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L’apprentissage de l’écriture : propositions pédagogiques par Barbara Arroyo.

Le silence de l’élève. Etude de sa signification.

Une aide au retour réflexif des élèves

Apports de Véronique Boiron, maître de conférences à l'ESPE et chercheure spécialiste du langage

Liste de jeux pour aider l'élève à entrer dans l'écrit. Professeur Bernard Rey, Service des sciences de l’éducation de l’université libre de Bruxelles, 2006

Dès l’école maternelle, les enfants rencontrent des écrits dont ils vont progressivement découvrir la fonction et le fonctionnement, d’abord parce que le maître y a recours et en donne lecture, ensuite en en faisant une exploration avec leurs propres moyens. Novembre 2011

Le document ministériel : "Le Langage à l'école maternelle" (CNDP - 2011 - 214 p.) distingue l'histoire (ce qui est raconté) et le récit (la manière dont l'histoire est racontée). - mars 2013