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Essai Béatrice F (identifiant adamC)

Essai Béatrice F (identifiant adamC)

Joyeux anniversaire Elliot

Toute la classe souhaite un joyeux anniversaire à Elliot :

JOYEUX ANNIVERSAIRE!!!

ANNIV

Préparation du conseil de classe du Jeudi 19 novembre

Préparation du conseil de classe du

 

JEUDI 19 NOVEMBRE 2020

 

PROGRAMME

 

1. Problèmes de classe

La semaine dernière, vous avez expliqué ce que fait un élève qui dérange ou ralentit la classe dans son travail. Maintenant il faut trouver des solutions. Quelles sont vos propositions ?

- Léandre : augmenter le temps des bâtons à 3 minutes.

 

2. Propositions

Il faut que la classe travaille plus vite pour que nous puissions commencer des projets intéressants!Arrêtons de perdre du temps ! La semaine dernière tout le monde a été d'accord pour travailler sur le Vendée globe.

Propositions de la semaine :

a) Léria : décorer la classe

b) Naomie : travailler sur la mythologie grecque

 

 

Commentaire du maître : vous pouvez écrire vos idées en commentaire sur le blog. Par exemple si certains ont des idées pour décorer la classe... Ou autres choses!

Joyeuses fêtes !

Bonjour les enfants,

 

Je vous souhaite de bonnes vacances !

Je tiens à féliciter la classe entière pour le travail réalisé ! Vous avez tous fait des progrès et tout le monde a progressé ! Je suis très content de vous tous.

Bien sûr il y a certains élèves qui doivent continuer à faire des efforts car j'attends plus d'eux, mais je suis sûr que vous allez y arriver.

Chers élèves, amusez-vous bien, profitez bien et revenez en pleine forme !

Je vous souhaite d'excellentes vacances.

Le maître.

Bonne année

Chers élèves,

Je vous souhaite une excellente année!

J'espère que vous serez heureux, que vous prendrez plaisir à venir dans votre classe et que vous apprendrez plein de nouvelles choses intéressantes!

Peut être que nous pourrons partir en classe découverte! Si la classe continue à être sérieuse et que vous vous respectez les uns les autres, je ferai une demande!

A demain!

Une enquête de l'inspecteur Lafouine

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Bonjour à tous,

Voici une enquête de l'inspecteur Lafouine. Je vous laisse trouver le coupable et expliquer pourquoi vous pensez que c'est lui ou elle en commentaire.

Le manoir des Hautes Bruyères

 

Cela fait trois jours que l’inspecteur Lafouine se trouve au manoir des Hautes Bruyères. Son enquête sur l’assassinat de la propriétaire, Mademoiselle Farington, est au point mort. La vielle dame a été retrouvée dans son salon. Les analyses ont révélé qu’elle avait absorbé une dose de poison pendant son déjeuner. Le médecin légiste n’a pu déterminer l’aliment incriminé. D’après Lafouine, quatre personnes peuvent être soupçonnées.George Farington, le neveu de la défunte. Il profitait largement de l’argent de sa tante. Celle-ci lui reprochait ses dépenses excessives. Helène Wintercool, la cuisinière. Elle se querellait souvent avec Mademoiselle Farington.Emile Poiroux, le chauffeur. Il était sur le point de perdre son emploi à cause de son penchant pour la boisson.Sophie Faribole, la femme de chambre. Elle avait conquis Mademoiselle Farington qui la considérait comme sa fille et lui réservait une place sur son testament. Lafouine rassemble tout le monde dans le salon et commence par questionner la cuisinière : " Aviez-vous des différends avec la victime ? "Helène Wintercool a le visage pâle. Elle répond d’une voix mal assurée : " Bien sûr, depuis le temps que je la connaissais nous avions quelques sujets de dispute, mais de là à vouloir l’assassiner... "L’inspecteur se tourne vers Emile Poiroux : " Il semble que Mademoiselle Farington menaçait de vous renvoyer ? "Visiblement énervé, le chauffeur se défend avec énergie : " De toute façon, j’étais prêt à partir. Les bonnes places ne manquent pas dans le coin. "Lafouine, qui doute que le chauffeur puisse retrouver un emploi, interroge George Farington : " La mort de votre tante vous laisse un bel héritage ! "" En effet, réplique le neveu d’un ton hautain, mais je ne pense pas que cela prouve que c’est moi qui ai mis le poison dans la tisane de ma tante. "Sophie Faribole commence à parler sans que l’inspecteur ait besoin de lui poser une question. " La mort de Mademoiselle Farington m’a beaucoup touchée. Elle était gentille avec moi. J’aurais tout fait pour lui faire plaisir. "Lafouine coupe la parole à la jeune fille. Un sourire éclaire son visage. Ce n’est pas la peine de continuer l’interrogatoire. Il sait qui a tué.

 

Quel est le coupable ?

 

Bonne recherche et bon week-end!

Mme Guidet

Les séismes / dossier

Bonjour à tous,

Voici les liens vers le site et la vidéo de l'esprit sorcier sur les séismes. N'hésitez pas à revisionner les petites vidéos pour faire votre résumé.

Lien site : https://www.lespritsorcier.org/dossier-semaine/seismes-et-tsunamis/

Lien vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=PpIgIumqhEU

Bon début de semaine à tous et à mercredi!

Mme Guidet

Une nouvelle enquête de l'inspecteur Lafouine

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Bonjour à tous,

Voici une nouvelle enquête de l'inspecteur Lafouine. Je vous laisse la résoudre :)

 

Les triplées du Comte de la Perraudière

Isa, Isabelle et Isabella, les filles triplées du Comte de la Perraudière, ont été empoisonnées en mangeant une choucroute bourrée d’arsenic. Leur vieux père grabataire demande l’aide du célèbre inspecteur Lafouine. Après un long voyage en train, l’inspecteur arrive au château. Fatigué, il préfère prendre une bonne nuit de repos avant de commencer ses investigations. Le lendemain matin, Hugues de Froisec, le Comte de la Perraudière, demande à son majordome de faire visiter la propriété à l’inspecteur. Le policier constate que la vieille demeure est en parfait état. Le corps central du château abrite les appartements privés du Comte, de sa sœur et des trois filles défuntes. Le personnel est logé dans les ailes du château et dans les bâtiments annexes situés de chaque côté de la cour d’honneur.Toute la matinée, Lafouine interroge les résidents du château. Il isole cinq personnes susceptibles d’avoir assassiné les filles du Comte.La corpulente cuisinière, d’origine allemande, qui a préparé la choucroute.Le domestique, amoureux éconduit d’Isabelle, qui a mis fin à ses études de pharmacie pour entrer au service du Comte.Le majordome anglais, marié à la cuisinière, fanatique de mots croisés, de culture physique et d’arts martiaux. L’infirmière, grande dévoreuse de romans policiers, qui s’occupe du Comte depuis que celui-ci ne peut plus sortir de son lit. La tante des victimes, Eugénie de Froisec, vieille fille un peu folle, élue "championne de tricot du canton" en 1955. Elle n’a pas mangé de choucroute le jour du drame à cause de son taux élevé de cholestérol.Pour mieux réfléchir, l’inspecteur Lafouine arpente la terrasse du château de long en large. Le policier ne sait pas que l’assassin, se sentant découvert, est prêt à tout pour stopper l’enquête. Du balcon de sa chambre, située au premier étage du château, il balance deux pots de géraniums sur Lafouine.Le premier projectile s’écrase sur la chaussure droite de l’inspecteur. Malgré la douleur, Lafouine réussit à éviter le second pot en se mettant à l’abri sous le balcon. L’assassin vient d’abattre ses dernières cartes. L’inspecteur Lafouine sait maintenant qui a tué les triplées du Comte de la Perraudière.

 

Quel est le nom du coupable?

La gaffe

Un petit garçon de 9 ans, nommé  Matéo . Ce matin - ci il roulait avec ses rollers hyper vite pour rattraper le bus avant d'être en retard à l'école .

PATAPOUF !!!!!!! Le  chien d'une voisine qui s'appelle Moony, sorti de chez lui et surpris Matéo! Il lui passa sous la jambe , pour aller voir son copain le chien Aurélien qu'il n' avait pas vu depuis 1 semaine à cause de son voyage . Matéo perdit l'équilibre !!!

Mais sans regarder devant lui il se précipita et se cogna contre la poubelle de la boulangerie . Maleureusement un chewing - gum était collé sur la poubelle . Le boulanger est passé devant lui et lui a dit :

-《 Comment va tu ?

Je me sens très mal et j'ai mal à la joue.

Attend,  j'appelle les pompiers et ta maman .》

Sa maman arrive et les pompiers l'emmennent à l'hopital . 

Les infirmières lui coupe le chewing - gum et il resta pendant une  semaine avec un pansman .

BOUM!!

Ce matin, Louis a chaussé ses rollers pour aller à l'école. Il avance à vive allure, pressé de retrouver ses amis! Sur son chemin, il passe devant une porte ouverte, celle du restaurant Italien.

Tout à coup, le vilain chien du quartier, surnommé king, bondit ! Il se faufile à grande vitesse entre les jambes de Louis. Louis très surpris, souleva sa jambe et perdit l'équilibre.

Il ne reste pas longtemps sur un pied, et tomba sur la poubelle du restaurant. BOUM! Toutes les ordures de la poubelle tombèrent par terre et sur lui. Il a dû passer toute la journée de classe avec cette odeur très mauvaise de poubelle sur lui !!

C'est dommage

Un petit garcon qui s'appelle Kyliane  il faisait du rollers pour samuser on etait samedi il devait rentrer chez lui.  Soudains un chien surjit sous ces jambes il perd ... l'equilibre  il tombe sur la poubelleil il  se fait tres mal sa maman arrive luit dit eceque cava il non j'ai tres mal il vont l'pitale il luit dise qu'il va rester avec un appareille sur la tete pendant toute sa vie la maman pleure elle et tres triste la suite dans le 

Le malheureux

C'est l'histoire d'un petit  garçon. Qui  se balladait à toute vitesse avec ses rollers. mrtin avanca.  passa

Dans la rue de l' arbre sec

Un jour dans la rue de l'arbre sec.  Il y'avais un jeune homme qui s'appele Mamadou. Il allait a l'école. Il avait acheté des rollers chez Emma. Il avait un monument juste à côté de lui qui s'appelle la Samaritaine.

SOUDAIN! Le chihuahua du patron à bondi sur lui. Il a voulu ce ratraper masil y'avait la grosse poubelle de Samaritaine devant lui 

Léon le malchanceux

Bonjour, je mappelle Léon. A l'école je vais apprendre plein de nouvelles choses. Oups! J'ai oublié de fermer la porte de ma maison. Il faut que je prenne mes rollers pour aller plus vite. haaaa aidez-moi je vais tonber  awawawe je perd l equilibre

awe je me  suis fait mal  je men souviendrai toutma vie.je savais que se n etai pas une bonne idee.ah mais sa sent mauvais.😡

PIERRE LE MALADROIT

Aujourd'hui c'est l'annivairsaire de Pierre. En sortant de l' école, sa maman lui a offert des rollers. Pierre très content, les met. Il est tèllement content qu'il va très vite. Il n'a pas vu la porte de l'immeuble ouverte...

 

Une dame voulut sortir son chien nommé Filou. Il avait très envie de faire ses besoins, il bondit vers un poteau qui était devant Pierre...

 

BAM!!!!! Pierre n'a pu tenir que vingt secondes à cloche-pied. Pierre tombe sur une poubelle et avec lui toutes les ordures. La propriétaire de Filou a vu Pierre tomber et l'aide à se lever. Une fois rentré chez lui il prit une bonne douche.

"Je me sens mieux maintenant." 

Martin le malchanceux

Cet après midi, Martin sortait de l'ecole en rollerS. Il allait à toute vitesse  car il avait hâte de rentrer chez lui pour manger ! A coté de lui, il y avait une porte ouverte. Cette porte était celle de ses voisins.  Ses voisins ont un chien qui s'appelle Riki. Il est très agressif et surtout gourmand.

Tout à coup, Riki bondit sur Martin car il avait vu un os. Martin leva sa jambe et Riki passa en dessous ! Martin en perdit l'équilibre !

Il tomba sur la poubelle de ses voisins la tête la première!  Non seulement il s'est cogné la tête et eut la joue gonflée, mais en plus il sentait mauvais !

Le jour de la malchance.

Ce jour là, un garçon qui s'appellait Nathan. Il était très en retard car il avait oublier son masque chez lui.Donc il allait tellement vite qu'il n'avait même pas vu une porte ouvert

Tout à coup, un chien bondi sur Nathan. Il lève sa jambe pour laisser passer le chien. Qui était attiré par le magasin de croquettes à 20m. Le chien continue son chemin. Nathan perdit son équilibre.

Il arrive la tête la première dans la poubelle. Puis il se relève. Avec plain d'ordures sur sa tête et une bosse sur son front. Nathan rentre chez lui voir ses parents. Et ils disent.

< On va te mettre de la glace >

Et le lendemain matin Nathan à plus mal. Il a pu aller à l'école.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Mathieu le mal chanceux

Ce jour là, mathieux était très en retard .Il enfila ses patins ,et fil vers son école .Quand soudain ,il apercevait une porte ouverte...c'était celle du nouveau restorant d'Héloise ...

Quand soudain, Toby                                                                                                                             

Tom l'enfant étourdi

Pressé Tom, en roller, avait oublié ses clés chez lui. Il patinait pour aller les récupérer.

Et tout à coup, un chien surgit de la porte de l'hôtel, passa rapidement entre ses jambes. Tom perdit son équilibre, agita son corps, avant de tomber brutalement.

Il tomba sur une poubelle et deux jours après, il perdit ses cheveux.

Accident en rollers

Première image :

Thomas, un petit garçon, était pressé car il était en retard. Alors il a mis ses rollers et il patinait très vite. 

Deuxième image :

Il passa devant la porte de chez sa voisine. Soudain le chien de sa voisine, Rex, a couru, parce qu'il avait vu un os au bout de la rue. Thomas a levé sa jambe pour le laisser passer. Mais il a été déséquilibré.

Troisième image :

Thomas a renversé la poubelle et pleins d'ordures sont sorties et se sont renversées sur lui. Il s'est relevé puis il s'est senti. Il sentait très mauvais. Il a dû rester avec cette mauvaise odeur toute la journée d'école. 

Les volcans

Volcan

Voici le lien vers l'esprit sorcier sur les volcans. Si vous souhaitez revisionner l'émission : https://www.youtube.com/watch?v=2qSZ4AbOJ-E&feature=emb_title

Ainsi que le dossiers sur les volcans pour approfondir vos connaissances : https://www.lespritsorcier.org/blogs-membres/le-ptit-geologue-1-les-volcans/

Bonne lecture!

Mme Guidet

la mort du loup

Blanquette descendit rejoindre Mr Seguin dans le pré.

« Blanquette! Tu vas bien? demanda Mr Seguin.

- Oui ça va ! Nous devons partir de cet endroit, sinon nous risquons de mourir! s'exclama Blanquette.

- Vas te réfugier dans l'étable, dit M. Seguin.

Blanquette l'écouta et courut jusqu'à l'étable. Mr Seguin ne tarda pas à la suivre.

- Ici, nous sommes en sécurité, chuchota Mr Seguin.

La porte s'ouvrit tout à coup et le loup entra.

- Mince! J'ai oublié de fermer et de verrouiller la porte!

- Hahaha! Je sens que je vais me régaler! ricana le loup les yeux rouges de rage!

- Si tu crois que tu vas t'en sortir comme ça tu rêves, s'exclama Blanquette!

- Ne t'approche pas de ma chèvre, cria M. Seguin.

- Tu l'auras voulu, s'énerva le loup!

Il se jeta sur M. Seguin.

- Noooooooooon! cria Blanquette morte de peur!

Mr Seguin réussit à esquiver le loup... Il prit son courage à deux mains et saisit un bâton pointu sur le sol et l'enfonça dans le ventre du loup!!!

-Ahhhh! hurla le loup.

Le loup succomba à sa blessure.

Depuis Blanquette retrouva sa liberté mais ne s'aventura plus dans la montagne toute seule.

La suite de M.seguin

Blanquette était arrivée dans la montagne, elle sautait de joie et s'amusait toute la journée. Quelques heures se passèrent, elle commençait à entendre des bruits bizarres. Elle eut un peu peur mais elle pensait que ce n'était rien.

Tout à coup elle entendit une trompe qui disait: "Reviens, reviens".

Blanquette sut de suite que c'était Mr Seguin. Alors, elle se demanda si elle devait rentrer chez le vieil homme et ne plus jamais sortir de chez elle ou alors rester dans la montagne. Et pendant qu'elle réfléchissait à ces deux propositions, le loup s'approcha de la petite chèvre sans qu’elle le voit. Blanquette se tourna vers la maison de Mr Seguin qui criait : "Reviens, Blanquette s'il te plaît, reviens".

Mr Seguin avait perdu l'espoir et au moment où il allait rentrer chez lui, il entendit Blanquette crier :

"A l'aide, Mr Seguin, aidez-moi, le loup veut me manger".

Le berger courut pour aller aider Blanquette, mais avant d'aller à la montagne il s'arrêta et se rappela qu’un loup c’est dangereux parce qu’il peut le tuer.

Alors il décida d'utiliser son arme secrète qu'il avait trouvé pendant qu'il se promenait dans la forêt : c’était un fusil. Il prit son arme et alla à la montagne. Quand il arriva, Mr Seguin vit le loup prêt à manger Blanquette.

Malheureusement, Mr Seguin fit du bruit en marchant sur une branche : le loup vit le maître de Blanquette. Il lui dit :

" Aujourd'hui c'est mon jour de chance, deux personnes pour mon repas ! Miam !

Mr Seguin répondit ainsi :

"Vous me parlez? Je crois que vous vous trompez. Ne touche pas ma chèvre, répondit M Seguin.

- Pourquoi? Tu ne me fais pas peur.

- Lâche Blanquette, donne la moi.

