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L’enjeu de ce texte est d’analyser des moments de classe révélateurs de difficultés chez les élèves, pris dans un ensemble complexe de situations didactiques bâties en réseau autour du projet de réaliser des abécédaires.

Évaluation de la compréhension à l’écrit et à l'oral des élèves en fin d'école primaire.

Brochures ministérielles et un article de Roland Goigoux extrait de Le langage à l'école maternelle (Cahiers Pédagogiques - avril 2012)

Les compléments au cycle 3

on 3/2/15 at 5:28 PM

Mise place d'une "activité rituelle" dans la classe de CE1-CM2 : le jogging d’écriture.

Structure des lettres... Janvier 2011

Graphisme et écriture à l’école maternelle. Détail du plan de l'article Décembre 2011

La dictée à l’adulte dans la brochure ministérielle "Le langage à l’école maternelle" (2011) - Janvier 2012

Ecrire (au sens graphique et rédactionnel) du CP au CM2 : programmation dans les textes officiels, démarche et consignes à adopter. Décembre 2013.

La dictée a l’adulte comme genre de l’activité scolaire d’apprentissage du langage écrit Décembre 2011