VIDÉOLIB

Plateforme de mutualisation de vidéos pour la classe

Aide - Comment déposer une vidéo dans VideoLib 2 ?

Le mode opératoire de dépôt d'une vidéo au sein de la plateforme VidéoLib en 180 s.

En savoir plus : Comment intégrer une vidéo ?


Description

Dans cette vidéo vous allez découvrir comment :

- vous connecter à la plateforme

- créer un contenu vidéo lisible dans la plateforme

- décrire ce contenu

En savoir plus : consulter la capsule  Comment intégrer une vidéo ?

À voir aussi

21/02/20
 

Dan cette vidéo, on réalise la dissolution de la fluorescéine dans l'eau.Je donne la définition du solvant et du soluté à 1min40.Je parle aussi de la fluorescence de la fluorescéine et de la quinine contenue dans certaines boissons gazeuses.Cette vidéo est accompagnée d'un quizz sur edpuzzle (voir description), cette vidéo est aussi sur youtube https://youtu.be/wNfsqfn73pE (Chaine Magique ou sci... Lire

20/02/20
 

différencier déplacement relatif et déplacement absolu

29/01/20
 

Programmation en maternelle: attentes et besoins des enseignants

30/12/19
 

Cette vidéo vous présente une activité dite "débranchée". En d'autres termes, il s'agot d'une séance de programmation mais sans l'utilisation de machinces comme l'ordinateur, la tablette ou les robots. Dans cette vidéo, les élèves doivent, en binômes, lire des bandes-programmes. Cette lecture leur permettra de trier les bandes car certaines mènent à un trésor et d'autres à une tête de pirate.

30/12/19
 

Il s'agit ici de la phase de mise en commun avec les élèves suite à l'activité d'encodage en trinôme grâce à des déplacements dans des cerceaux.

27/12/19
 

Cette vidéo vous présente une séance de programmation dans une classe de moyenne section. Il s'agit d'un activité dite "débranchée" qui n'utilise donc ni de robot ni d'ordinateur. Au cours de cette séance les élèves sont amenés, par groupe de trois, à encoder un programme à l'aide de flèches.

19/12/19
 

Travail des pectoraux charge guidée