- NON!dit le loup.

-Blanquette est à moi, pour que je te donne Blanquette il faudra me tuer.

Mr Seguin prit son fusil et tua le loup.

Blanquette a demandé pardon à Mr Seguin et il lui a pardonné.

1an après Mr Seguin a trouvé un travail. Ils décidèrent de déménager dans une maison avec une vue sur la plage.

Aujourd’hui, Blanquette adore sa nouvelle maison et ils sont heureux pour le reste de leur vie.

POISSON D'AVRIL!!!

Ricky ouvre doucement la porte et...                                                                                                                                                              <<Poisson d'avril !!!C'était une blague>> dit Sophie en riant<<Ce n'est pas drôle !Tu va voir, je vais me venger>>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Le lendemain matin, quand la grande soeure de ricky ouvre la porte de la cuisine, Ricky tire sur une corde et SPLACH!!!                                     Un seau d'eau est tombé sur la tête de Sophie, elle était toute trempée!                                                                                   <<Ahahah! Poisson d'avril!!Je te l'avais bien dit que j'allais me venger >>                                                                                                                                                                                                                                                                           

L' anniversaire de Richy🥳

Richy ouvre  doucement  la porte ce rappelant qu’ aujourd’hui c’est son anniversaire et voit ses amis.  Ses amis étaient là et ils ont hurlé : 

« Joyeux anniversaire Richy! »

 Sophie la mère dit:

 « Tien  Richy comme tu as 15 ans je t’offre une séance avec tes amis pour voir ton film préféré.

-Au merci.

-Bon alors tu peux prendre ton petit déjeuner tes amis d’attendront.

-Non merci j’ai pas très faim en plus la séance que tu m’as prise est à 9h45 et le ciné n’est pas très proche. Bon on part, à midi. 

–D’accord à plus tard. »

30 minutes plus tard  ils sont arrivés au ciné, ils s’installent dans la pièce. Richy dit :

« C’est trop bien qu’on puisse  regarder mon film préféré.

Quand le film est fini les amis de Richy disent:

 « Il était  méga bien ton film préféré.

–Richy t’es  d’accord pour ouvrir tes cadeaux 🎁

-Oui je suis d’accord, mais on peut le faire chez moi. »

Quand ils arrivent chez Richy, il ouvre ses  cadeaux et il est très heureux.🙂

FIN!

La surprise

mceclip0 - 2020-12-11 19h14m39s

Ricky ouvre doucement la porte, il voit sa mère et sa grande sœur Sophie avec des papiers :

" C'est quoi ça ?dit-il, en se frottant les yeux

- Des tickets

-De métro?

-Mais non, des tickets pour le nouveau parc d'attraction.

 -Quoi ??? dit Ricky étonné 

- Oui on les a eu grâce au travail de maman."

Ricky a fait tout a toute vitesse. Quand il avait fini, le klaxon de la voiture a sonné. Il coura ultra vite.

Arrivé au parc d'attraction.

A la première attraction, Ricky a tellement aimé qu'il a voulu la refaire et n'a pas regarder devant lui, à se moment là il a croisé Elisa la plus jolie fille de son école, Ricky resta bouche bée. Elisa dit:

"-Salut, comment tu vas?

-Euh ... oui et toi?

-Très bien, tu veux que je te fasse visiter le parc, j'ai beaucoup de tickets.

- Oui, attend 3 secondes, j'arrive"

Ricky va voir sa maman et dit:

"-Je reviendrai ce soir.

-Ok."

Elisa et Ricky ont fait toute les attractions sauf le catching de la mort. Elisa dit à Ricky:

"-Je t'ai réservé une place.

- Ah, c'est gentil. dit t-il en voulant s'asseoir.

-Mais non pas ici sur le catching de la mort

- Je je suis pas assez fort.

- Mais si, ne t'inquète pas."

Alors Ricky a du se battre contre M. Uramaki Temaki. À la dernière minute Uramaki donna un coup de pied dans la jambe de Ricky, et il se la cassa. Ses proches l'emmenent à l'hopital, et on lui fait des examens. Ricky a du rester pendant 4 mois avec des béquilles et la jambe platré.

                                                                                   FIN

La surprise de Ricky

Ricky décida alors de pousser la porte de sa chambre et de se diriger vers l’escalier qui donne vers l’entrée  !

-”Maman ?” interrogea Ricky 

-"Tu es là ?  Tu m’avais dit qu’il y avait une surprise ! ”

La voix de Sophie retentit  :

-"Oui je suis dans la cuisine,  viens me voir,  c'est une belle surprise !”

Ricky descendit l’escalier en courant mais sur la dernière marche quelquechose attira son attention :

-"une croquette ?  Cela doit être au chat. ” dit-il en haussant les épaules. 

Puis son regard se dirigea un peu plus loin et vit une autre croquette qui était plantée là, puis une autre encore, puis encore une autre.

Ricky les ramassa une à une intrigué. 

-"Maman, viens vite, viens voir, le chat a fait une bêtise ! ”

Mais Sophie n’était pas là,  elle ne répondait pas. 

-"Maman,maman ? ” Ricky commença à s’inquiéter, il avança à pas de loup pour rejoindre la cuisine mais Sophie n'était plus là ! 

Il entendit des bruits de pas et se cacha derrière la porte ! Et il se dit : 

”C’est bizarre à part  le chat, maman et moi il n’y a personne d’autre dans la maison !”

Il sentit l'inquiétude monter en lui, il décida alors de prendre sa  batte de base-ball à l’entrée et retourna dans la cuisine , il entendit un souffle,  il recula mais PATATRA, il trébucha sur  une chaussure et tomba à terre et se retrouva nez à nez avec une langue qui lui lècha la figure !

-"Surpriiiise!” Maman sortit de sa cachette,  le cœur de Ricky éclata de joie !

-"Un chien, un chien , c'est un chien! Maman,  dis-moi c'est mon chien ?...On l'appelera Scapin !”

FIN

Un accident si bête

Ricky ouvre brutalement la porte...

- Quelle est la surprise? demanda t-il

- Tu pourras aller chez ton copain Max. Il t'a invité à son anniversaire, mais d'abord prends ton p'tit - dejeuner! répondit Sophie

- Super! s'exclame Ricky en se précipitant dans les escaliers pour rejoindre la salle à manger.

Mais dans sa précipitation, il s'emmela les pieds et dégringola les escaliers avec grand fracas!

- ça va Ricky? Qu'est ce qui se passe? s'affole Sophie 

- Je n'arrive plus à me relever! gémit -il

- Ne bouges pas, je vais appeller les urgences.

Arrivé aux urgences, le medecin lui fait passer une radio. 

- Il a une foulure! dit le medecin 

- Ho non! Je ne pourais pas aller à l'anniversaire de mon copain! Sanglota Ricky

la surprise

"Riki dit ou est la suprise.

"bah y' en n'a pas "

T'es pas gentille de me faire un cou au si tordu va faire la vaisselle

Riki  repon NON!en tapen du pie .

commensa NON.
Riki va dan sa chenbre et ni sor bplu de la jounrer

FIN.😡

Ricky et ces cérèale

Ricky est sorti en croyant qu’ il y avait une surprise…Et oui il y en avait une.Il descend et voit ses cérèales préférées.Il se demande comment c’était 

possible car ses cérèales ne poussent qu’au sahara et elles sont cher.On ne les trouve pas en france. Sa maman les a eu en rentrant de vacances .

‾Merci maman tu es la meilleure!

RICKY ET LA CONFISERIE

Ricky descendit et vit sa mère Sophie en train de sortir des assiettes, des couverts et une nappe. Elle dit:

 « Ah tu es là je t'ai appelé trois fois

-Oui Maman, je suis désolé, mais qu'est-ce que c'est la surprise?

-Tu ne le découvriras pas tant  que tu n'auras pas mis la table

-Bon ok, de toute façon je ne n'ai pas envie de la rater cette surprise »

Cinq minutes plus tard, Ricky dit à sa mère:

« J'ai enfin fini.

-D’accord prends ton manteau et attends-moi dans la voiture, j'arrive dans deux minutes et fermes tes yeux quand tu seras rentré dans la voiture

-d’accord »

Trente minutes plus tard:

« Ricky on n'est arrivé, ouvre les yeux »

Après avoir vu sa surprise, Ricky dit

« Oh maman trop bien, c'est le meilleur anniversaire de ma vie, on peut acheter des bonbons

-Mais bien sûr c'est une confiserie Ricky !

Blanquette et le loup

Quand Blanquette redescendait de la montagne pour aller chez Mr Seguin.

Il disait à Blanquette《Comment as-tu semé le loup?》

Blanquette a repondu《Quand le loup était entrain de courir après moi, il a trébuché mais quand la corne criait j'ai su que je devais rentré.》

AAA! Le loup est devant la porte vite allons-nous se cacher. Le loup entra dans la maison et dit

《Je sais que vous êtes là!》

Pendant que le loup cherche dans la cuisine. Blanquette et son maître s'échappe de la maison avec son fusil. Quand ils arrivaient dans la forêt la chèvre et Mr Seguin apercoi un groupe de chamois avec une maison et leur dit.

《Peut-on rentrer dans votre maison s'il vous plaît.》

Les chamois leur répondirent《ok faite comme chez vous.》

Le loup sortait de la maison mais il les a vu rentrer chez les groupes chamois. Le loup cassa la porte de la maison du groupe mais Mr Seguin avait son fusil du coup il tua le loup. Et quelques jours plus tard Blanquette et Mr Seguin eurent une vie superbe.

La chèvre de Mr Seuguin 3

3 ans après étaient très heureux et ils sortaient à la montagne tous les jours. Jusqu’au moment où des vacanciers arrivèrent par milliers en voyant la beauté des montagnes de la région dans des magazines. Mr Seguin, Blanquette et le loup n'arrivaient plus à fermer l'oeil de la nuit à cause du bruit.    

Fantôme de la maison

Nom:Sir Nicholas de Mimsy-Porpington,également connu sous le nom de Nick Quasi-Sans-Tête.

Apparence physique: longs cheveux bouclés,pourpoint orné d'une fraise qui couvre son cou presque entièrement tranché,et chapeau à plume de belle allure.

Cause de la mort:Sir Nicholas fut condamné à la peine capital après avoir échoué dans sa tentative de redresser par magie les dents de Lady Grive.Elle s'était retrouvée avec une défense d'éléphant.Malheureusement, la hache utilisée pour sa décapitation n'avait pas été aiguisée et bien qu'on lui eût porté quarante-cinq coups sur la nuque,sa tête ne s'était pas entièrement détachée de son corps.

Doléance:Nick Quasi-sans-tête s'indigne de ce qu'on ne l'ait pas décapité proprement car cela lui vaut d'être refusé comme membre du Club des chasseurs sans tête par son président,Sir "Coupé-Court"Patrick Delaney-Podmore.

UNE BELLE SURPRISE❕

Nicky était 

Le survivant

Mr et Mme Dursley , qui habitaient au 4,Privet Drive, avaient toujours affirmé avec la plus grande fierté qu'ils étaient parfaitement normeaux.Jamais quiconque n'aurait imaginé qu'ils puissent se trouver impliqués dans quoi que ce soit d'étrange ou de mystérieux.Ils n'avaient pas de temps à perdre avec des sornettes.

Mr.Dursley dirigeait la Grunnings,une entreprise qui fabriquait des perceuses.C'était un homme grand et massif,qui n'avait pratiquement pas de cou,mais possédait en revanche une moustache de belle taille.Mme Dursley, quant à elle,était mince et blonde et disposait d'un cou deux fois plus long que la moyenne,ce qui lui était fort utile pour espionner ses voisins en regardant par-dessus les clôtures des jardins.Les Dursley avaient un petit garçon prénommé Dudley et c'était à leurs yeux le plus bel enfants du monde.

Les Dursley avaient tout ce qu'ils voulaient.La seul chose indésirable qu'ils possédaient,c'était un secret dont ils craignaient plus que tout qu'on le découvre un jour.Si jamais quiconque venait à entendre parler des Leonard,ils étaient convaincus qu'ils ne s'en remettraient pas. Mme Leonard était la soeur de Mme Dursley,mais toutes deux ne s'étaient plus revues depuis des années.En faite,Mme Dursley faisait comme si elle était fille unique,car sa soeur et son bon à rien de mari étaient aussi éloignés que possible de tout ce qui faisait un Dursley.Les Dursley tremblaient d'épouvante à la pensée de ce que diraient les voisins si par malheur les Leonard se montraient dans leur rue.Ils savaient que les Leonard,eux aussi,avaient un petit garçon, mais ils ne l'avaient jamais vu.Son existence constituait une raison supplémentaire de tenir les Leonard à distence:il n'était pas question que le petit Dudley se mette à fréquenter un enfant comme celui-là.

   Lorsque Mr et Mme Dursley s'éveillérent,au matin du mardi où commence cette histoire,il faisait gris et triste et rien dans le ciel nuageux ne laissait prévoir que des chosses étranges et mystérieuses allaient bientôt se produire dans tout le pays.

                   Dans le chapitre 2 Mr et Mme Dursley vont découvrir quelque chosse qu'ils ne vont pas aimer.

Mercredi 31 mars - travail à faire

Bonjour à tous,

 

Voici le travail pour cette matinée du mercredi. Les corrections seront postée à 11h sur le blog.

 

Mathématiques : Calcul mental

1 771 - 50 = ____   6 43 : 8 ? q =_____, r =___
2 52 : 8 ? q =_____, r =___   7 La moitié de 600 est : ____
3 La moitié de 730 est : ____   8 148 - 79 = ____
4 199 - 87 = ____   9 27 x 20 = ____
5 18 x 20 = ____   10 2 x 25 = ____

 

Division :

1. Pose en potence les divisions suivantes (jusqu'à f. pour les élèves qui se sentent encore en difficulté) :

 

a. 2 541 : 25 =                                              e. 452 : 15 =

b. 358 : 15 =                                                 f. 8 475 : 22 =

c. 4 848 : 24 =                                              g. 1 235 : 25 =

d. 15 254 : 15 =                                            h. 5 789 : 13 =

 

Aide : tu peux utiliser ta calculatrice pour multiplier.

Tu peux regarder cette vidéo et ta leçon : https://www.youtube.com/watch?v=DWWSlim8ifw

Français : orthographe :

Le son [k]

1. Recopie les mots contenant le son [k] :

un quai - accorder - un kiosque - célèbre - une conversation - la qualité - le ciel - un kilomètre - du chocolat - l’orchestre - cec i- curieux - la place - une rencontre - une flaque

 

2. Ecris les mots suivants avec la bonne graphie du son [k] :

 

un es_argot - fabri_er - magi_e - beau_oup - une co_ille - un par_ - ré_lamer - un bou_et - _ourir - du cho_olat

 

Aide : n'hésite pas à te servir de ta leçon.

 

Je poste les sciences et un inspecteur Lafouine dans quelques instant. Si vous avez des questions, postez les en commentaires.

 

Belle matinée à vous tous!

Mme Guidet

Inspecteur Lafouine N°2

Loupe-PNG-Background-Image

"Menace au téléphone"

 

L'inspecteur Lafouine est appelé pour une nouvelle enquête à résoudre chez Monsieur Jean Bonot. Celui-ci lui raconte son histoire : " Hier, j'ai reçu un coup de fil. Un inconnu m'a menacé de mort. Ce qui est bizarre, c'est que mon téléphone est sur liste rouge ! ".

- A qui avez-vous donné votre numéro ? interroge Lafouine.

- A quatre personnes", répond Jean. "Louis, Benoît, Paul et Laurent".

- Et vous les connaissez toutes ?

- Oui, sauf Paul, à qui j'ai donné mon téléphone uniquement parce qu'il doit me garder mon chien pendant les vacances.

Lafouine décide d'aller interroger les suspects et demande leur alibi.

Louis affirme : "Je ne suis pour rien dans cette histoire, d'ailleurs hier, j'étais chez Jean et c'est même moi qui ai décroché".Benoît dit : "J'ai bien téléphoné à Jean, mais personne ne m'a répondu. Il devait être sorti !"

Paul assure : "Je ne vois pas pourquoi je ferai une chose pareille à mon ami d'enfance".

Enfin Laurent qui est muet, explique avec des signes qu'il n'était pas chez lui, hier.

Lafouine a trouvé le coupable.

 

Qui a menacé Jean ?

 

Aide vocabulaire : être sur liste rouge indique que personne ne peut connaitre un numéro de téléphone, qauf si le propriétaire de la ligne téléphonique lui a communiqué.

 

Réponse à donner en commentaire, avec votre explication. Je publierai toutes les réponses en même temps :)

Sciences / mercredi 31 mars

Regarde cette courte vidéo et réponds aux questions :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/sciences-et-technologie/le-fonctionnement-du-corps-humain-et-la-sante/lalimentation/mange-t-on-partout-de-la-meme-facon

 

1. Les habitudes alimentaires sont-elles les mêmes partout dans le monde ?

2. Quels sont les types d'aliments que l'on retrouve dans les plats présentés ?

Corrections travail mercredi 31 mars

Mathématiques : Calcul mental

1

771 - 50 = 721

 

6

43 : 8 ? q = 5 , r = 3

2

52 : 8 ? q = 6, r = 4

 

7

La moitié de 600 est : 300

3

La moitié de 730 est : 365

 

8

148 - 79 = 69

4

199 - 87 = 112

 

9

27 x 20 = 540

5

18 x 20 = 360

 

10

2 x 25 = 50

 

Division :

1. Pose en potence les divisions suivantes:

IMG 4360

IMG 4361

Français : orthographe :

Le son [k]

1. Recopie les mots contenant le son [k] :

un quai - accorder - un kiosque - une conversation - la qualité - un kilomètre - du chocolat - l’orchestre - curieux - une rencontre - une flaque

 

2. Ecris les mots suivants avec la bonne graphie du son [k] :

 

un escargot - fabriquer - magique - beaucoup - une coquille - un parc - réclamer - un bouquet - courir - du chocolat

 

Inspecteur Lafouine : C’est Paul. Jean affirme à l’inspecteur qu’il ne connaît pas Paul. Cependant, Paul lui explique qu’il ne ferai jamais ça à un ami d’enfance… Paul ment.

