L’utilisation du briquet permet, en suivant un protocole défini, de mettre en évidence l’apparition de produits nouveaux et aussi la nécessité d’avoir du dioxygène pour réaliser une combustion.
Objectifs disciplinaires :
Objectifs du socle :
En observant (I) un briquet au corps en plastique transparent, les élèves constatent la présence d’un liquide : le butane. Cette introduction étant faite, la combustion (II) du butane est réalisée. La modélisation du butane (III) contenu dans le briquet est une variable d’ajustement de la durée de la séance.