Education Physique et Sportive

« L’éducation physique et sportive a pour finalité de former, par la pratique scolaire des activités Physiques, Sportives et Artistiques, un citoyen cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué. »

(Bulletin Officiel H.S. n° 2 – 19 fév. 2009)

Une équipe dynamique de professeurs d’EPS vous accueille au Lycée Hector Guimard. Notre établissement est doté d’installations sportives de qualité dans son enceinte où les élèves peuvent s’exercer à la pratique de :
– la Musculation, le Basket, la Danse, le Tennis de table.

De plus grâce, aux nombreux équipements du stade Jules Ladoumègue, situé à un quart d’heure du lycée, les élèves sont formés en EPS par le biais :
– du Rugby, de l’Athlétisme, de l’Escalade, du Badminton.

Association Sportive et UNSS

L’AS du Lycée Hector Guimard est l’une des fondatrices du « District Villette », premier district historique de Paris qui regroupe 18 lycées du secteur nord-est.

Le district permet aux élèves du lycée de pratiquer un très grand nombre de sports différents tout au long de la semaine tels que :
– l'Escalade, la Boxe, la Musculation, l'Athlétisme, le Futsal, le Badminton, le Tennis, le Tennis de table, la Natation.

Evènements

À ces activités régulières s’ajoutent des évènements ponctuels tels que :
– La journée du plein-air
– La semaine du handicap
– La journée nationale du sport scolaire

(En 2017, nous avons eu ainsi l'immense privilège de partager une enceinte de boxe avec les officiels du sport scolaire dont Monsieur le Ministre de l’Éducation Nationale Jean-Michel BLANQUER (Président de l’UNSS), et Madame la Ministre des Sports Laura FLESSEL.)

Projets complémentaires

– Challenge Nature
– Journée D'intégration
– Projet Yoga...

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Sur le site de l’UNSS
http://unss.org

Sur le site EPS de l’Académie de Paris
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/d_9708/accueil

Présentation de l'EPS au lycée :

L'Escalade et les métiers du Bâtiment
Nos élèves sont formés professionnellement pour travailler dans le bâtiment. Ils seront confrontés à un certain moment au travail en hauteur (peintre, couvreur, tailleur de pierre, BMA, DMA...). Nous devons les préparer à cet exercice qui demande une pratique assidue. Il est aussi, essentiel de détecter les élèves qui seraient sujet au vertige, leur faire travailler leur appréhension et le cas échéant envisager, très tôt, pour certains une réorientation professionnelle.

Cette activité sera pratiquée sur un mur d'escalade.

Les objectifs poursuivis :
Les démarches pédagogiques et éducatives utilisées doivent participer à la poursuite des objectifs éducatifs de l'E.P.S à l'école tout en faisant découvrir une activité sportive nouvelle sous tous ses aspects. Si l'objectif général de l'escalade à l'école est l'accession des élèves à l'autonomie sur un parcours, dans le cadre d'une pratique centrée sur le bien être, le loisir ou la compétition, les objectifs éducatifs peuvent se traduire en termes de savoirs propre à l'activité :

1. Lire un milieu et décider de son projet d’actions de déplacements.
2. Agir pour conduire son déplacement.
3. S’engager et être autonome (responsabilité, aide, entraide).
4. Education à la sécurité.