 

Sciences :

 

1. Non tout le monde n’a pas les mêmes habitudes alimentaires, cela dépend des coutumes, de la région du monde, du climat.

 

2. On retrouve toujours des aliments bâtisseurs, énergétiques et fonctionnels.

Correction travail vendredi 2 avril

Voici la correction des exercices du jour. Je vous souhaite à tous un agréable week-end.

 

Mathématiques : calcul mental :

 

mceclip1 - 2021-04-02 11h46m37s

 

Mathématiques : problèmes de partage (division) :

 

Résous les problèmes suivants :

 

Attention, tu dois poser le calcul et écrire la phrase réponse.

 

1. Le restaurant "MIAM-MIAM" peut accueillir 246 personnes.

Dans la salle, il n’y a que des tables de 6 places. Le menu coûte 8 euros.

Combien de tables y a-t-il dans ce restaurant ?

 

 

246 : 6 = 41

 

q. 41

r. 0

 

Il y a 41 tables dans ce restaurant.

 

2. Mme Peroni achète une télévision pour 1168 euros. Comme elle ne veut pas dépenser beaucoup d’argent d’un seul coup, elle demande au magasin de payer en 8 mensualités (8 fois). Le responsable est d’accord et lui prépare un plan de paiement.

Quelle somme Mme Peroni versera-t-elle à chaque fois ?

 

1168 : 8 = 146

 

q. 146

r. 0

 

 

Mme Peroni versera 146 € à chaque fois.

 

 

3. La famille Giraud part 7 jours en voyage en Guadeloupe, dans un hôtel avec piscine. L’avion met 8 heures pour traverser l’Atlantique. Au bout d’une semaine, Mr et Mme Giraud payent la facture qui s’élève à 2681 euros.

Quel est le prix d’une journée à l’hôtel ?

 

2681 : 7 = 383

 

q. 383

r. 0

 

Le prix d’une journée à l’hôtel est de 383 €.

 

 

Français : orthographe :

 

1. Recopie et complète avec c, cc, k, qu, ch, cq :

 

un koala / le canapé / la musique / un cosmonaute / un coq / quatre / la cour / acquérir / la chorale / un ticket / un kiwi / un accordéon / un judoka / un paquet / un kilogramme

 

2. Recopie ce texte en complétant les mots avec c ou cc :

 

a. Marcus, Bruno et leurs camarades participent à une course automobile.

b. Ils ont une vielle voiture d’occasion mais les garçons espèrent gagner la récompense car Bruno connaît des raccourcis.

c. De nombreux spectateurs encouragent les équipes.

 

3. Recopie les phrases en complétant les mots avec c, k ou qu :

 

a.L’ Afrique est un grand continent.

b.Les kimonos de votre équipe sont en coton et de couleur kaki.

c. Je croquais dans un avocat quand tout à coup je remarque un moustique sur ma main.

d. Vous écoutez le capitaine : «Des requins nous attaquent!»

Le défi de Julie ( épisode 6 )

Le défi de Julie ( épisode 6 )

( Julie a une bande de copines, mais il y a d'autres bandes de filles, dans la bande de Julie il y a Julie, Jenny, Cathy, Maya, Laura, Lali et Mélanie!)

" Alors, on va faire quoi? on n'est beaucoup moins que les garçons. Dit Cathy.

- Oui, c'est vrai! répond Mélanie.

- Les filles, CALMOS, je suis la plus forte, vous vous en souvenez, j'espère! réplique Lali.

- C'est bon on sait, réplique Laura d'un air tout triste, en plus moi je vais être seule pas vous, vous devez être contentes!

-Oui c'est vrai, on est désolée, mais Mélanie va rester avec toi, dit-je, de toute façon elle avait encore peur de se faire déchir vêtements, alors c'est un soulagement pour elle

- Oui c'est vrai, rétorque Mélanie.

- Mais... on est moins et tu nous quittes! Maintenant on n'est plus que cinq, merci Mélanie et Julie! Crie Maya.

- Désolée, dis-je avec Mélanie.

- Excuse acceptée , répondit Maya.

- Oui mais le truc, c'est qu'on peut pas combattre les garçons sans être plus nombreuses! Réplique Cathy.

- On n'a qu'à s'allier avec les autres car le pire c'est d'abandonner!" Dit Jenny 

Les filles décident donc de s'allier avec les autres groupes, elles décident de commencer avec le groupe d'Aya qui était avant dans le groupe de Julie, elles pensent que ça sera plus facile!

"Coucou Aya, dit-je, les garçons nous ont encore attaqué et on est beaucoup moins qu'eux. On voudrait s'allier avec ton groupe stp.

- Tu me fais toujours de la pitié Julie, tu le sais, mais les autres... je suis pas sûre qu'elles vont nous rejoindres par contre moi je te rejoins, répond Aya.

- Merci, merci et merci! Répondit Maya.

- De rien, mais c'est quoi le jeu? Réplique Aya.

- Bah comment te dire, dit Jenny, eh bah le jeu est Battle king...

- Non pas vrai pourquoi j'ai dit oui, interrompt Aya.

- Tous le groupe a dit oui, réplique Cathy.

- Quoi?! Cathy pendant qu'on parlait tu disais tout aux autres! Rétorque Aya et Jenny.

- Oui!"Répondit Cathy.

( Dans le groupe d'Aya il y a Aya, Flora, Linda et Alice.)

Maintenant, les filles sont 9 et les garçons 13. Les filles vont voir le groupe d'Émilie où il y a Émilie, Noémie, Manon et Rose! Elles ont accepté! ( Émilie est la sœur de Lali, alors elles sont les plus fortes.) On avance pour aller voir les garçons, et on dit:

"C'est bon, le premier défi c'est quoi?

- Eh bien le premier est de manger plus de tartes possible, on va le faire Mercredi à 16h devant le parc Monceau, ça vous va?Dit Kevin!

- Oui."Répondit Émilie!

Qui va gagner les filles, les garçons? 
Que sera le deuxième défi?

Combien de défis il y aura ?

Laura et Mélanie vont rejoindre les filles?

                                                             
                                                                 Réponse dans l'épisode 7 !

Fin de l'épisode 6!                                 

Le survivant (chapitre 2)

Mr Dursley fredonnait un air en nouant sa cravate la plus sinistre pour aller travailler et Mme Dursley racontait d'un ton badin les derniers potins du quartier en s'efforçant d'installer sur sa chaise de bébé le jeune Dudley qui criait de toute la force de ses  poumons.

Aucun d'eux ne remarqua la grosse chouette hulotte au plumage mordoré qui voleta devant la fenêtre.

        A huit heures et demie,Mr Dursley prit son attaché-case,dit aurevoir à Mme Dursley et à son enfant Dudley qui continuait de crier car ses parents ne lui avait pas donner la voiture qu'il avait vu dans un magasin de jouer les voisins en avait vraiment de cette famille 😒.Quand Mr Dursley était parti il était enfin libre il n'entender pas un bruit.Bien sur c'était trop beau pour être vrai Mr Dursley courre plus vite que possible car il avait entendu Mme Dursley dire:

-Oh non,il va commencer sa crise de colère 

Et oui Dudley aller commencer une nouvelle crise de colère.Et "BOUM! bien sûr deviner qui viens de jeter son assiette de céréales contre le mur.Bon Mme Dursley va devoir tout nettoyer.Pendant ce temp la Mr Dursley monta dans sa voiture et recula le long de l'allée qui menait à sa maison.

              Ce fut au coin de la rue qu'il remarqua pour la premiére fois un d'étail insolite.

                                          Qu'elle d'étail remarque-t-il? Que va-t-il faire?

Le survivant (chapitre 3)

Il pensait qu'il devenait fou il se grattait les yeux mais continuez à voir un chat qui lisait une carte routiére.Pendant un instant,Mr Dursley ne comprit pas très bien ce qu'il venait de voir.Il tourna alors la tête pour regarder une deuxiéme fois.Il y avait bien un chat tigré,assis au coin de Privet Drive,mais pas la moindre trace de carte routiére.Qu'est-ce qui avait bien pu passer par la tête?Il avait dû se laisser abuser par un reflet du soleil sur le trottoir.Mr Dursley clignait des yeux et regarda fixement le chat.Celui-ci soutint son regard.

Tandis qu'il tournait le coin de la rue et s'engageait sur la route,Mr Dursley continu d'observer le chat dans son rétroviseur.L'animal était en train de lire la plaque qui indiquait "Privet Drive"mais non,voyons,il ne lisait pas,il regardait la plaque.Les chats sont incapables de lire des cartes ou des écritures.Mr Dursley se ressaisit et chassa le chat tigré de son ésprit.Durant le trajet qui le menait vers la ville,il concentra ses pensées sur la grosse commande de perceuses qu'il espérait obtenir ce jour-là.

               Mais lorsqu'il parvint aux abords de la ville, quelque chose d'autre chassa les perceuse                      

Travail du vendredi 9 avril 2021

Bonjour à tous,

J’espère que vous avez passé une bonne semaine. Je ne pourrai hélas pas faire de visio ce vendredi pour l’anglais. Si tu n’as pas tes cahiers, fais tes exercices et devoirs sur une feuille, nous collerons le tout à la rentrée J

Voici le programme de la journée. La correction arrivera plus tard dans la journée, je travaille auprès des enfants des personnels hospitaliers et je n’ai pas accès au blog.

Bonne journée à tous!

 

Mathématiques :

Calcul mental :

 

1

3 x 6 = ____

 

6

16 : 7 ? q= ____ r=____

2

34 pour aller à 40 : ____

 

7

83 x 20 = ____

3

79 + 80 = ____

 

8

5 x 25 = ____

4

730 + ____ = 800

 

9

978 - 20 = ____

5

9 x 10 = ____

 

10

43 : 5 ? q= ____ r=____

 

Calcul : division (problème de recherche de parts) :

 Ecris les problèmes et résous-les (calcul et phrase réponse attendue) :

  1. Un producteur de pommes veut transvaser 60 litres de pommes dans des bonbonnes de 8 litres chacune.
    Combien de bonbonnes pourra-t-il remplir ?
  2. Pour choisir son VTT, Karim a le choix entre 35 modèles différents selon la couleur et la taille du cadre. Sachant qu’il existe 5 dimensions de cadre, combien y a-t-il de couleurs différentes ?
  3. M. Vacher est un plaisantin. « Veux-tu savoir combien j’ai de vaches dans mon étable ? A toi de chercher ! Mais, pour t’aider, je vais te donner quelques renseignements : une vache a 32 dents et toutes les vaches de mon étable ont en tout 1728 dents. »

 

Français : orthographe :

Le son [k]

Complète avec : c, cc, qu, k, ck ou ch.

  1. On trouve de vastes mines de ni......el en Nouvelle-Calédonie.
  2. Le ......aya...... se fraie un chemin entre les rochers du torrent.
  3. Certains airs sont chantés en ......anons, d'autres en .....oeur par la .....orale de l'é.....ole.
  4. Pressé, le voyageur descendait les es......aliers ......atre à ......atre.
  5. L'alpiniste ......as......é fixait ses ......ordes sur les parois abruptes.
  6. Un crapaud ......oassait sur le bord de l'étang.
  7. Il faut faire attention quand on dépasse un ......amion, car on ne voit pas ce qu'il y a devant.
  8. Je veux bien que vous alliez vous promener en forêt, mais il vous faut un a......ompagnateur.
  9. Il est temps de mettre fin à la ......erelle qui nous oppose: c'est stupide de nous disputer depuis si longtemps.
  10. L'alpiniste, armé d'un pi...... et d'une ......orde, part à l'assaut des sommets.
  11. Afin d'éviter l'asphyxie, les pompiers mettent un mas......e avant d'entrer dans la maison en feu.
  12. Dans notre famille, nous sommes cin......: papa, maman, mon frère, ma soeur et moi.
  13. Grand-père marche avec une bé......ille depuis son a......cident.
  14. Nous avons placé son portrait dans un ......adre que nous avons a......roché au-dessus de l'a......arium.
  15. De nombreux passants s'arrêtaient pour é......outer un or......estre qui jouait Mozart dans un ......ios......e.

 

Inspecteur Lafouine

" Le Koh-Noor " 

L'inspecteur Lafouine se trouve au musée depuis une heure et son enquête est au point mort. Le vol du diamant s'est passé entre 20h00 et 20h30. La clé qui fermait la vitrine du Koh-Noor se trouvait dans le bureau du directeur. Le voleur s'est enfui en courant avant de prendre une voiture. Le fil de l'alarme situé au- dessus de la porte principale a été coupé.

Installé dans un large fauteuil, Lafouine relit les notes de son carnet.

- Madame Bonaccueil, l'hôtesse, vient de se faire poser une prothèse de hanche.
- Madame Nettoitout, la femme de ménage, a raté pour la dix- huitième fois son permis de conduire.
- Monsieur Lecontébon, le comptable, un ancien basketteur, a toute la confiance du directeur.
- Monsieur Lechef, un petit homme rondouillard, dirige le musée depuis cinq ans.

Un sourire éclaire le visage de Lafouine. Il sait qui est le voleur.

Qui est le coupable ?

 

Anglais :

It’s english time !

 

 

 

mceclip0 - 2021-04-09 06h41m06s

 

mceclip1 - 2021-04-09 06h41m06s

 

Tu peux t'aider de recherche internet!

Leçon orthographe à terminer d'écrire pour vendredi 30 avril

O9 Infinitif en -er ou participe passé en -é ?


Il ne faut pas confondre le participe passé en -é (ou -ée, -és, -ées) des verbes en -er (1er groupe) avec l'infinitif de ces verbes, qui est invariable.


Un verbe à l'infinitif peut toujours être remplacé par un autre verbe à l'infinitif.

Ex : Je vais te faire visiter mon château. → Je vais te faire voir mon château.

Le participe passé s'emploie avec les auxiliaires avoir ou être, aux temps composés.

Ex : Il a installé. - Il est resté - Elle est restée.

II peut aussi s'utiliser seul, comme un adjectif.

Ex : Sonia, fatiguée, avait refusé de les suivre.

On peut remplacer le participe passé en -é par le participe passé d'un verbe en -dre, -ir, -oir, etc.

Ex : Il avait installé un sac de couchage. → Il avait pris un sac de couchage.

Crée ta propre énigme / Inspecteur Lafouine

Tu peux toi aussi écrire des enquêtes.

 

Pour écrire une enquête, il faut une certaine rigueur. Un peu d'aide est appréciable. Christian Souchard, le papa de Lafouine nous livre quelques conseils.

 

Le sujet de l'enquête : choisir un délit ou un mystère.

Exemples: Assassinat - vol - disparition - attaque à main armée - message codé…

 

Le lieu : privilégier un lieu fermé.

Exemples: château, maison, banque, musée, gare…

 

La victime : décrire la victime pour permettre d'exclure certains suspects.

Exemples: La victime était très grosse (le coupable doit être fort). Elle a ouvert sa

porte sans méfiance (le coupable est un habitué)…

 

Les circonstances : préciser les circonstances du délit. Donner des indices pour identifier le coupable.

Exemples: Le coupable s'est enfui avec une voiture ( il sait conduire ). Il a franchi un

mur de trois mètres de haut ( il est sportif et assez jeune )…

 

Les suspects : ne pas choisir un nombre trop important de suspects (5 ou 6 maximum).

Donner des particularités aux personnes innocentes pour les écarter de la liste.

 

Exemples: Un aveugle ou un enfant ne peuvent pas conduire, une personne qui a des

rhumatismes se déplace difficilement, un muet ne peut pas s'exprimer au téléphone,

un homme possédant une jambe dans le plâtre ne peut pas courir...

 

Le coupable : éviter de mettre le coupable au début de la liste des suspects.

 

Éléments d’informations sur l’inspecteur : Lafouine se prénomme Julien. Il a entre 30 et 40 ans. Il pratique les arts martiaux. Il est inspecteur de police. Son chef s'appelle le commissaire Gradube et son adjoint est

l'inspecteur Cartier. On connaît peu de choses de sa vie privée et de la ville où il

travaille.

L’inspecteur Lafouine

L'inspecteur Lafouine 

Un jour Lafouine a reçu un appel étrange! Un homme prend la parole d'une voix grave:

"Bonjour, bientôt quelque chose arrivera de terrible, je vous laisse l'affaire." 

L'inspecteur voulait prendre la parole mais, l'appel a coupé. Lafouine réfléchissait, il pensait que c'était une petite blague. 
Quelques heures plus tard, il a reçu le même appel:

"Dans quelques minutes quelqu'un mourra!"

Lafouine a raccroché. La police est venue chez l'inspecteur et l'a informé de la mauvaise nouvelle: 

"Je suis vraiment désolé Lafouine, votre meilleur ami a été TUÉ ! Dit un policier 

- Quoi!? C'est pas possible. A répondu Lafouine!

- On l'a retrouvé noyé dans le lac Brindille, un mot a été laissé dans sa poche, tenez. Informe un autre policier.

-Merci beaucoup, vous pouvez partir." 


Les policiers partent sans rien dire. Lafouine lut le mot:

"Cher Lafouine, comme dit, quelqu'un est mort, je vais continuer à tuer des gens proches de toi, POUR TA RUINE! Je viens juste d'emménager. Cherche moi demain et tu me trouveras au coucher du soleil. La prochaine victime est ta mère!"

L'inspecteur Lafouine voulait enquêter là où son meilleur ami est décédé. Il part avec son assistant et d'autres personnes! L'équipe arrivent mais aucune trace de personne, Lafouine dit: 

" Ça doit être une personne qui a déjà fait pleins de coups.
- Oui vous avez raison M. Lafouine." Repondit l'assistant.

Le lendemain matin Lafouine a presque oublié l'énigme ! Il réfléchit à propos de cette enquête ... et l'inspecteur pense que le coucher de soleil est à 19h30 et que le tueur va tuer sa mère à la colline de Saint-pierre, alors à 19h15 il va aller sur la colline!

