Circonscription 18B - Goutte d'Or (archives)

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Magali Venot mis à jour le 01/09/17
L’étude de la DEPP   18/03/14
Laurence Cyrulik mis à jour le 18/03/14
Écriture en action à l’école maternelle (2012)
Résumé

Article de la revue "Le français aujourd'hui n° 174" sur l'écriture à l'école maternelle. Janvier 2012

Chapeau
Contenu

Article issu de la revue  Le Français aujourd'hui

Cet article montre comment les élèves de grande section peuvent découvrir le pouvoir de l’écriture et l’utiliser dans et hors l’école.

À travers l’étude d’un large corpus dont ont été extraits plusieurs écrits représentatifs et autant d’auto-explications associées, l’article propose une description précise des procédures déployées par ces jeunes élèves.

Elle analyse également les fonctions de l’écriture ainsi approchées, montrant que les apprentis-scripteurs parviennent à combiner différentes actions sémiologiques.

L’ensemble conclut à la nécessité de mettre en œuvre de tels apprentissages autographiques afin d’aider les élèves à exercer précocement un véritable pouvoir scriptural.

Jacques David et Sandrine Fraquet, Ouverture vers une nouvelle fenêtre Le Français aujourd’hui, n° 174, septembre 2011

 Fichier-pdf L’écriture en action et actions de l’écriture à l’école maternelle (18p.)