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Observer pour rendre compte des progrès et des acquis

mis à jour le 21/03/16

évaluation positiveL’observation des élèves en situation modifie, en l’aiguisant, le regard de l’enseignant sur l’élève et ses progrès. L’observation est formative parce qu’elle touche le domaine de l’élaboration des compétences et s’appuie sur l’implication des élèves dans leur prise de conscience de ce qu’ils apprennent. (...)

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