Il est 19h Lafouine se prépare, il est arrivé est il voit 5 personnes alors cinq suspects!

Rosa Estrilla, la plus jeune et belle femme de la ville.

Marc Taram, un jardinier professionnel, qui travaille chez la Reine depuis 3 mois.

Augustine Souchard, la maman de Lafouine.

Timéo Route on le connait pas très bien mais il est journaliste qui parle du sport voix très aigus et enfin MiloTourès adore le foot ⚽️ parle tout le temps!... 

Lafouine a trouver le coupable 

Qui est le coupable ?

Travail du vendredi 7 mai

Bonjour à tous,

J'espère que vous vous portez tous bien. Voici ler travail du jour à réaliser sur feuille ou sur le cahier de devoir.

 

 

Mathématiques :

 

Calcul mental :

 

1

La moitié de 75 est : ____

 

6

8 x ____ = 56

2

245 + 25 = ____

 

7

5 x 20 = ____

3

6 x ____ = 24

 

8

870 pour aller à 900 : ____

4

35 x 5 = ____

 

9

925 + 10 = ____

5

85 : 8 ? q= ____ r=____

 

0

560 + ____ = 700

 

 

 

Les fractions :

 

 

mceclip0 - 2021-05-07 09h10m12s

 

Français : orthographe :

(Tu peux t’aider de la leçon -é ou -er postée sur le blog la semaine dernière.)


1. Complète les verbes avec -é ou -er.

  1. Je viens de termin___ la lecture de mon livre.

  2. J’ai achet__ une paire de tennis au supermarché.

  3. Nous avons ramass___ de très beaux coquillages.

  4. Le spectacle termin___, les acteurs ont regagn___ leur loge pour se chang___.

  5. Le champion encourag___ par la foule va réalis___ un exploit.

  6. J’aime me promen___ dans les bois parfum___.

  7. Les terres labourées vont donn___ de belles récoltes.

  8. Ce film a présent___ des scènes difficiles à regard___.

2. Complète avec -é ou -er :

a. Nous avons termin____ cette escalade.

b. Une pierre a roul____ sous mon pied.

c. Elle a failli tomb___ sur ma tête.

d. Il faudra emprunt___ ce chemin.

e. Le rocher mouill___ est glissant.

Inspecteur Lafouine : n'hésite pas à continuer à préparer ta propre enquête.

 

Ainsi que de résoudre l'enquète suivante :

 

" Bain moussant pour poissons exotiques "

 

Une main malveillante a saupoudré de lessive l’aquarium de Madame Poussin.

Les poissons n’ont pas du tout apprécié ce lavage forcé!

L’inspecteur Lafouine écoute les explications de la propriétaire.

 

"- Je suis partie en vacances pendant trois semaines. Quand je suis rentrée, j’ai découvert l’horrible drame.

- Qui possède une clé de votre appartement, demande l’inspecteur.

- En cas de besoin, ma femme de ménage, mon fils et la concierge ont toujours un double."

 

Lafouine se rend chez les personnes désignées par Madame Poussin.

 

Le fils déclare: "Je ne viens plus chez ma mère depuis trois mois. Je n’ai jamais aimé son nouvel appartement et maintenant avec cette peinture rose qu’elle a mis partout, c’est encore pire!

 

La concierge explique: "Je venais tous les deux jours pournourrir les poissons et arroser les plantes. Je n’ai rien remarqué de particulier jusqu’à ce matin."

 

La femme de ménage affirme: "Madame Poussin m’avait demandé de passer pour faire l’appartement à fond. Les peintres qui ont refait tous les murs pendant son absence, avaient laissé de la poussière un peu partout."

 

Qui a mis la lessive dans l’aquarium?

 

Sciences : le système solaire :

 

1. Dessine sur une feuille blanche ta représentation du système solaire.

 

ATTENTION :Pour cette première partie, ne va pas regarder sur internet pour t’aider. L’idée est d’émettre des hypothèses sur le système solaire et comment il est fait.

 

2. Lorsque tu as terminé ton dessin, mets le de côté (nous le collerons dans le cahier de sciences) et regarde cette vidéo : https://cnes.fr/fr/media/cest-pas-sorcier-le-systeme-solaire

 

Écris un cours résumé de ce que tu as compris (5 à 10 lignes).

 

 

Bon travail à tous!

Corrections vendredi 7 mai

Et voici la correction du jour.

Bon week-end à tous.

 

Mathématiques :

 

Calcul mental :

 

1

La moitié de 75 est : 37,5

 

6

8 x 7 = 56

2

245 + 25 = 270

 

7

5 x 20 = 100

3

6 x 4 = 24

 

8

870 pour aller à 900 : 30

4

35 x 5 = 175

 

9

925 + 10 = 935

5

85 : 8 ? q= 10 r=5

 

0

560 + 140 = 700

 

 

 

Les fractions :

 

mceclip0 - 2021-05-07 13h53m11s

 

Français : orthographe :

Exercices : - é ou - er :

(Tu peux t’aider de la leçon postée sur le blog la semaine dernière.)


1. Complète les verbes avec -é ou -er.

  1. Je viens de terminer la lecture de mon livre.

  2. J’ai acheté une paire de tennis au supermarché.

  3. Nous avons ramassé de très beaux coquillages.

  4. Le spectacle terminé, les acteurs ont regagné leur loge pour se changer.

  5. Le champion encouragé par la foule va réaliser un exploit.

  6. J’aime me promener dans les bois parfumés.

  7. Les terres labourées vont donner de belles récoltes.

  8. Ce film a présenté des scènes difficiles à regarder.

2. Complète avec -é ou -er :

a. Nous avons terminé cette escalade.

b. Une pierre a roulé sous mon pied.

c. Elle a failli tomber sur ma tête.

d. Il faudra emprunter ce chemin.

e. Le rocher mouillé est glissant.

Inspecteur Lafouine : le coupable est le fils, il a menti sur le fait de ne pas être allé chez sa mère depuis des mois. En effet, les peintures ont été refaites récemment.

 

Le système solaire représentation :

 

 

mceclip1 - 2021-05-07 13h56m48s

 

Les planètes du système solaire tournent toutes autour de la même étoile : le Soleil.

Les planètes de ce système sont :

- 4 planètes rocheuses ou telluriques (Mercure, Vénus, Terre et Mars)

- 4 planètes gazeuses (Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune)

 

Entre Mars et Jupiter, on peut observer une ceinture d'astéroides et au-delà de Neptune la ceinture de Kuiper (correspondant à des roches et gaz gelés).

Travail du lundi 10 mai

- Le compte est bon

2 3 4 6

→ 4

Il y a au moins 2 manières de trouver le compte est bon. Essayez de les trouver ! Si vous trouvez d’autres solutions, écrivez-les en commentaire, je les publierai ce soir !

- Dictée

 

- Grammaire

Encadre les verbes et souligne les sujets de la dictée.

 

- Géométrie

Préparez-vous à avoir un contrôle sur les angles dès que nous rentrons, le lundi 10 ou le mardi 11. Vous avez du temps, profitez pour bien apprendre vos 2 leçons.

 

Exercice 1 ( que nous avons déjà réalisé plusieurs fois, c’est pour vous entraîner)

Prenez une feuille . Pliez en 2, puis replier en 2 sur la première pliure. Ouvrez votre feuille. Repassez les pliures au crayon à papier. Vous avez 2 droites sécantes et 4 angles égaux, donc 4 angles droits. Notez le signe mathématique de l’angle droit sur votre feuille.

2 droites sécantes qui forment 4 angles droits sont des droites PERPENDICULAIRES.

 

Exercice 2

Coupe les angles et superpose les pour les comparer. Si tu as été précis dans ton travail aucun angle ne dépasse, ils sont tous égaux. Ce sont des angles droits.

L’inspecteur Lafouine

L'inspecteur Lafouine

Correction du mardi 11 mai

CALCUL MENTAL

4  6 8 9

  • 10

Il y a au moins 2 manières de trouver le compte est bon.

9x8= 56
56+4=60
60 :6=10

6+4=10
9-8=1
10x1=10

CONJUGAISON

Réécris ces phrases sur ton cahier en conjuguant les verbes au futur

1) Demain, il pleuvra, il vaudra mieux apporter un parapluie.

2) Je convaincrai mon frère et il s’inscrira à l’activité sportive de la classe.

3)Quand je reviendrai, j’offrirai beaucoup d’amour à ceux que j’aime et je couvrirai mes enfants de cadeaux. Je sèmerai la joie partout.

4) Vous remplirez le vase d’eau, puis vous cueillerez des fleurs sauvages.

5) Quand il fera le ménage de l’appartement, il jettera les vieux papiers, il nettoiera le linge et il ouvrira les fenêtres.

6). Quand je finirai ce travail, je partirai jouer avec mes amis.

7). Lorsqu’elle entendra le réveil, elle se lèvera du lit, elle prendra  une douche et elle se dépêchera pour aller travailler.

8). J’enverrai la facture, il la paiera aussitôt qu’il la recevra. 

NUMERATION

mceclip0 - 2021-05-10 23h53m59s

mceclip0 - 2021-05-10 23h55m35s

GRAMMAIRE

Recopie les phrases sur ton cahier et souligne le COD.

  1. Qui a lavé la voiture ?
  2.  Nous ouvrons notre livre à la première page.
  3.  Sur la branche se pose un oiseau.
  4. Félix mange une clémentine chaque matin.
  5.  Maman rangeait ses tisanes dans cette boîte.
  6.  Samedi prochain, on fêtera ton anniversaire avec tes amis.

Corrections / mercredi 12 mai

Mathématiques :

 

Calcul mental :

 

1

72 x 20 = 1 440

 

6

12 x 10 = 120

2

7 x 25 = 175

 

7

Le double de 120 est : 240

3

873 - 30 = 843

 

8

9 x 9 = 81

4

66 : 8 ? q= 8 r=2

 

9

8 x 11 = 88

5

La moitié de 260 est : 130

 

10

Le double de 97 est : 194

 

 

Les fractions :

Ecris les fractions sous forme d’une partie entière et d’une partie décimale :

 

mceclip0 - 2021-05-12 10h59m16s

 

Français : orthographe :

Exercices : - é ou - er =

  1. Complète les verbes avec -é ou -er

a) Tu adores skier .
b) Il est arrivé en retard.
c) Anaïs est partie sans manger.
d) La machine à laver est en panne.
e) Les pompiers ont utilisé la grande échelle.
f) Le chemin dégagépermet d’accéder à la vallée.
g) À cause du froid, Mathis a été obligée d’enfiler ses gants.
h) Ils avaient décidé de s’arrêter pour manger près du lac.
i) Nous voulons rester à la maison pour regarder Koh-Lanta.

j) Le champion s’est échappé sans être rattrapé par le peloton.

k) Louane a dévalé la pente et a eu bien du mal à s’arrêter !

l) Papy a planté des tulipes avant de les arroser.

Description cybercarnet

on 12/7/20 at 5:03 PM

Bonne rentrée!

Très chers élèves,

Je suis désolé de ne pas être présent pour vous accueillir pour cette rentrée. J'ai des soucis de santé et ce n'est pas possible de venir à l'école pour le moment.

J'espère que vous avez passé de bonnes vacances et que vous êtes prêts pour cette nouvelle année scolaire.

Dès mon retour à l'école, je vous expliquerai comment fonctionne ce blog. Je vous donnerai des codes qui vous permettront de publier des articles et des commentaires.

J'ai hâte de vous lire !

Je vous souhaite une excellente rentrée !

 

 

PS :

Je vous propose de regarder cette vidéo. C'est un film d'animation que certains d'entre vous ont déjà vu avec école et cinéma. C'est inspiré d'une nouvelle de Jean Giono qui s'appelle "L'homme qui plantait des arbres".

Nous aurons l'occasion d'en reparler.

L'homme qui plantait des arbres

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on 11/9/20 at 11:14 AM
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on 11/9/20 at 11:14 AM
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on 11/9/20 at 11:14 AM

Election des délégués de classe

Les élections des délégués de classe se tiendront jeudi après midi. Certains candidats ont préparé leurs affiches.

Voici la liste des candidats qui se présentent :  Héloïse -  Chaïmaa - Léa - Juliette -  Elliot - Rayan - Léria - Aminata - Mamadou  - Adam.D - Emre.

Sur les 11 candidats, vous élirez une fille et un garçon. Après les vacances de février, nous effectuerons un nouveau vote pour élire de nouveaux délégués.

J'invite tous les candidats à bien préparer leurs discours : ils doivent convaincre les élèves de la classe pour être élu.

Je souhaite de la réussite à tous les participants.

Que le plus convaincant l'emporte!

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on 11/9/20 at 11:22 AM
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on 11/10/20 at 12:03 PM

Le Vendée Globe

Dimanche dernier, le 8 novembre 2020, une course prestigieuse de bateau à voile, le Vendée Globe, a démarré. 33 participants vont tenter de faire le tour du monde sans escale et sans aide.

Voici une vidéo qui présente cette course :

Vendée globe

 

Si vous voulez, vous pouvez répondre à ces questions en commentaire ( attention répondez en un seul commentaire):

1) Quelle est la vitesse de pointe du bateau?

2) Combien de temps Sébastien Josse dort-il par jour ?

3) Combien mesure son bateau en hauteur?

 

Si le Vendée globe vous intéresse, nous pourrons en reparler et même faire un projet dessus. Peut être que nous pourrons demander une classe découverte "voile" si l'épidémie ralentit...

juliette déléguée

juliette déléguée

on 11/11/20 at 5:44 PM
ANNIV

ANNIV

on 11/11/20 at 10:39 PM

Conseil de classe du JEUDI 12 NOVEMBRE 2020

Conseil de classe du JEUDI 12 NOVEMBRE 2020

 

PROGRAMME

 

1. Problèmes de classe

a) Que fait un élève qui empêche la classe de travailler?

b) Que faire pour qu’un élève qui dérange la classe change de comportement ?

c) Certains élèves ralentissent la classe car ils mettent trop de temps à préparer leur affaires. Que faire pour qu’ils se dépêchent ?

 

2. Propositions

a) le maître :

- Suivre le Vendée Globe

- Demander des classes découvertes

 

3. Election des délégués

Voici les candidats : Héloïse -  Chaïmaa - Léa - Juliette -  Elliot - Rayan - Léria - Aminata - Mamadou  - Adam.D – Emre - Jules

 

COMPTE-RENDU

 

1. Problèmes de classe

a) Que fait un élève qui empêche la classe de travailler?

Martin : il parle pendant que les autres élèves sont en train de travailler.

Léandre : il parle à haute voix.

Léria : Quand on l’interroge, il ne répond pas et il fait perdre du temps ( Chaïma pense la même chose).

Aminata : Quand on l’interroge, il fait son intéressant pour faire rire les autres.

Adam C : Il coupe la parole aux autres élèves.


b) Que faire pour qu’un élève qui dérange la classe change de comportement ?

Chaïma : le séparer / le changer de place.

Léandre : donner une petite punition → une petite fiche d’écriture / un mot pour les parents dans le cahier de liaison.

Martin : Le priver des temps qu’il aime bien ( sport/ musique).

Adam : stopper le temps de la lecture.

 

Commentaire du maître : Je félicite la classe pour toutes les propositions qui ont été données !Pour la semaine prochaine, je vous laisse réfléchir à d’autres solutions. Il faut trouver une technique pour que certains élèves changent de comportement.

La classe votera pour trouver la ou les solutions les plus adaptées.

 

2. Propositions

Rien à rajouter

 

3. Election des délégués

Délégués : Héloïse / Jules

Je tiens à féliciter tous les participants. Ce n’est pas facile de présenter son projet devant toute la classe. Bravo !

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on 11/15/20 at 3:45 PM

Joyeux anniversaire Léandre

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Préparation du conseil de classe du JEUDI 19 NOVEMBRE 2020

PROGRAMME

 

1. Problèmes de classe

La semaine dernière, vous avez expliqué ce que fait un élève qui dérange ou ralentit la classe dans son travail. Maintenant il faut trouver des solutions. Quelles sont vos propositions ?

- Léandre : augmenter le temps des bâtons à 3 minutes.

 

2. Propositions

Il faut que la classe travaille plus vite pour que nous puissions commencer des projets intéressants!Arrêtons de perdre du temps !

a) Léria : décorer la classe

b) Naomie : travailler sur la mythologie grecque

 

Commentaire du maître : vous pouvez écrire vos idées en commentaire sur le blog. Par exemple si certains ont des idées pour décorer la classe…

COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DU JEUDI 19 NOVEMBRE

1. Problèmes de classe

- Combien d’élèves veulent augmenter le temps de minutes par bâtons ? 19 pour / 0 contre

Le président décide de faire un vote pour savoir combien de temps vaut 1 bâton.

10 min : 1 pour / 18 contre

7 min : 1 pour/ 11 contre

6min : 5 pour/ 7 contre

5 min : 3 pour/ 10 contre

4 min : 4 pour/ 13 contre

3 min : 3 pour/ 10 contre

La classe a adopté 6 min par bâton.

 

- Mettre un élève lent près d’une personne calme, rapide qui peut les aider → proposition abandonnée

- Proposition de Jules : «  une sanction pouvant aller jusqu'à la convocation des parents ».

- Emre / Mamadou/ Rayan pensent que c’est trop sévère de convoquer les parents.

- Rayan dit qu’on convoque les parents au bout de 3 mots dans le cahier de liaison.

2. Propositions

Nous n’avons pas eu le temps d’aborder ce point.

 

 

Je félicite tout d’abord le président et son assistante qui se sont très bien débrouillés. Ils ont tout de suite organisé des votes et une proposition est validée. C’est très bien pour un premier conseil de classe!

Je félicite également l’ensemble de la classe, chaque élève respecte son tour de parole.

Qu’est ce que vous pouvez améliorer ?

- il faut écouter ce que disent les autres élèves pour ne pas répéter la même chose.

