Voici la correction détaillée de l'étude de documents et la leçon à mémoriser du chapiitre H11 : "La Grande Guerre":
29/04/20
| Solution de l'énigme de mercredi 29 avril : | Énigme du jour : |
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Quel plat se cache derrière ce rébut ? 28 |
-> Postez vos photos-réponses dans ce dossier : Énigmes
29/04/20
Voici les fichiers audios de la dictée de la semaine 27 : Dictée audio S27
La correction sera donnée demain vendredi 1er mai.
29/04/20
Après T1 - "Des objets en mouvement" , nous débutons aujourd'hui l'étude d'un nouveau chapitre en technologie : T2 - "Des signaux et des messages"
Pour communiquer, les êtres vivants utilisent des signaux. Leurs modes
de transmission, leurs types et leurs usages peuvent être variés.
Plongeuse près d'un masif corallien
Fais des hypothèses :
A -> Comment les plongeurs communiquent-ils entre eux ?
B -> Quelle est la particularité des signaux sous-marins ?
Pour mener cette 1
ère enquête il faut bien observer les
documents puis
répondre aux questions sur le cahier de sciences et technologie.
La correction et la leçon de cette enquête seront donnée
jeudi 7 mai.
V - Témoigner
Adèle est, dès l’origine, consciente de l’importance de son témoignage. Elle fait une distinction nette entre la guerre et « le reste », c’est-à-dire ses sentiments et sa vie quotidienne .
Réécoute cet extrait 13 et 15 juillet 1915 et réponds aux questions suivantes :
1. Comment Adèle est-elle informée de la guerre ? Dressez la liste de tous les moyens d’information dont elle dispose.
2 - Ces informations sont-elles fiables ?
3 - Comment le journal s’organise-t-il autour de la collecte des informations ?
4 - Pourquoi décide-t-elle de tout raconter, même les horreurs (13 juillet 1915) ?
5 - Comment Adèle rapporte-t-elle les propos de son frère Paul dans son journal ?
6 - Pourquoi le témoignage de Paul est-il aussi poignant ? Relevez tout ce qui rend le récit réaliste et vivant : les mots utilisés et la situation décrite.
7 - Quel est le rôle de la parole pour Paul ? Et celui de l’écriture pour Adèle ?
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