académieParis
Un article de Françoise Carreaud (Maître de conférences à Lyon2) dans Ville-École-Intégration Diversité (hors-série n° 5 publié en octobre 2002), qui cherche, en ZEP, à définir une culture commune et construire des savoirs et compétences de base dans le primaire.
En ZEP, l’école est confrontée à 4 problèmes majeurs
Anne Armand, inspectrice générale, a piloté un rapport de l’inspection générale sur les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire, sous l’intitulé « la contribution de l’éducation prioritaire à l’égalité des chances des élèves » (octobre 2006) .
Lors de cette rencontre de l’OZP (Observatoire des Zones Prioritaires) le 10 décembre 2008, Alain Houchot, inspecteur général, ouvre le débat par un exposé, puis répond aux questions.