- quand on demande la parole, il faut se concentrer pour ne pas être hors sujet.

- il faut préparer ses propositions, ses problèmes ou ses idées en avance. Vous pouvez vous entraîner à les dire à l’oral.

Pour le président et son assistant :

Comment être un bon président au conseil de classe ?

- En arrivant à calmer la classe (mettre des bâtons quand il le faut).

- En ne restant pas sur un sujet trop longtemps.

- En parlant fort et en articulant.

- En sachant prendre des décisions qui prennent en compte l'avis de tout le monde (organiser des votes).

- En exprimant peu son avis.

- En arrivant à régler les problèmes le plus rapidement possible.

- En donnant la parole en priorité aux personnes concernées.

- En avançant suffisamment vite pour terminer tous les points de l'ordre du jour.

Préparation du conseil de classe du JEUDI 26 NOVEMBRE 2020

RAPPEL DE LA SEMAINE DERNIERE 

La classe a adopté le décision suivante : un élève qui a un bâton est puni de 6 minutes de récréation !

PROGRAMME DU CONSEIL

1. Voter pour le logo de l'école

 

2. Problèmes de classe

Chaimaa: séparer Rayan et Emre

3. Propositions

Il faut que la classe travaille plus vite pour que nous puissions commencer des projets intéressants!

Arrêtons de perdre du temps !

a) Thème : décorer la classe

- Léria : tout le monde peut ramener une chose de chez lui

- Aminata : je propose de mettre des guirlandes dans la classe vu que Noël arrive bientôt dans quelques semaines.

- Chaïmaa : mettre un sapin dans la classe

b) Naomie : - travailler sur la mythologie grecque.

- je propose de mettre une horloge dans la classe ( idée reprise par Aminata).

c) Martin : travailler sur les inventions de l´histoire.

d) Emre : travailler sur l’espace ( Aminata → les planètes)

e) Léandre : travailler sur la mythologie nordique

f) Aminata : avoir des privilèges dans la classe

g) Chaimaa : faire une photo de classe

Commentaires du maître :

- Je suis content de voir autant de propositions !!! Et presque pas de problème dans la classe.

- Pensez à préparer vos idées, entraînez-vous à la maison à les dire à haute-voix. Si vous êtes clairs, ça ira plus vite ! Vous pouvez écrire vos idées en commentaire.

Le Vendée Globe

Dans la semaine, peut être demain ou mercredi, nous commencerons plus sérieusement à parler de cette course prestigieuse : le Vendée Globe. En attendant, vous pouvez regarder cette vidéo! Attention, il faut sauter le début de la vidéo. N'hésitez pas à avancer si ça vous ennuie. Il y a de belles images avec des caméras embarqués  ( je vous expliquerai ce que c'est)!    Vendée Globe

LOGO ARBRE SEC

LOGO ARBRE SEC

on 11/26/20 at 5:36 PM

Compte -rendu du conseil de classe du JEUDI 26 NOVEMBRE 2020

Présidente: Héloïse                 Assistant Mamadou

1. Voter pour choisir un logo

logo 1 : 6 voix logo 2: 1voix logo 3: 8 voix logo 4 : 5 voix

Le logo 3 a été choisi par la classe.

LOGO ARBRE SEC 

2. Problèmes de classe

Problème réglé.

 

3. Propositions

a) Décorer la classe

Les élèves qui souhaitent décorer la classe peuvent ramener des objets de chez eux. On mettra un bac à l’entrée de la classe pour déposer les objets. Les volontaires pourront rester dans la classe pendant la récréation pour décorer la classe.

 

Utiliser l’argent de la coopérative pour acheter un sapin :

Pour : 14 Contre : 6 Abstention : 1

 

Est-ce qu’on va acheter un sapin naturel ou un sapin artificiel?

 

b) Travailler sur la mythologie grecque

Peut-être plus tard si c’est possible et qu’on à le temps.

c) Mettre une horloge dans la classe

Dommage, ce sujet n’a pas été abordé

f) Passer la boite aux prénoms à la personne à côté de celui qui est responsable. Cela évite que ce soit plusieurs fois la même personne qui tire les prénoms.

Pour : 11 Contre : 10

g) Faire une photo de classe

Ce sera fait comme chaque année.

 

Commentaires du maître :

- Je félicite la présidente ! Certains élèves ont été désagréables et s’opposaient à toutes vos propositions. C’était dur de faire avancer le conseil dans ces conditions. Pourtant des décisions ont été prises. Bravo !

Bravo également à tous les élèves pour vos propositions. Vous avez eu de bonnes idées ! Je vais me renseigner pour trouver où acheter un sapin et voir le prix que ça coûte. Je vous tiens au courant!

N’hésitez pas à proposer des idées dans l’organisation de la classe comme l’a fait Aminata avec la boîte aux prénoms.

On ne peut pas convenir à tout le monde mais au moins tout le monde peut s’exprimer et donner son opinion. C’est l’idée qui remporte le plus de voix qui est retenue. Cela s’appelle la démocratie !

Fernandel, l'accent

fernandel

Chers élèves,

Voici un poème de Miguel Zamacoïs, « L’accent ».

J’espère que cette vidéo vous permettra de comprendre comment on peut donner du plaisir aux personnes qui vous écoutent.

Quand vous récitez une poésie, pensez à faire plaisir aux spectateurs ! C’est la même chose quand vous chantez une chanson ou lorsque vous dansez !

FERNANDEL, l'accent

 

Auto-évaluation

évaluation

volume

/5

/5

articuler

/4

/4

intonation

/3

/3

rythme

/2

/2

gestes

/3

/3

Regarder le public

/3

/3

total

/20

/20

 

Vous trouverez la poésie en entier dans le lien suivant : L'accent, poème

Le sapin de Noël

sapin

Chers élèves,

Lors du conseil de classe, vous avez décidé d’utiliser l’argent de la coopérative pour acheter un sapin de noël pour décorer la classe. C’est une idée excellente !

Les délégués ont demandé à la directrice Madame Cabon si c’était possible. C’est possible !

Je vous charge d'une mission : repérer les sapins de noël dans le quartier. Vous pouvez écrire le nom du magasin, l’adresse et le prix en commentaire ( ou sur papier).

En géographie, nous réaliserons une carte du quartier avec les différents magasins ( cela vous apprendra à vous repérer dans une carte).

Une fois cette carte réalisée, vous voterez pour savoir lequel nous achèterons.

Sapin artificiel ou naturel? 

PLAN

sapin

sapin

on 11/30/20 at 4:59 PM
fernandel

fernandel

on 11/30/20 at 6:04 PM
demenager 001-2-dc6a0

demenager 001-2-dc6a0

on 12/1/20 at 11:56 AM

Inventer une poésie en groupe!

demenager 001-2-dc6a0

Chers élèves,

Vous devez créer une poésie à la manière de Georges Perec. Chaque élève a choisi un thème et la classe a sélectionné 4 champs lexicaux ( = thèmes).

Une seule contrainte : trouver des verbes à l’infinitif. Chaque élève a le droit d’utiliser une seule fois une expression, par exemple « débarrasser le plancher ».

1) Champ lexical : SPORT

- Héloïse, Leila, Emre, Martin,

- Rayan, Juliette, Léria,

- Adam D, Selma, Jules.

2) Champ lexical : POMPIER    Mamadou, Aminata

3) Champ lexical : LECTURE    Chaïmaa, Lara, Naomie, Sonal, Léa

4) Champ lexical : MUSIQUE    Adam C, Camille, Elliot, Léandre,

Si vous avez des idées, vous pouvez les écrire en commentaire! Commencez par écrire le thème retenu. Il faut donner des idées au thème pompier, ils ont trouvé peu de verbes ... Aidez-les!

mceclip0 - 2020-12-01 18h15m58s

mceclip0 - 2020-12-01 18h15m58s

on 12/1/20 at 6:15 PM
mceclip1 - 2020-12-01 18h16m15s

mceclip1 - 2020-12-01 18h16m15s

on 12/1/20 at 6:16 PM
PLAN

PLAN

on 12/3/20 at 8:10 AM
mceclip0 - 2020-12-03 17h12m55s

mceclip0 - 2020-12-03 17h12m55s

on 12/3/20 at 5:12 PM
mceclip1 - 2020-12-03 17h13m50s

mceclip1 - 2020-12-03 17h13m50s

on 12/3/20 at 5:13 PM

Conseil de classe du jeudi 10 décembre

conseil de classe du

JEUDI 10 DECEMBRE 2020

 

Président  : Léandre            Assistant (e) : Léria

 

 

PROGRAMME DU CONSEIL

 

1. Problèmes de classe

- Certains élèves dérangent d’autres élèves dans leur travail ( Naomie, Léandre). Que faire ?

Naomie : quand un élève perturbe, on lève la main et on lui met un bâton.

Selma : au bout de 3 bâtons on sort l’élève de la classe 15 minutes.

Emre : Quand un élève dérange quelqu’un il est puni de récréation.

 

 

2. Propositions

a) Les élèves ont voté pour acheter un sapin artificiel 16 pour / 2 contre

Sapin artificiel 90cm / 17€ Adresse: 116 rue rambuteau / Magasin: HEMA

 

b) Mettre une horloge dans la classe.

 

 

Commentaires du maître :

- Pensez à préparer vos idées, entraînez-vous à la maison à les dire à haute-voix. Si vous êtes clairs, ça ira plus vite ! Vous pouvez écrire vos idées en commentaire sur le blog ou ci-dessous.

 

Le conseil a été suspendu par manque de temps. Nous le poursuivrons la semaine prochaine. Le président devra prendre des décisions sur les solutions proposées. Faut-il toute les retenir? En modifier? Il faudra voter!

IMG 20201210 183113

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on 12/10/20 at 6:33 PM
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on 12/10/20 at 6:33 PM

Le sapin de Noël est dans la classe

IMG 20201210 183113 Le sapin de Noël est arrivé dans la classe. Vous pourrez le décorer lundi !

IMG 20201210 182353

mceclip0 - 2020-12-11 19h14m39s

mceclip0 - 2020-12-11 19h14m39s

on 12/11/20 at 7:14 PM
mceclip0 - 2020-12-12 20h11m18s

mceclip0 - 2020-12-12 20h11m18s

on 12/12/20 at 8:11 PM
la faim du covid....

la faim du covid....

on 12/15/20 at 4:33 PM

La faim du Covid

Voici le travail réalisé par Selma, Léria, Héloïse et Rayan en TAP!

mceclip0 - 2020-12-15 19h55m28s

mceclip0 - 2020-12-15 19h55m28s

on 12/15/20 at 7:55 PM
mceclip0 - 2020-12-18 18h48m21s

mceclip0 - 2020-12-18 18h48m21s

on 12/18/20 at 6:48 PM
mceclip0 - 2020-12-19 09h16m46s

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on 12/19/20 at 9:16 AM
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on 12/20/20 at 4:59 PM
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on 12/24/20 at 5:22 PM
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on 1/8/21 at 9:37 AM

Tom, qui a toujours la malchance

Texte de Léria, corrigé et amélioré avec l’aide de la classe

                   Tom, qui a toujours la malchance

Un garçon, qui s'appelle Tom, patinait avec ses rollers. Il était pressé, parce qu’il était en retard à l'école. Son cartable était très lourd. Il roulait si vite sur le trottoir qu’il n’avait pas vu une porte qui était ouverte juste devant lui à sa gauche...

Soudain, un chien surgit de la porte qui était ouverte et bondit sur Tom. Le garçon a tout de suite levé sa jambe pour ne pas tomber! Le chien part à toute vitesse vers un chat et Tom perd son équilibre...

PATATRAS! Tom tombe par terre sur une poubelle, il sent très mauvais! Il pleure… Sa maman passe devant lui et dit :

- « Ça va, tu ne te t’es pas fait mal?

- Oui... Je sens ma tête qui est toute lourde, j'ai mal!»

La maman part avec son fils à l'hôpital. Arrivés la-bas, l’infirmière lui fait passer des analyses.

Quelques heures passent et tout va bien, ouf!

 

Texte ORIGINAL de Léria

 

1ère image:

Un garçon, qui s'appelle Tom, se baladait avec ses rollers. Il était pressé, parce que il était en retard à l'école. Son cartable était très lourd. Il trottinait sur le trottoir, il avait pas vue une porte qui était ouverte...

2ème images: 

Soudain, un chien surjit de nulle part, Tom a tout de suite lever sa jambe! Le chien part à toute vitesse sur un chat. Tom perdait son équilibre...

3ème images:

PATATRA! Tom tombe par terre sur une poubelle, il sentait très mauvais! Il pleurait et sa maman passer devant et à vue Tom, elle a dit << Ça va >>, Tom à répondu << Non, je sens ma tête qui est toute lourde, j'ai mal >>! La maman aussitôt vas à l'hôpital. Dès semaines passent et tout vas bien, ouf!

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on 1/25/21 at 7:09 PM

Un week-end super

Texte amélioré avec l'aide de la classe :

Un week -end super

 

Ce matin là, Léandre allait être en retard. Alors, pour aller plus vite, il mit ses rollers et fonça vers l’école. Sur le chemin, il vit que la porte d’un magasin était ouverte.

Tout à coup, le chien Scapin qui appartenait à une cliente, sortit rapidement. Il le bouscula et Léandre perdit l’équilibre. Il voulut l’esquiver mais hélas il n’a pas réussi.

Et PATATRAS ! Il fonça la tête la première dans la poubelle du restaurant italien d’à côté. Toutes les ordures sont tombées par terre et avec l’élan il se roula dedans… Beurk, c’est dégoûtant !

Léandre regarda sa montre électronique et il vit 8h19, il regarda autour de lui et se dit :

« C’est bizarre, il n’y a personne...».

Il jeta à nouveau un coup d’œil à sa montre et lut samedi 8h19 et il hurla : « NON! »

 

Texte original

Ce matin là , Léandre allait être en retard. Alors il  mit ses rollers et fonça vers l’école. Il vit que la porte de la voisine était ouverte. Tout à coup son chien Scapin sortit. Il le bouscula et Léandre perdit l’équilibre. Il voulut l’esquiver mais hélas il n’a pas réussi. Et patatra, il fonça la tête la première dans la poubelle.  Toutes les ordures sont tombées par terre et avec l’élan il se roula dedans . Il regarda sa montre électronique et il vit 8h19, il regarda autour de lui et se dit c’est bizarre il n’y a personne, il jeta à nouveau un coup d’œil à sa montre et lut samedi 8h19 et il hurla NON!

L'histoire du petit Martin:

mceclip0 - 2020-12-20 16h59m55s

Texte amélioré par la classe :

Martin est en retard. Il prend ses rollers et son cartable. Puis, Martin met ses rollers. Il avance sur le trottoir. Holala la porte est ouverte…

 

Soudain un chien apparaît. Il passe rapidement. Tout à coup Martin perd son équilibre...

 

Soudain un malheur arrive. Martin tombe par terre sur une poubelle pleine d'ordures. Il doit sentir mauvais ha ha ha.

 

Texte original d'Aminata

Martin est en retard.Il prend ses rollers et son cartable. Puis mais ses rollers avace sur le trottoir pressé holala la porte est ouverte...Soudain un chien apparer passe vitesse tout à coup Martin d'équilibrers... Soudain un malheure arrive Martin tombe par terre sur une poubelle pleine d'ordures il doit sentir mauvais ha ha ha. 

La poisse

Texte amélioré avec l'aide de la classe:

C'est l'histoire d'un garçon qui s'appelle Max. Le garçon allait chez sa grand-mère en rollers. Il roulait super vite ! Il était très content, et quand il était très content, il était distrait.

Sur la route, il passa devant la porte de la voisine de sa grand-mère qui avait oublié de fermer la porte de chez elle! Son chien sortit et il courut à toute vitesse car il avait vu de la nourriture dans la poubelle.

Et tout d'un coup BOUM! AAH! Il tombe dans la poubelle la tête la première. Malheureusement il s’est fait très mal et il a dû utiliser un plâtre pendant 1 mois. Dans l'école de Max, il y avait une journée sportive et il ne pouvait plus y aller. Le pauvre garçon a dû rester à regarder les autres pendant qu'il était assis sur un banc.

Quelle poisse !

Texte ORIGINAL

C'est l'histoire d'un garçon qui s'appelle Max. Le garçon aller chez sa grand-mére en rollers. Il est arriver et il alla super vite. Il était trés content, et quand il est trés content il se distrai.

Il avait oublié que sa grand-mére avait un chien! Et sa grand-mére  avait oublié de fermer la porte! Alors le chien est sorti de la maison avec une énorme vitesse. Puis Max était devant la porte! Le chien cour car il a vu de la  nouriture dans la poubelle.

 Et tout d'un coup BOUM! AAH! Il tombe dans la poubelle la tête la premiére et le garçon avait eu un grand malheur. Il a du utiliser un plâtre pendant 1mois. Et dans l'école de Max, il y avait une journée sportif et il ne pouvait pas y aller. Le pauvre garçon a du rester à regarder les autres pendant qu'il était assit sur le banc.

La chèvre de Monsieur Seguin

Voici le texte de "La chèvre de Monsieur Seguin" lu par Fernandel.

Alphonse Daudet

20 000 lieues sous les mers, livre audio!

Chères et chers élèves,

J'espère que vous passez de bonnes vacances! 

Si vous cliquez sur le lien ci-dessous, vous entendrez une création audio sur le capitaine Némo et son équipe!

20 000 lieues sous les mers

En 1867, dans le Pacifique, un mystérieux monstre marin percute des navires. Le savant Aronnax, son domestique Conseil et le harponneur Ned Land partent à sa poursuite. Lorsqu’ils se retrouvent dans le ventre du monstre, en réalité un fabuleux sous-marin conçu par le capitaine Nemo, c’est le début d’un prodigieux périple à travers les eaux… Le chef-d'œuvre de Jules Verne est le premier roman où l'électricité fut traitée comme la force universelle qu'elle allait devenir. Du Pacifique au pôle Sud en passant par la Méditerranée, voici une épopée scientifique et maritime électrisée par l'Orchestre National de France ! 

