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Orage, ô désespoir

Le but de cette activité est de calculer la vitesse de propagation du son dans l’air ainsi que déterminer la relation entre vitesse, distance et durée. Une différenciation est proposée selon le degré de guidage (4 versions). L’attribution de la version par élève peut être imposée en fonction d’une évaluation formative ou un choix peut être laissé à l'élève.

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Ateliers GIPTIC
  • Les utilisations pédagogiques des outils de l'ENT en Sciences