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Institut Français de l'Éducation

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 Les dossiers de veille de l'IFE : ici

Notre sélection de dossiers de veille :

  • Commencer à se former pour enseigner (n° 131, septembre 2019) ici
  • Apprendre (dans) l'école Inclusive (n° 127, janvier 2019) ici
  •  Regards sur la citoyenneté à l'école (n°125, juin 2018) ici
  • Le travail collectif enseignant, entre informel et institué (n°124, avril 2018) ici
  • (Ré)écrire à l'école, pour penser et apprendre (n° 123, mars 2018) ici
  • Les recherches en didactique pour l'éducation scientifique et technologique (n° 122, février 2018) ici
  • À l'école des compétences sociales (n°121, janvier 2018) ici
  • L'avenir de l'université est-il interdisciplinaire ? (n° 120, novembre 2017) ici
  • L'accompagnement à l'école: dispositifs et réussite des élèves (N° 119, juin 2017) ici
  • Je dis, tu parles, nous écoutons: apprendre avec l'oral (N° 117, avril 2017) : ici 
  • L'éducation aux médias et à l'information: partir des pratiques des élèves (N°115, janvier 2017) : ici
  • La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques (N° 114, décembre 2016) : ici
  • La différenciation pédagogique en classe (N° 113, novembre 2016) : ici
  • Représentations et enjeux du travail personnel de l'élève (n°111, juin 2016) : ici
  • Les cultures adolescentes, pour grandir et s'affirmer (n° 110, avril 2016) : ici
  • Développer l'esprit critique par l'argumentation : de l'élève au citoyen (n°108, février 2016) : ici
  • Le développement de compétences en milieu professionnel (n°103, septembre 2015) : ici
  • Évaluer pour (mieux) faire apprendre (N° 94, septembre 2014) : ici
  • Des projets pour mieux apprendre ? (n° 82, février 2013) : ici

Notre sélection de dossiers ressources :

PDF - format de document portable Enseigner plus explicitement - 2.04 Mo