Le retour de Blanquette

Blanquette décida de rejoindre la ferme de Mr Seguin. Mais avant elle repensa un instant à tout ce qu'elle laissait derrière elle, l'herbe fraîche, le grand air, les belles montagnes rocheuses et surtout sa liberté !

Malheureusement le loup était déjà là !

Blanquette oublia ses pensées et se mit en garde face à l'ennemi. Le loup lui dit dans son jargon  :

-" Mais pourquoi veux-tu m'attaquer? Je ne suis pas méchant ! "

Etonnée, Blanquette fit un pas en arrière et lui répondit :

" Alors pourquoi as-tu tué toutes ces chèvres si tu n'es pas méchant?!"  

Le loup s'assit alors et lui répondit que les chèvres avaient si peur de lui, à cause des histoires de Mr Seguin, qu'elles l'attaquaient sans comprendre qu'il était gentil.

-J'ai dû tuer Renaude et Maraude pour me défendre car j'étais en danger! "

-Ah oui ? Et les autres alors ?" répliqua Blanquette.

-"Quelles autres? " 

-Les cinq autres chèvres qui sont venues paître l'herbe fraîche de la montagne !"

-Je n'ai jamais vu d'autres chèvres de Mr Seguin. " dit le loup.

-Mais que me racontes-tu là ?"

-S'il y a eu d'autres chèvres qui sont venues dans une montagne, ce n'est pas celle-là !"

Et le loup ajouta  : 

-Tu sais mon cousin, le loup gris, habite sur la montagne d'en face. Même moi je le crains !"

Bouche bée, Blanquette s'excusa auprès du loup de l'avoir injustement accusé.

Pendant ce temps-là, à la ferme, Mr Seguin avait des insomnies depuis le départ de Blanquette. Il décida alors en pleine nuit d'agir et d'arrêter le massacre de toutes ses chèvres. Il alla dans la grange se munir de son fusil et de ses trois dernières cartouches!

Aussitôt, il partit dans la montagne à la recherche du loup.

Trente minutes plus tard Mr Seguin trouva le loup dans une allée en pleine conversation avec Blanquette ! Il dégaina son fusil et le visa mais d'un bond sa chèvre se mit devant lui et expliqua tout à son maître : les attaques des chèvres, le loup obligé de se défendre et surtout le loup gris dans la montagne d'en face !

A ces mots, Mr Seguin voulait réparer ses erreurs et ne plus jamais raconter de fausses histoires au sujet de la méchanceté du loup de la montagne!

Ils décidèrent alors de se rendre à la montagne d'en face pour affronter ensemble le loup gris.

Une heure plus tard, ils arrivèrent à leur destination et entendirent des bruits venant d'un buisson. En tremblant, Mr Seguin s'approcha doucement en tenant son fusil en joug, passa le canon dans le buisson pour tuer le loup gris.

Les bruits devenaient de plus en plus forts, le coeur de Mr Seguin s'arrêta un instant et un écureuil sortit du buisson. Surpris, il baissa son fusil et repris son souffle.

Au même instant, le loup gris sortit  de sa tanière pour chasser un cerf ou deux!  Pour cela il alla au pied de la montagne qui était aussi le meilleur spot pour chasser,  cependant il croisa Mr Seguin, Blanquette et son cousin le loup sur le même chemin.

Tous les trois étaient paralysés de peur face à ce loup impitoyable. Mr Seguin dégaina à nouveau son fusil et tira sans viser ratant sa cible. Il rechargea son arme avec les deux seules cartouches qui lui restaient. Avec le choc du tir, il mit un moment à réagir au fait que  le loup gris n'était plus dans son champ de vision. Alors il regarda derrière lui mais le loup gris n'était pas là! Ils décidèrent de partir à sa recherche.

5 minutes plus tard  ils retrouvèrent la piste du loup gris grâce à ses traces de pas, ils décidèrent de les suivre jusqu'à trouver des traces de sang! 

Mr Seguin comprit aussitôt qu' il  avait touché  le loup gris. Il devait être sûr et certain de sa mort. Blanquette et le loup l'accompagnèrent vers la rivière pour le trouver. Le loup était bel et bien en train de boire, la tête penchée au bord de la rivière, Mr Seguin se cacha dans un buisson puis le visa à nouveau. Le doigt sur la gâchette il regarda bien sa cible et pensa à toutes ses chèvres disparues! Mais le loup gris se tourna pour aller dans sa tanière, il se mit à courir au moment même du tir : PAN ! 

Il s'enfuit le plus vite possible mais ses forces l'abandonnaient! Arrivé dans sa tanière, il fit son dernier soupir et mourut.

Blanquette se mit à courir vers son maître et lui sauta au cou pour lui faire un câlin et lui donner sa parole qu'elle ne désobéira plus jamais. Mr Seguin tourna alors la tête vers le loup et s'excusait encore de l' avoir accusé injustement et ils repartirent tous les trois à la ferme.

Ma version de la suite de la chèvre de M. Seguin

Quand Blanquette rentre toute essoufflée, M. Seguin n’était pas content mais heureux que Blanquette soit revenue.

Il lui dit :

« Je pensais que tu ne reviendrais jamais. Comment as-tu fait pour revenir aussi vite ? Le loup ne t’a pas mangée ? »

Blanquette répondit :

« Non. J’ai donné un coup de corne sur la tête du loup et il s’est frotté la tête. Ça m’a donné du temps pour fuir. Quand je suis descendue dans la forêt, je me suis perdue, le gerfaut est repassé. Il avait compris que j’étais perdue, il est allé vers le troupeau de chamois. Mon amoureux est venu vers moi il m’a aidée à revenir. »

Le chamois eut le droit de rester à vie chez M. Seguin qui lui a aménagé l’enclos en plantant de la nouvelle herbe et des plantes. Enfin il enleva le pieu et la corde.

Avec ça, Blanquette ne ressortit jamais.               

Direction la poubelle !

Un petit garçon, qui s’appelait Félix, se baladait en roller dans la rue de l’Arbre Sec.

Sur sa gauche, Il vit une porte marron entrouverte. Il se demanda  pourquoi elle n’était pas fermée mais il continua sa route vers le parc où il avait rendez-vous avec ses amis. Il se rendit compte en regardant sa montre qu’il était en retard donc il accéléra.

Tout à coup il vit un chien qui sortait de la porte qu’il avait vu auparavant. Le chien sortit très rapidement et passa entre les jambes du garçon. Effrayé par le chien, Félix trébucha et tomba la tête la première dans une poubelle remplie d’ordures.

La chèvre de M. Seguin (la suite)

mceclip0 - 2020-12-20 16h59m55s

TEXTE AMELIORE AVEC L'AIDE DE LA CLASSE

Blanquette redescend chez M. Seguin et dit: 
« Bonsoir, M. Seguin, pardon d'avoir été à la montagne, je ne recommencerai plus jamais.

-D'accord, répond M. Seguin, j’ai eu très peur pour toi ! Je ne veux pas refaire la même erreur donc je vais t'enfermer.»
La chèvre et l'homme partaient jusqu'à l'étable. Blanquette était triste de ne plus être en liberté...

Le lendemain matin, M.Seguin va à la montagne pour voir le magnifique paysage. Il aperçoit un groupe de chamois qui cherche quelqu'un.

L'homme parle au chamois :

« Bonjour, quelle magnifique journée !

-Oui, répond le groupe.

-Qui cherchez-vous, le loup? réplique M.Seguin en rigolant.

-Non, dit l'amoureux de Blanquette, on cherche une chèvre, Blanquette, vous la connaissez?

-Oui, je suis son maître, répond le berger.

-Oh! Ça tombe bien. Je suis son amoureux et je m'appelle Rex, pourrons-nous la revoir?

-Euh...Oui, mais que 2 fois par semaine pendant 3h30 ».


Le groupe de chamois remercie M.Seguin et partit. L'homme tout fier vient près de Blanquette et lui raconte tout.. Blanquette toute contente fait un câlin au berger. Ils partent à la montagne et le soleil se couche. Comme la chèvre a peur du loup, elle s’enfuit et décide de rentrer dans l’étable. 2h plus tard Blanquette s'était endormie.

Le surlendemain, ils repartent à la montagne. Ils trouvent Rex et son groupe allongés avec plein de sang. L'homme a tout de suite pensé que le loup les avait tués. A ce même moment, l'amoureux se réveille et les voit, il leur raconte tout:

« Le loup, dit Rex en tremblant, il est venu et il a tué tout mon groupe... je suis le seul survivant!

- OLALA! dit la chèvre, c'est horrible! »
M.Seguin a pris la décision d'aller combattre le loup avec un fusil. Le soir même le berger est parti, il a tué le loup.

A partir de ce jour, la chèvre put aller tout le temps à la montagne pour voir son amoureux sans aucun risque et même sans son maître. Elle passait 3h30 avec Rex deux fois par semaine.

M. Seguin avait pitié de Rex, parce qu'il vivait tout seul, sans personne, sans nourriture, peut-être qu'il en trouvait de temps en temps, alors M. Seguin décida qu'il devait emménager chez lui! Blanquette était d'accord, Rex aussi.

Quelque jours passèrent et il emmenagea chez M. Seguin.

3 ans plus tard, Rex et Blanquette eurent pleins d'enfants!!!!

      

                                                                  

 

 

 

                                                                                           FIN

TEXTE ORIGINAL

                     La chèvre de M. Seguin

La suite...

 

Blanquette redescend chez M.Seguin et dit: 
- <<Bonsoir, M. Seguin, pardon d'avoir était à la montagne, je ne recommencerai plus jamais, dis Blanquette.

-D'accord, répond M. Seguin, j'ai eu très peur pour toi donc je vais t'enfermai.>>
La chèvre et l'homme partait jusqu'à l'étable. Elle était triste 😢 de plus être en liberté... Le lendemain matin M.Seguin va à la montagne, pour voir le magnifique paysage. Il aperçoit un groupe de chamois qui cherche quelqu'un. L'homme repondit au chamois:

-<<Bonjour, quel magnifique journée, dit-il

-Oui, répond le groupe.

-Qui-est ce qui vous cherchez, le loup? Réplique M.Seguin en rigolant.

-Non, dit l'amoureux de Blanquette, on cherche une chèvre, Blanquette, vous la connaissiez?

-Oui, je suis son maître, répond l'homme.

-Oh! Ça tombe bien je suis son amoureux et je m'appelle Rex, pourrons nous la revoir?

-Euh...Oui, mais que 2 fois par semaine, 3h30. Dit-il.>>
Le groupe de Rex remercie M.Seguin et partit. L'homme tout fier vien près de Blanquette est lui raconte tout.. Blanquette toute contente fait un câlin à l'homme. Ils partent à la montagne et tous à coup la nuit tomba alors la chèvre pars et l'homme à sa poursuite... 2h plus tard Blanquette c'était endormie. 1journee passe et ils repartent à la montagne, quelques minutes plus tard, ils trouvent le groupe et Rex allonger avec plein de sang. L'homme a tout de suite pensait que le loup les a tuer et à se meme moment l'amoureux se réveille et les vois, il leurs raconte tous:

-<<Le loup, repondit Rex en tremblant, il est venu et il a tuer tous mon groupe et je suis le seul survivant!

- OLALA! Dit la chèvre, c'est horrible!>>
M.Seguin a pris la décision d'aller combattre le loup avec un fusil. Le soir même l'homme est parti, il a tuer le loup. La chèvre aller tout le temps à la montagne sans risque et sans l'homme, 3h30 avec Rex, 3 ans plus tard Rex et Blanquette eurent pleins d'enfants!!!!

 

 

                                   FIN

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on 3/3/21 at 10:51 AM
Volcan

Volcan

on 3/3/21 at 1:24 PM

Blanquette

Blanquette est sur le chemin pour aller chez M.Seguin, elle voit le troupeau de chamois et demande à François le chamois :

« Est-ce que je peux rester avec toi et ton troupeau s'il te plaît ?

- Non, dit-t-il

- Je ferai tout ce que tu veux.

- Tout ce que je veux, tu dis?

- Oui.

- Alors va où tu veux mais plus chez moi, parce que j'ai trouvé une autre copine ».

Triste et en colère, Blanquette décide de revenir chez son maître. Elle le voit triste, en pleurs, elle lui dit :

« Mon chère monsieur Séguin, je suis venu vous dire pardon et si vous le vous le voulez je peux rester chez vous. »

M. Séguin étonné et heureux, la prend dans ses bras et lui fait un signe de tête, oui.

M. Séguin et Blanquette resteront heureux pour toute la vie .

Le secret de maître Cornille

Dans les lettres de mon moulin, Alphonse Daudet nous raconte des histoires de la Provence du XIXème siecle. 

A cette époque, il tournait dans le pays provençal des moulins à vent. 

Moulins à vent

 

Et un épisode de C'est pas sorcier : Du blé au pain

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on 3/8/21 at 2:17 PM

La suite de la chèvre de Monsieur Seguin

Texte amélioré avec l'aide de la classe :

Blanquette décida de redescendre chez Monsieur Seguin. Quand elle arriva chez M. Seguin, il lui dit:

-Blanquette tu as décidé de redescendre? Tu t'es échappée je vais t'enfermer dans l'étable! 
-Pourquoi? 
-Parce que j'ai eu très peur pour toi! 
-Mais je ne veux pas être enfermée dans l'étable, je veux être libre.

-D'accord, je veux bien qu’une heure par jour tu puisses aller dans la montagne. Mais le reste du temps, tu seras enfermée dans l'étable. 
- D'accord Monsieur Seguin. 
Donc tous les jours pendant  1 heure Blanquette allait à la montagne et elle était très heureuse.

Quand Blanquette revenait, elle était épuisée parce qu’elle avait sauté et couru partout. Donc elle s'allongeait dans l'étable et s’endormait.

Cette nouvelle vie lui convenait parfaitement. Grâce à ce nouveau système, elle ne s’échappait plus pour aller dans la montagne.
Fin!

 

Texte original

 

Blanquette décida de redescendre chez Monsieur Seguin. Quand elle arriva chez M. Seguin, il lui dit:

-Blanquette tu as décidé de redescendre? Tu t'es échapé je vais t'enfermer dans l'étable! 
-Pourquoi? 
-Parce que j'ai eu très peur pour toi! 
-Mais je ne veux pas être enfermé dans l'étable, je veux être libre.

-D'accord, je veux bien que 1 heure par jour tu puisses aller dans la montagne. Mais le reste du temps, tu seras enfermer dans l'étable. 
-D'accord Monsieur Seguin. 
Donc tous les jours pendant  1 heure Blanquette allait à la montagne et elle était très heureuse. Mais quand        
Blanquette revenait de la montagne comme elle avait sauté et courue partout elle était épuisé donc elle s'allongeait dans l'étable. 
Fin!

Un formidable destin pour la chèvre de Mr Seguin!

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-Hou! Hou! Faisait le loup.

-Reviens! Reviens!... criait la trompe.

Blanquette eut envie de revenir; elle tremblait, ne savait pas ou donner de la tête. Elle hésitait entre combattre le loup comme la vieille Renaude ou rejoindre M.Seguin pour être en sécurité.

Elle réfléchit un moment, recula prudemment et se mit à courir très vite vers la maison de Mr Seguin.

Sur son parcours, elle passa dans un long champ d'orties et trébucha sur la racine d'un chêne. En se relevant, elle aperçut son clos et remplie de joie, elle fournit un dernier effort pour l'atteindre.

A son arrivée, toute essoufflée, elle bêla pour appeler Mr Seguin. Il se précipita à l'extérieur de sa maison.

-"Ho Blanquette tu es revenue! Je suis tellement soulagé...

 

La vie continua, mais 3 ans plus tard Mr Seguin attrapa un cancer. Affaiblit par la maladie, il décida de vendre Blanquette au pharmacien du village et à sa famille. Très proche de sa petite chèvre, Mr Seguin lui envoyait des lettres chaque semaine. Les trois enfants de la famille s'en occupaient très bien et Blanquette ne s'ennuyait jamais... Quant aux parents, ils tenaient la pharmacie et prenaient le lait de Blanquette pour fabriquer des médicaments anti allergies. Ce remède était très efficace! Grâce à la photo de Blanquette sur les boites du médicament, elle devint très célèbre!

Au bout de quelques mois elle ne reçut plus de lettres... Cela la rendit triste.

Un matin, un vieux client, annonça une mauvaise nouvelle à la famille...

-"Savez-vous que notre pauvre Mr Seguin nous a quitté il y a quelques jours. A cause de se maudit cancer! Le couple de pharmacien, choqué, alla dire la triste nouvelle à leurs enfants et à la pauvre petite Blanquette. Tous, étaient bouleversés... Pour réconforter Blanquette, la famille lui fit une surprise.

Un soir, ils l'emmenèrent dans son clos et elle vit............... Le chamois!!!

Celui qu'elle avait rencontré dans la montagne! Très heureuse, elle les remercia très fort!

Un matin, la famille découvrit que Blanquette attendait des petits. Quelques semaines  plus tard elle mit bas une nuit et la famille eut un magnifique réveil avec 5 petits chevreaux!

Alors les pharmaciens imaginèrent d'autres sortes de médicaments qui soignèrent des millions de personnes!

Le vieux moulin

Voici un film d'animation de Walt Disney de 1937

Le film nous montre les animaux qui vivent dans un moulin à vent abandonné dans la campagne. Une terrible tempête s'abat sur le moulin...Que vont devenir les animaux et le moulin?

 

film : Le vieux moulin

Le retour de la chèvre de Mr Seguin

Le retour de la chèvre de Mr Seguin

Quand la chèvre était en chemin pour aller chez Mr Seguin, il commençait à faire nuit et la pauvre chèvre ne voyait plus rien sauf une petite lumière qui lui éclairait les yeux. Elle décida de suivre cette lumière. Quand elle fut enfin arrivée, elle reconnut tout de suite la maison de Mr Seguin. Il était très tard et Blanquette vit le vieil homme qui perdait espoir et qui pleurait devant la cheminée. Il entendit des bruits dehors... il ouvrit la porte et vit sa petite chèvre! Il était très surpris et dit :   

« Comment tu t'en es sorti avec le loup ? »

Elle répondit : 

- J'ai réussi à m'échapper quand j'ai entendu la corne, mais ne vous fâchez pas, laissez-moi aller de temps en temps à la montagne!

