Mémoire, histoire, citoyenneté et défense

le 19 juin s’est tenue une Journée d’étude et de formation Fondation de la Résistance / INSPE de l’Académie de Paris Sous l’autorité de l’Inspection générale de l’Éducation nationale. Les vidéos des interventions sont maintenant disponibles.

Le Plan académique de formation de Paris propose une session de formation « défense et citoyenneté » pour l’année scolaire 2019-2020.

Dans le cadre du 75e anniversaire de la libération de Paris, Marie Cuirot, professeur d’histoire au lycée Jules Ferry propose une mise au point sur les enjeux symboliques et politiques de la libération de la capitale.

Stéphanie Leu enseignante de classes préparatoires au lycée Carnot propose une mise au point sur la Russie dans le cadre de l’enseignement de spécialité, Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques en classe de 1ère.

Réflexion institutionnelle sur l’avenir de la défense européenne à mettre en perspective dans le cadre du thème de la nouvelle option de spécialité « histoire géographie, géopolitique et science politique » des nouveaux programmes de 2019.

Deux colloques internationaux sont hébergés par le Musée de l’armée les 22 et 29 mars dnas le cadre de partenariats internationaux. Les traités de paix (1918-1923) : la paix les uns contre les autres / The Peace Treaties (1918-1923) : Making Peace Against Each Others et "Femmes de guerre".

Mila Racine est une jeune résistante, ancienne élève du Lycée Racine, qui dès 1942 a sauvé de nombreux enfants juifs, en les faisant passer en Suisse à travers la montagne. Arrêtée en octobre 1943, elle meurt en déportation à Mauthausen.

100 questions et 100 réponses sur le Paris de la Grande Guerre par des enseignants d'histoire et de géographie de l'académie de Paris

Pour commémorer le centième anniversaire de la fin de la Première Guerre mondiale, le Panthéon accueille du 31 octobre au 10 février 2019 une exposition autour de la figure de Georges Clemenceau. Une rencontre pour enseignants est prévue le mercredi 7 novembre

Article de Marie Cuirot, professeur d’histoire et de géographie, lycée Jules Ferry, IXe arrondissement de Paris

Article présentant les conclusions des travaux de la commission d’étude sur le SNU: Service National Universel.

Katia Szwec, professeure d’histoire-géographie-enseignement moral et civique au collège S.Mallarmé (75017) propose un compte rendu du dernier ouvrage d’Hubert Védrine.

Catherine Dupuy, docteure en histoire contemporaine propose une étude complète des « Mai 68 », à destination des enseignants d’histoire géographie et de sciences politiques.

Dans le cadre de la dernière année du centenaire de la Première Guerre mondiale, le président de la République française a annoncé, le 10 novembre 2017, que l’année 2018 serait une année d’hommage à Georges Clemenceau, président du Conseil et ministre de la Guerre pendant la dernière année du conflit.

Le Souvenir Français propose dans sa dernière lettre une étude de Chantal Antier sur: le rôle des françaises dans la Grande Guerre

Géoconfluence propose une mise à jour des connaissances sur L'Europe entre associations, alliances et partenariats. L'état de l'Union européenne, de la zone euro, de l'espace Schengen et de l'Otan au 1er janvier 2018

Le mot camouflage a été créé en 1914 dans le jargon militaire français à partir d'un verbe italien, « camuffare », ayant le même sens. Une autre source indique que le mot vient du vieux français « camouflet », qui désigne un nuage de fumée, de poussières.

À l’heure du centenaire de la Première Guerre mondiale, historiens, archivistes, généalogistes ... s’approprient les outils numériques pour aborder la mémoire du conflit de 1914-1918 : vendredi 17 mars 2017 de 9h à 17h à Paris. Ouvert à tous sans inscription.

En parallèle à la note rédigée par le professeur Robert Frank sur les caractéristiques de l'année 1917, Centenaire.org publie la note rédigée par André Loez, sur la question des mutineries, grand thème mémoriel de cette "année terrible" de la Grande Guerre.

Rédigée par le professeur Robert Frank à la demande du conseil scientifique de la Mission du Centenaire de la Première Guerre Mondiale, la note ci-dessous décrit l'importance tantôt historique, tantôt mémorielle des évènements qui ont marqué l'année 1917.

Sur les pas des combattants de Verdun 19016-2016 : début des cours le 6 mars 2016. Retrouvez le Mooc pour une session franco-allemande. Ouvert à tous, ce MOOC s’adresse en particulier aux scolaires de 3ème et de 1ère qui étudient cette Bataille mais également aux autres passionnés par cette période de l’Histoire.

Lancée pour la première fois en 2013, la Grande Collecte a déjà connu deux éditions, toutes deux dédiées à la première guerre mondiale. L’édition de 2016 sera consacrée aux relations entre l’Afrique et la France, aux XIXe et XXe siècles.

Des recettes économiques de guerre d'Emmanuelle Cronier : dans le cadre du quotidien pendant la Première Guerre mondiale, ce livre apporte un éclairage particulier du conflit, sous l'angle de l'alimentation.

Interventions d'André Kaspi, professeur émérite Paris 1 Panthéon-Sorbonne, et Christine Levisse-Touzé, directrice des musées du général Leclerc de Hauteclocque et de la Libération de Paris-musée Jean Moulin le 2 septembre 2015

Interventions d’universitaires associées à des propositions pédagogiques filmées lors de la rencontre inter-académique des 18 et 19 novembre 2014 organisée par l'Inspection générale de l’Éducation nationale, les académies de Paris, Créteil et Versailles

Un webdocumentaire interactif diffusé par Francetvéducation pour revisiter l’Histoire à travers le spectre de l’Art et suivre le destin et le travail d'artistes impactés par la 1ère Guerre mondiale.

L'ECPAD, Centre d’archives audiovisuelles de la Défense, propose un inventaire mis à jour de ses archives issues du fonds Première Guerre mondiale.

La revue en ligne Histoire @ politique - Politique/Culture/Société du centre d’histoire de Science Po propose dans son numéro 22 de janvier-avril 2014 un bilan sur l’état des différentes historiographies nationales de la première guerre mondiale.

Cette lettre thématique transdisciplinaire a pour ambition, dans le cadre du Centenaire de la guerre 14-18, d'apporter des éléments aidant au développement d'usages pédagogiques de nombre de ressources de qualité conçues et rassemblées en ligne pour cette année de commémoration.

Cette exposition virtuelle est réalisée dans le cadre du projet transfrontalier de l’U.E Interreg IVA « Mémoire de la Grande Guerre ».

Exposition virtuelle dans le cadre du projet "Territoires et trajectoire de la déportation des juifs de France".

Captation de la conférence de Me Lévisse-Touzé sur la Libération de Paris

Conférence filmée de Jean-François Muracciole le 22 octobre 2012. Thème 1, histoire terminale.