Bandeau

Edpuzzle (évaluation formative) & Mindmeister (carte mentale collaborative)

carrés horizontaux

EDpuzzle+mindmeister

 

 

 

 

Pistes d’exploitation pédagogique

Problématique : Comment faire de l’outil numérique un facteur d’engagement, pour l’étudiant, afin de le rendre actif dans sa formation ?
Outils numériques mobilisés : Edpuzzle & Mindmeister
Classe et matière enseignée : 2de STSHR, 1ère HR, TSTMG SIG, BTS SIO,
Séquences présentées : Le vignoble du bordelais, les réseaux sociaux
Place de l’outil et de la séance dans la progression : Edpuzzle (évaluation formative), Mindmeister (carte mentale collaborative : synthèse de la séquence)
Organisation de la classe : salle de classe classique, mettant en oeuvre de nombreux outils de communication
Objectifs pédagogiques poursuivis : engager l’étudiant tout au long de la séance et capter son attention
Bénéfices apportés par les outils numériques présentés pour le prof : variation des supports, maintien de l’attention, émergence de pauses attentionnelles, auto-évaluation de l’étudiant
Bénéfices apportés par les outils numériques présentés pour les élèves (témoignages) : « les questions nous stimulent et nous forcent à nous concentrer », « L’outil m’a permis de m’évaluer sans que les autres ne me jugent », « je n’ai pas besoin de prendre la parole pour répondre aux questions »
Lien pour se procurer le(s) outil(s) numérique(s) : http://www.mindmeister.com/
https://edpuzzle.com/


EDpuzzle+mindmeister (tableau)
Sources :
http://sydologie.com/outils/edpuzzle/
https://www.mindmeister.com/fr

Liens vers démos et tutos :
Démonstration Edpuzzle
EDpuzzle : tuto de mise en place d'un questionnement
Mindmeister : lien vers démo/tuto

Contact animateurs :
Honvault Mickael, Lycée Vilgénis – Massy
Muller Anne-Fleur, Lycée des Métiers de l’hôtellerie Jean Drouant – Paris 17e

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