Mr Seguin réfléchit un peu et dit: 

- D'accord, mais tu n’iras que 3 heures par jour ».

Et la petite chèvre fut très contente de garder sa liberté.

Lundi 29 mars dictée

on 3/29/21 at 10:52 AM

Travail du Lundi 29 mars

Chers élèves,

Voici du travail pour aujourd’hui à faire sur le cahier du jour. SI vous avez oublié votre cahier du jour à l’école, vous faites le travail sur votre cahier de devoir.

La correction du travail sera publiée sur le blog à 16h00. Je compte sur vous pour être sérieux et sérieuses, et surtout faîtes des efforts pour bien écrire :

Je vous souhaite une bonne journée !

- Le compte est bon

2    5    6    8

250

 

- Conjugaison

5) Récris ce texte en conjuguant les verbes à l’imparfait et entoure les terminaisons.

Le sculpteur

Il déchire la terre, puis la jette sur la table. Il la pétrit, la tape, la tourne, la retourne. Il malaxe, inlassablement, ce qui la réchauffe. Enfin, il la pose sur le plateau de travail. Et là, il la façonne, à pleines mains, puis avec la paume. Il la lisse avec le pouce, caresse les courbes, appuie les creux. Une fois le travail ébauché, il recouvre la tête d’un linge humide.

 

- Numération

1) Ecris la fraction qui correspond.

mceclip0 - 2021-03-29 10h59m40s

2) Place sur une droite graduée les fractions suivantes : 3/4   6/4     9/4

 

Dictée

 

mceclip0 - 2021-03-29 10h59m40s

mceclip0 - 2021-03-29 10h59m40s

on 3/29/21 at 10:59 AM
mceclip0 - 2021-03-29 11h09m58s

mceclip0 - 2021-03-29 11h09m58s

on 3/29/21 at 11:09 AM

Lundi-29-mars-dictée-

on 3/29/21 at 11:15 AM

Correction du lundi 29 mars

CORRECTION du travail du lundi 29 mars

 

 

Le compte est bon

 

2 5 6 8

250

 

 

6x8=48

48+2 = 50

50x5 = 250

 

 

 

Conjugaison

 

5) Récris ce texte en conjuguant les verbes à l’imparfait et entoure les terminaisons.

 

Le sculpteur

 

Il déchirait la terre, puis la jetait sur la table. Il la pétrissait, la tapait, la tournait, la retournait. Il malaxait, inlassablement, ce qui la réchauffait. Enfin, il la posait sur le plateau de travail. Et là, il la façonnait, à pleines mains, puis avec la paume. Il la lissait avec le pouce, caressait les courbes, appuyait les creux. Une fois le travail ébauché, il recouvrait la tête d’un linge humide.

 

 

Numération

 

Ecris la fraction qui correspond.

 

mceclip0 - 2021-03-29 11h09m58s

 

 

 

Dictée

 

Les portes des classes s’ouvrent une à une et la cour s’anime : c’est l’heure de la récréation. Des enfants courent, d’autres jouent aux billes, d’autres enfin se racontent des histoires. Les maîtres et les maîtresses surveillent. La sonnerie retentit. Ce moment de gaieté est déjà fini et il faut retourner en classe. Les rangs disparaissent l’un après l’autre et la cour redevient vide et silencieuse.

mceclip0 - 2021-03-30 09h03m31s

mceclip0 - 2021-03-30 09h03m31s

on 3/30/21 at 9:03 AM
mceclip1 - 2021-03-30 09h13m39s

mceclip1 - 2021-03-30 09h13m39s

on 3/30/21 at 9:13 AM
mceclip0 - 2021-03-30 09h14m52s

mceclip0 - 2021-03-30 09h14m52s

on 3/30/21 at 9:14 AM
mceclip2 - 2021-03-30 09h17m18s

mceclip2 - 2021-03-30 09h17m18s

on 3/30/21 at 9:17 AM
mceclip0 - 2021-03-30 09h22m58s

mceclip0 - 2021-03-30 09h22m58s

on 3/30/21 at 9:22 AM

Travail du mardi 30 mars

Travail du mardi 30 mars

La correction sera publiée sur le blog à 16h.

- Le compte est bon

2    3    6     9

→ 180

- Littérature

Nous allons travailler sur le texte de théâtre.

1)Lis ces 2 textes.

2) Un seul de ces textes est un texte de théâtre. Lequel?

3) Dans le texte de théâtre, on voit des signes qui n'apparaissent que dans ce style littéraire. Quels sont ces signes? Il y en a au moins deux.

 

mceclip1 - 2021-03-30 09h13m39s

 

mceclip2 - 2021-03-30 09h17m18s

 

Question de compréhension

4) Dans le texte 1, combien y a-t-il de personnages, 3 ou 4 ? (compte tous les personnages, même ceux qui n’interviennent pas dans ce texte.)

5) Dans le texte 2, est-ce qu’il y a un narrateur ?

6) Avec quel personnage préférerais-tu passer un moment, Maminou ou tante Gobert? Pourquoi ? Explique ton choix.

 

 

- Enigme mathématique

 

Pour commencer, une énigme force 1:

mceclip0 - 2021-03-30 09h22m58s

 

Puis une enigme force 3 :

mceclip0 - 2021-03-30 09h03m31s

mceclip1 - 2021-03-30 09h25m00s

mceclip1 - 2021-03-30 09h25m00s

on 3/30/21 at 9:25 AM
mceclip0 - 2021-03-30 14h01m33s

mceclip0 - 2021-03-30 14h01m33s

on 3/30/21 at 2:01 PM
mceclip1 - 2021-03-30 14h02m04s

mceclip1 - 2021-03-30 14h02m04s

on 3/30/21 at 2:02 PM
mceclip2 - 2021-03-30 14h02m14s

mceclip2 - 2021-03-30 14h02m14s

on 3/30/21 at 2:02 PM
mceclip0 - 2021-03-30 14h29m14s

mceclip0 - 2021-03-30 14h29m14s

on 3/30/21 at 2:29 PM

Correction du mardi 30 mars

Correction  du mardi 30 mars

- Le compte est bon

2    3    6     9

→ 180

6x3=18

18+2=20

20x9 = 180

-Littérature

2) Le texte 2 est un texte de théâtre.

3) Dans le texte 2 il y a plusieurs signes qui n’apparaissent que dans le théâtre :

- le nom du personnage qui parle est écrit

- dans les dialogues, il y a des mots écrits en italique. Ces mots donnent des informations sur ce qui se passe, on appelle cela des didascalies.

- il n’y a pas de narrateur, il y a seulement des dialogues.

Question de compréhension

4) Dans le texte 1, il y a 3 personnages :

- Lucie qui est également la narratrice

- Sa grand-mère qui s’appelle Maminou

- Le papa de Lucie

Attention ! Le narrateur n’est pas un personnage.

5) Il n’y a pas de narrateur dans le texte 2.

6) C’est une réponse personnelle 😉 Maminou a l’air d’être beaucoup plus agréable que tante Guibert.

-Enigme mathématique

Force 1

mceclip1 - 2021-03-30 09h25m00s

Force 3

mceclip0 - 2021-03-30 09h14m52s

IMG 4360

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on 3/31/21 at 10:42 AM
IMG 4361

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on 3/31/21 at 10:42 AM
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on 3/31/21 at 10:44 AM
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on 3/31/21 at 10:46 AM
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on 3/31/21 at 10:46 AM

Travail du jeudi 1 avril

Bonjour chers et chères élèves,

J'espère que vous allez bien! Le travail était présent sur le blog ce matin mais il a été publié après les billets de madame Guidet. Je viens seulement de m'en apercevoir. J'ai trouvé le problème et j'ai pu le corriger.

Je vous souhaite une bonne journée!

 

Vos parents ont reçu un mail disant que l'école reprenait demain. Vous aurez donc un seul jour d'école vendredi avant de travailler la semaine prochaine à distance. 
Trés important : demain n'oubliez pas  de partir de l'école avec :

- vos cahiers de leçons de français et mathématique

- vos cahiers d'histoire et de géographie

- votre cahier de littérature

- votre cahier du jour

- vos manuels de français, de mathématiques et d'histoire

 

Je suis désolé, il y a des fautes qui apparaissent sur le blog, par exemple des lettres qui sont coupées sur le bas, des majuscules qui n'apparaissent pas. Je n'y suis pour rien, c'est un problème de compatibilité.

 

 

TRAVAIL DU JEUDI 1 AVRIL

Le compte est bon

2   3   4   9

--> 180

 

Littérature

Entraînez-vous bien à lire ce texte à haute voix. Mettez le ton! Vous jouerez cette pièce en classe avec un camarade de classe!

mceclip1 - 2021-03-30 14h02m04smceclip2 - 2021-03-30 14h02m14s

.

1) Est-ce que ce texte est un texte de théâtre ? Comment le sais-tu ?

2) Combien y a-t-il de personnages ? Comment s’appellent-ils ? Est-ce qu’on connaît leur profession ? Qu’est ce qu’ils ont en commun ?

3) C’est un jour particulier pour les 2 clowns. Pourquoi ? Qu’en penses-tu ?

4) Il y a 2 mots dans ce texte qui se ressemblent et qui rendent la situation bizarre et rigolote. De quels mots s’agit-il ?

5) Pourquoi le début du texte est tout de suite rigolo ?

6) Ligne 17 «  quelle coïncidence ». Que signifie ce mot ? Cherche « coïncidence » dans le dictionnaire et écris la définition dans ton cahier. Est-ce que tu penses que c’est vraiment l’anniversaire du clown facteur ?

7) Dans le texte, les passages en italique s’appellent des didascalies. Classe en 3 groupes ou en 3 colonnes.

3 groupes :

- La manière avec laquelle les clowns s’expriment, leur sentiment

- Les sentiments d’un des clowns

- les accessoires nécessaires pour jouer la pièce

3 colonnes :

La manière avec laquelle les clowns s’expriment, leur sentiment

Les gestes et les mouvements des clowns

Les accessoires nécessaires pour jouer la pièce

 

 

 

8) Cherche le mot absurde dans le dictionnaire. Ecris la définition sur ton cahier.

9) Est-ce qu’il y a une situation dans ce texte qui peut te paraître absurde? Laquelle ou lesquelles ?

 

Enigme mathématique

mceclip0 - 2021-03-30 14h29m14s

 

Grammaire

Recopie les phrases sur ton cahier et donne la fonction des groupes. Encadre le verbe, souligne le sujet. Avec une barre, sépare les différents groupes de fonction. Donne le nom des fonctions si tu les connais.

Aujourd'hui, le chef cuisinier prépare une soupe.

Le petit chaton boit du lait.

Maintenant, l'élève apprend sa leçon de grammaire.

Pendant le match, l'attaquant marque un but décisif.

Numération

mceclip1 - 2021-04-01 09h57m36s

mceclip0 - 2021-04-01 10h00m12s

mceclip0 - 2021-04-01 10h00m12s

on 4/1/21 at 10:00 AM
mceclip0 - 2021-04-01 11h17m56s

mceclip0 - 2021-04-01 11h17m56s

on 4/1/21 at 11:17 AM
mceclip1 - 2021-04-01 11h25m09s

mceclip1 - 2021-04-01 11h25m09s

on 4/1/21 at 11:25 AM

Correction du jeudi 1 avril

Correction du jeudi 1 avril

Le compte est bon

2   3   4   9

--> 180

2+3=5

5x4=20

20 x 9= 180

Littérature

1) Est-ce que ce texte est un texte de théâtre ? Comment le sais-tu ?

1) Ce texte est un texte de théâtre. On trouve dans ce texte :

- le nom du personnage qui parle est écrit

- dans les dialogues, il y a des mots écrits en italique. Ces mots donnent des informations sur ce qui se passe, on appelle cela des didascalies.

- il n’y a pas de narrateur, il y a seulement des dialogues.

 

2) Combien y a-t-il de personnages ? Comment s’appellent-ils ? Est-ce qu’on connaît leur profession? Qu’ont-ils en commun?

Il y a 2 personnages :

- Jules, un clown farceur

- Un facteur qui est clown lui aussi

 

3) C’est un jour particulier pour les 2 clowns. Pourquoi ? Qu’en penses-tu ?

C’est un jour particulier car c’est leur anniversaire. On peut se demander si c’est vraiment l’anniversaire du clown facteur, peut-être que c’est une blague.

 

4) Il y a 2 mots dans ce texte qui se ressemblent et qui rendent la situation bizarre et rigolote. De quel mot s’agit-il ?

Les 2 mots sont FARCEUR et FACTEUR. On peut imaginer que ça va être drôle car il y a 2 clowns qui parlent ensemble.

5) Pourquoi le début du texte est tout de suite rigolo ?

Le début du texte est tout de suite rigolo car les 2 personnages parlent en même temps et disent la même chose alors qu’ils ne se connaissent pas. De plus, ce sont deux clowns. Cette situation produit du comique.

6) Ligne 17 «  quelle coïncidence ». Que signifie ce mot ? Cherche dans le dictionnaire et écris la définition dans ton cahier. Est-ce que tu penses que c’est vraiment son anniversaire ?

C’est une réponse personnelle. Peut- être que le clown facteur fait une farce au clown facteur…

7) Dans le texte, les passages en italique s’appellent des didascalies. Classe en 3 groupes ou en 3 colonnes.

La manière avec laquelle les clowns s’expriment, leur sentiment

Les gestes et les mouvements des clowns

Les accessoires nécessaires pour jouer la pièce

- Les deux clowns éclatent de rire

- le clown rit

- Jules farceur est vexé

- les deux clowns éclatent de rire,

- en criant (l33).

- le clown facteur sort des lettres de sa sacoche

- le clown facteur va chercher un énorme paquet cadeau

- tend le paquet à Jules

- ouvre le paquet

- Jules farceur va chercher un paquet cadeau

- ouvre le paquet sort un grand F

-veulent se serrer la main et perdent l’équilibre

- une sacoche

- un énorme paquet cadeau

- un deuxième paquet cadeau

- Un grand F ( une lettre)

 

9) Est-ce qu’il y a une situation dans ce texte qui peut te paraître absurde? Laquelle ou lesquelles ?

Il y a au moins deux situations dans ce texte qui sont absurdes :

- le clown facteur qui donne un énorme paquet cadeau vide à Jules

- Jules qui offre la lettre F au clown facteur

Enigme mathématique

Killian a lancé 4 fléchettes, 2 sur le 11, 1 sur le 7 et 1 sur le 5.

 

Grammaire

Aujourd'hui, le chef cuisinier prépare une soupe.

         CCL               S                      V       COD

Le petit chaton boit du lait.

             S              V      COD

Maintenant, l'élève apprend sa leçon de grammaire.

CCT                  S        V               COD

Pendant le match, l'attaquant marque un but décisif.

          CCT                    S            V             COD

 

Numération

1) A quelle fraction correspond cette représentation ?

 

mceclip0 - 2021-04-01 10h00m12s

 

2) Place ces fractions entre 2 nombres entiers sans reste.

 

Exemple pour la fraction a) → 1 < 9 < 2

                                                             5

b) 4 < 9/2 < 5

 

c) 2 < 8/3 < 3

 

d) 2 < 7/3 < 3

Travail pour le vendredi 2 avril

Bonjour à tous ceux qui ont dû rester à la maison, 

Ci-dessous le travail du jour (que l'on effectue en classe) :

Mathématiques : calcul mental :

 

mceclip0 - 2021-04-02 08h50m49s

 

 

 

Mathématiques : problèmes de partage (division) :

 

Résous les problèmes suivants :

 

Attention, tu dois poser le calcul et écrire la phrase réponse.

 

1. Le restaurant "MIAM-MIAM" peut accueillir 246 personnes.

Dans la salle, il n’y a que des tables de 6 places. Le menu coûte 8 euros.

Combien de tables y a-t-il dans ce restaurant ?

 

2. Mme Peroni achète une télévision pour 1168 euros. Comme elle ne veut pas dépenser beaucoup d’argent d’un seul coup, elle demande au magasin de payer en 8 mensualités (8 fois). Le responsable est d’accord et lui prépare un plan de paiement.

Quelle somme Mme Peroni versera-t-elle à chaque fois ?

 

3. La famille Giraud part 7 jours en voyage en Guadeloupe, dans un hôtel avec piscine. L’avion met 8 heures pour traverser l’Atlantique. Au bout d’une semaine, Mr et Mme Giraud payent la facture qui s’élève à 2681 euros.

Quel est le prix d’une journée à l’hôtel ?

 

 

Français : orthographe :

 

1. Recopie et complète avec c, cc, k, qu, ch, cqu :

 

un ___oala / le ___anapé / la musi___e / un ___osmonaute / un co___ / ___atre / la ___our /  a___érir

 

/ la ___orale / un ti___et / un  ___iwi / un a___ordéon / un judo___a / un pa___et / un ___ilogramme

 

2. Recopie ces phrases en complétant les mots avec c ou cc :

 

a. Marcus, Bruno et leurs .....amarades participent à une ....ourse automobile.

 

b. Ils ont une vieille voiture d’o.....asion mais les garçons espérent gagner la ré.....ompense car Bruno

 

.....onnaît des ra.....ourcis.

 

c. De nombreux spe....tateurs encouragent les équipes.

 

3. Recopie les phrases en complétant les mots avec c, k ou qu :

 

a.L’ Afri.....e est un grand ....ontinent.

 

b.Les ....imonos de votre é.....ipe sont en ....oton et de ....ouleur ....aki.

 

c. Je cro.....ais dans un avo....at ....and tout à ....oup je remar....e un mousti....e sur ma main.

 

d. Vous é....outez le ....apitaine : «Des re....ins nous atta....ent!»

