Mardi 28 avril - Lecture suivie n° 4 - LE JOURNAL D’ADÈLE séance 3

LECTURE

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IV – S’affirmer

Si le journal sert à exprimer un trop-plein d’émotions, il permet aussi de se construire et d’affirmer sa personnalité. La question du futur d’Adèle est au cœur du récit et provoque des réactions très différentes entre les membres de sa famille .3

1 - Quel métier veut faire Adèle ?

2 - Pourquoi ?

3 - Quel rôle joue l’institutrice, Melle Combe, auprès d’Adèle ?

4 - Et auprès des villageois ?

6 - Que lui conseille son grand – père (13 août 1914) ? Pour répondre réécoute l'extrait qui correspond : jeudi 13 août 1914

Vendredi 24 avril - Lecture suivie n° 4 - LE JOURNAL D’ADÈLE séance 2

LECTURE

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III - Exprimer ses sentiments

L ’ écriture du journal intime est un lieu privilégié pour exprimer ses sentiments. Peur, colère, joie trouvent tour à tour leur place. Le « je » qui s’exprime livre tout de ses états d’âme.

 

1 – Relevez ce qui montre la colère d’Adèle dans les journées du 5 août 1914 (extrait du 1er chapitre) : mots utilisés, intonation…

2. Pourquoi le père d’Adèle s’oppose-t-il à la volonté de sa fille ?

Jeudi 23 avril - Lecture suivie n° 4 - LE JOURNAL D’ADÈLE séance 1

LECTURE

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Couverture et 4e de couverture du "Journal d'Adèle" de Paule du Bouchet. --> mceclip3 - 2020-04-22 10h38m09s

 

Fichier audio du premier chapitre : 1914 - partie 1


I - Comment reconnaît-on un journal intime ?

Les journaux intimes ont, en commun, certaines caractéristiques d’écriture. En écoutant les premières pages de ce livre, vous serez capable de les identifie.

1 - À quelle personne le récit est-il écrit ?

2 - Pourquoi est-ce une caractéristique du journal intime ?

3 - Quelle autre caractéristique relevez- vous en tête de chaque séquence ?

4 - À quelle date commence le journal ?

5 - Adèle écrit-elle tous les jours ? Pourquoi ?

6 - Adèle raconte-t-elle des faits réels ou imaginaires ?


II - Pourquoi écrit-on un journal intime ?

Adèle commence l’écriture de son journal pour des motifs personnels fortement liés aux événements de l’époque : c’est le début de la Première Guerre mondiale (1914-1918).

7 - Quelles raisons poussent Adèle à écrire ? Écoute attentivement les journées du 30 juillet 1914 (p. 7) et du 19 août 1914 (p. 17).

8 - D’autres motivations que celles évoquées par Adèle peuvent conduire à tenir un journal. Que permet l’écriture d’un journal intime selon vous ?

Vendredi 3 avril - Lire la presse (suite)

LECTURE

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Pendant les vacances et après vous, il faut s'informer régulièrement en consultant des journaux imprimés ou en ligne faits pour un jeune public. Petite sélection de journaux en ligne :

Si vous trouvez une information joyeuse, étonnante ou qui vous touche particulièrement, une photo ou un dessin qui vous a plu, écrivez  :

le nom du journal ou du site ;

 - la date de l’article ;

son titre (ou sa légende pour une image) ; 

-  un petit résumé ou expliquez pourquoi vous avez  choisi cette information ou cette image ;

Jeudi 2 avril - Lire la presse

LECTURE

Voici ce qu'il faut retenir de la séance 3 "Qu'est-ce le mtier de journaliste ?" : https://synbox.ac-paris.fr/index.php/s/WZwrndrJgaL45Xx