 

La correction sera postée en début d'après-midi.

Bonne journée à tous.

mceclip0 - 2021-04-02 11h44m08s

mceclip0 - 2021-04-02 11h44m08s

on 4/2/21 at 11:44 AM
mceclip1 - 2021-04-02 11h46m37s

mceclip1 - 2021-04-02 11h46m37s

on 4/2/21 at 11:46 AM
mceclip0 - 2021-04-05 22h17m19s

mceclip0 - 2021-04-05 22h17m19s

on 4/5/21 at 10:17 PM
mceclip1 - 2021-04-05 22h17m21s

mceclip1 - 2021-04-05 22h17m21s

on 4/5/21 at 10:17 PM
mceclip0 - 2021-04-05 22h31m03s

mceclip0 - 2021-04-05 22h31m03s

on 4/5/21 at 10:31 PM
mceclip1 - 2021-04-05 22h31m10s

mceclip1 - 2021-04-05 22h31m10s

on 4/5/21 at 10:31 PM

Dictée du mardi 6 avril

on 4/5/21 at 10:52 PM
mceclip0 - 2021-04-05 22h58m54s

mceclip0 - 2021-04-05 22h58m54s

on 4/5/21 at 10:58 PM
mceclip0 - 2021-04-05 23h00m24s

mceclip0 - 2021-04-05 23h00m24s

on 4/5/21 at 11:00 PM

TRAVAIL DU MARDI 6 AVRIL

Bonjour les enfants!
J'espère que vous avez passé un bon week-end de Pâques.
Voici le travail pour aujourd'hui.
Je suis désolé si parfois vous avez du mal à lire, si des lettres sont coupées ( comme la lettre J majuscule). Parfois je publie des articles mais ils n'apparaissent sur votre écran que 2 ou 3 heures plus tard. Le blog ne fonctionne pas correctement parfois. Je n'y suis pour rien et je fais au mieux.
Certains d'entre-vous n'ont pas pu récuperer leur cahier et leur manuel à l'école : 
- A chaque fois que je donnerai un travail à faire sur une page de livre, je la publierai sur le blog. Même si ce n'est pas pratique, tout le monde pourra quand même travailler.  
- Si vous avez des leçons à recopier et que vous n'avez pas pu récupérer votre cahier de leçon, vous recopierez la leçon proprement sur une feuille de classeur et vous la collerez sur le cahier de leçon plus tard.

 

On commence la semaine de bonne humeur avec un défi !
Tu dois arriver à dire 5 fois de suite sans bégayer la phrase suivante :     
                         SEIZE CHAISES SÈCHES                
Bon courage!

- Le compte est bon

2   3   6   9

→ 72

- Numération

mceclip0 - 2021-04-05 22h17m19s

Voici un autre exerice de numération de révision. Avant de le faire, relisez les leçons encadrer un nombre et arrondir un nombre. Vous n'êtes pas obligés de réaliser un tableau pour faire l'exercice.

mceclip0 - 2021-04-05 22h58m54s 

- Conjugaison

Nous allons profiter de cette période pour faire quelques révisions. Pour cet exercice, nous allons travailler le présent des verbes en CER.

Exercice de conjugaison

 

Vous avez réussi à obtenir 10 sur 10? BRAVO!!!

- Dictée

 

- Poésie

Voici une nouvelle poésie.Lisez-la. Je vous poserai des questions sur ce poème demain. Je vous demanderai de l'apprendre pour la rentrée, le lundi 26 avril.

Liberté

Sur mes cahiers d’écolier
Sur mon pupitre et les arbres
Sur le sable sur la neige
J’écris ton nom

Sur toutes les pages lues
Sur toutes les pages blanches
Pierre sang papier ou cendre
J’écris ton nom

Sur les images dorées
Sur les armes des guerriers
Sur la couronne des rois
J’écris ton nom

Sur la jungle et le désert
Sur les nids sur les genêts
Sur l’écho de mon enfance
J’écris ton nom

Sur les merveilles des nuits
Sur le pain blanc des journées
Sur les saisons fiancées
J’écris ton nom

Sur tous mes chiffons d’azur
Sur l’étang soleil moisi
Sur le lac lune vivante
J’écris ton nom

Sur les champs sur l’horizon
Sur les ailes des oiseaux
Et sur le moulin des ombres
J’écris ton nom

Sur chaque bouffée d’aurore
Sur la mer sur les bateaux
Sur la montagne démente
J’écris ton nom

Sur la mousse des nuages
Sur les sueurs de l’orage
Sur la pluie épaisse et fade
J’écris ton nom

Sur les formes scintillantes
Sur les cloches des couleurs
Sur la vérité physique
J’écris ton nom

Sur les sentiers éveillés
Sur les routes déployées
Sur les places qui débordent
J’écris ton nom

Sur la lampe qui s’allume
Sur la lampe qui s’éteint
Sur mes maisons réunies
J’écris ton nom

Sur le fruit coupé en deux
Du miroir et de ma chambre
Sur mon lit coquille vide
J’écris ton nom

Sur mon chien gourmand et tendre
Sur ses oreilles dressées
Sur sa patte maladroite
J’écris ton nom

Sur le tremplin de ma porte
Sur les objets familiers
Sur le flot du feu béni
J’écris ton nom

Sur toute chair accordée
Sur le front de mes amis
Sur chaque main qui se tend
J’écris ton nom

Sur la vitre des surprises
Sur les lèvres attentives
Bien au-dessus du silence
J’écris ton nom

Sur mes refuges détruits
Sur mes phares écroulés
Sur les murs de mon ennui
J’écris ton nom

Sur l’absence sans désir
Sur la solitude nue
Sur les marches de la mort
J’écris ton nom

Sur la santé revenue
Sur le risque disparu
Sur l’espoir sans souvenir
J’écris ton nom

Et par le pouvoir d’un mot
Je recommence ma vie
Je suis né pour te connaître
Pour te nommer

Liberté.

Paul Eluard

Correction du travail du mardi 6 avril

- Le compte est bon

2 3 6 9

→ 72

9-3 = 6

6x6= 36

36x2 = 72

mceclip1 - 2021-04-05 22h31m10s

 

mceclip0 - 2021-04-05 23h00m24s

- Dictée

Vous trouverez le texte dans votre livre d'histoire p 50. Si vous n'avez pas pris votre livre, voici le texte :

IMG 20210405 230128 edit 326343410168432

Travail du mercredi 7 avril

Enigme mathématique

mceclip0 - 2021-04-06 18h52m05s

Grammaire
Recopie les phrases sur ton cahier et donne la fonction des groupes. Encadre le verbe, souligne le sujet. Avec une barre, sépare les différents groupe de fonction. Donne le nom des fonctions si tu les connais.

Je lève le doigt le premier.
J'ai la garde du hamster.
En classe, il dormait toute la journée.
Quand nous approchions, il réagissait à peine.

Numération

Pour l'exercice suivant, je vous avais donné la technique en classe. Vous pouvez utiliser les tables de multiplication pour vous aider. Si vous n'y arrivez pas, vous pouvez dessiner des boîtes mais ça risque d'être long. Et si vous n'y arrivez toujours pas, ce n'est pas grave. Nous reverrons cela en classe.

mceclip0 - 2021-04-06 18h55m22s

Poésie

Liberté
Cette poésie est à apprendre pour le lundi 26 avril. Vous n’aurez à apprendre que 5 strophes 😜: les 3 premières, une que vous choisirez et la dernière.

son

poème écrit en entier

 

Pour commencer, réponds aux questions :

 

1) De quoi parle ce poème?

2) Dans ce poème, il y a un vers qui se répètent à chaque strophe. Ecris ce vers sur ton cahier.

3) J’écris ton nom : de quel nom s’agit-il ?

4) Il y a une strophe qui est différente des autres. Laquelle ?

5) Tu vas recopier ce poème sur ton cahier de poésie ( le même où tu as écris la dernière poésie déménager). Si tu n'as pas ton cahier, tu peux l'écrire sur une feuille et tu colleras la feuille à la rentrée).

- Recopie les 3 premières strophes.

- Choisis la strophe que tu veux et recopie là à la suite.

- Recopie la dernière strophe.

En tout, tu vas recopier 5 strophes ( les 3 premières + 1 de ton choix + la dernière).

Sur mes cahiers d’écolier
Sur mon pupitre et les arbres
Sur le sable sur la neige
J’écris ton nom

Sur toutes les pages lues
Sur toutes les pages blanches
Pierre sang papier ou cendre
J’écris ton nom

Sur les images dorées
Sur les armes des guerriers
Sur la couronne des rois
J’écris ton nom

 

Recopie la strophe de ton choix

 

Et par le pouvoir d’un mot
Je recommence ma vie
Je suis né pour te connaître
Pour te nommer

Liberté.

Paul Eluard

Le défi de Julie ( épisode 7 )

Le mercredi arrivât, il était 16h, toutes les filles étaient là sauf Mélanie et Laura, les garçons étaient pas encore là! Elles ont attendu jusqu'à 16h20 et les garçons sont arrivés!

Le defi de Julie (episode 5)

     Le défi de Julie (épisodes 5 ).    

( À l'école tout va changer cette année, il y a des nouveaux, des nouvelles, de nouveaux défis et pleins d'autres choses, je vous le dis, on va vraiment bien s'amuser!)

Mes copines et moi, on regardait tout le temps les garçons à la récréation, on savait qu'ils préparaient quelque chose d'horrible, vraiment horrible! 
Vendredi matin à 10h les garçons sont venus nous voir...

" Salut les petites! dit Nathan ( un nouveau de l'école, qui a rejoint l'équipe des garçons.) Alors, on joue à quoi? Moi j'ai une super idée.

- Crache le morceau, répond Jenny, et en plus on est pas des petites, c'est plutôt vous les petits!

-Dites tout ce que vous voulez sur nous, mais un jour ça tombera sur vous! répondit Marco.

-Bon, on arrête de se disputer, dit Maya ( la soeur de Nathan,) Nath, sérieux, dit ton jeu stupide.

-De un ne m'appelle plus jamais Nath, de deux le jeu n'est pas stupide et de trois le jeu est... Battle kingalo ( Battle kingalo est un jeu où on se lance des défis qui sont vraiment dangeureux, comme action ou action mais plus terrifiant!)

-J'accepte le défi et vous les filles? répond Lali ( une nouvelle et la plus forte de l'école, elle est dans le groupe des filles comme Maya.)

-T'es dingue! Le jeu Battle kingalo est ultra dangereux, dit Mélanie.

- Oui et, tu sais que j'adore relever les défis, alors je le fais, si tu as pas envie... bah tu n'as qu'à pas le faire, répondit Lali. 

-Si Lali le fait... je euh le fais! Rétorque Jenny.

- Moi aussi! Dis-je.

- Déjà trois, chuchote Auguste à Marco ( Auguste est un nouveau.)

- On vous laisse 1 semaine pour y réfléchir, si vous n'acceptez pas vous êtes des poules mouillées! Réplique Maxime ( un nouveau, il est le Boss de tout le monde, sauf des filles.)

- Dacc au d'acc!" Disent toutes les filles en même temps.

Les filles discutent un moment et tout le monde du groupe va faire Battle kingalo, sauf la petite Laura, elle est bien plus petite que les garçons et surtout elle a toujours peur.
Mais pour vous dire elles sont pas assez parce que les garçons sont beaucoup plus nombreux!  
Elles vont faire quoi? 
Vont-elles s'allier?
Que seront les défis?

La petite Laura, va-elle être seule?

Vont-elles abandonner?

La fin de l'épisode 5.

                                           Réponse dans le prochain épisode! (Épisodes 6) 

L'épisode 6 va tout déchirer!

Correction du mercredi 7 avril

Enigme mathématique

mceclip0 - 2021-04-06 18h52m38s

La combinaison est 463 323.

Grammaire

mceclip0 - 2021-04-06 19h08m45s

Numération

mceclip0 - 2021-04-06 19h00m58s

Poésie
1) De quoi parle ce poème ?
Ce texte parle d’un thème : la liberté.

2) Dans ce poème, il y a un vers qui se répètent à chaque strophe. Ecris ce vers sur ton cahier
Le vers qui se répète est le suivant : « J’écris ton nom ».

3) J’écris ton nom : de quel nom s’agit-il ?
Il s’agit de la liberté.

4) Il y a une strophe qui est différente des autres. Laquelle ?
La dernière strophe est différente des autres. Elle n’est pas construite de la même manière. Il n’y a pas le même vers qui se répète et elle ne commence pas par « sur »

mceclip0 - 2021-04-07 22h02m45s

mceclip0 - 2021-04-07 22h02m45s

on 4/7/21 at 10:02 PM
mceclip0 - 2021-04-07 22h04m04s

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on 4/7/21 at 10:04 PM
mceclip0 - 2021-04-07 22h08m54s

mceclip0 - 2021-04-07 22h08m54s

on 4/7/21 at 10:08 PM
IMG 20210407 230449

IMG 20210407 230449

on 4/7/21 at 11:07 PM

Travail du jeudi 8 avril

Bonjour les enfants!
C'est notre dernier jour ensemble, demain vous lirez Madame Guidet et après ce sera les vacances. La rentrée aura lieu le 26 avril.
Pour la rentrée, vous devrez:
- Poésie : apprendre la poésie ( les 3 premières strophes + celle que vous avez choisie + la dernière strophe)
- Littérature : apprendre presque par coeur le texte de théâtre " Facteur ou farceur". Vous trouverez le texte dans le blog ou dans le manuel de français à la page 88. 

- Histoire : apprendre la leçon que vous écrirez aujourd'hui.

On commence la journée de bonne humeur! Essayez de lire cette phrase au moins 5 fois de manière rapide et en articulant! Si vous y arrivez, vous êtes des champions!
                                      "Ces six saucissons sont si secs qu'on ne sait si c'en sont "

Enigme mathématique
mceclip0 - 2021-04-07 21h45m47s

Grammaire
Recopie les phrases sur ton cahier et donne la fonction des groupes. Encadre le verbe, souligne le sujet. Avec une barre, sépare les différents groupe de fonction. Donne le nom des fonctions si tu les connais.

A Paris, elle jouera du violon dans une grande école de musique.

Depuis une semaine, à la cantine, elle ne parle plus.

Les élèves travaillent à la maison tous les matins.

Tous les matins, les enfants regardent le blog de classe.

Numération
Ecris le nombre entier qui correspond à chaque fraction. Je rappelle qu’un nombre entier c’est une boîte pleine sans reste. Exemple 8/4=2
mceclip0 - 2021-04-07 22h08m54s

Problème

1) Dans une classe de cm2, il y a 20 élèves. 3/4 vivent dans le même quartier que l'école.
Combien d'élèves habitent dans le quartier de l'école?

Aide : nous avons déjà réalisé un problème de ce type en classe. Souvenez-vous lorsque je vous avais séparé en 4 groupes égaux aux 4 coins de la classe.
On regarde le numérateur : 4 . Donc il faut séparer les élèves en 4 groupes égaux ( c'est à dire en 4 groupes avec le même nombre d'élève).
On regarde le numérateur : 3.  Donc on prend 3 groupes. Ce qui nous fait combien d'élèves?

Faîtes de votre mieux. Si vous avez des difficultés à répondre ce n'est pas grave, nous reverrons ceci ensemble à la rentrée!

2) Dans cette même classe de cm2, 1/4 des élèves parle  très bien anglais.
Combien d'élèves de cette classe parlent très bien anglais? 

Histoire

1) Lisez ces textes et répondez aux questions sur votre cahier du jour.

2) Recopiez la leçon dans votre cahier d'histoire.

Si vous avez votre livre d'histoire, ouvrez-le à la page 50. Si vous ne l'avez pas, ce n'est pas grave. J'ai pris en photo les pages du livre et je les ai aggrandies. C'est mieux d'avoir le livre mais je fais au mieux pour vous aider et que vous puissiez suivre.
Nous avons déjà répondu à ces questions en classe.

IMG 20210407 230234 edit 413915944883195 

1) Pourquoi le droit d'ainesse permet-il de rendre plus stable cette nouvelle dynastie?

IMG 20210407 230358 edit 413995007704537 IMG 20210407 230449 

IMG 20210407 230539 edit 414081592379003 

2) Compare le domaine royal en 987 et au début du règne de Louis IX. Quelles différences observes-tu?

3) Quelle région est sous domination anglaise en 1226?

Leçon ( Ecris la leçon qui est dessous sur ton cahier d'histoire). N'oublie pas d'écrire le titre et le lexique).

De quel royaume Louis IX hérite-t-il?
IMG 20210407 232807 edit 414443012087281 IMG 20210407 232817 edit 414402200135725

Correction du jeudi 8 avril

Enigme mathématique
mceclip0 - 2021-04-07 21h45m47s

mceclip0 - 2021-04-07 21h47m17s

Nous avions déjà fait cet exercice en classe.

Grammaire
mceclip0 - 2021-04-07 21h54m14s

 

Numération

mceclip0 - 2021-04-07 22h04m04s

Problème de Numération

1) Dans une classe de cm2, il y a 20 élèves. 3/4 vivent dans le même quartier que l'école.
Combien d'élèves habitent dans le quartier de l'école?
- On regarde le dénominateur : 4 . Donc il faut séparer les élèves en 4 groupes égaux ( c'est à dire en 4 groupes avec le même nombre d'élève).
Dans chaque groupe il y a 5 élèves -> 5x4=20
- On regarde le numérateur : 3. Donc on prend 3 groupes. Comme dans chaque groupe il y a 5 élèves, en tout il y a 15 élèves.
5x3=15
Phrase réponse : Il y a 15 élèves qui habitent dans le quartier de l'école.

2) Dans cette même classe de cm2, 1/4 des élèves parle très bien anglais.
Combien d'élèves de cette classe parlent très bien anglais? 

- On regarde le dénominateur : 4 . Donc il faut séparer les élèves en 4 groupes égaux ( c'est à dire en 4 groupes avec le même nombre d'élève).
Dans chaque groupe il y a 5 élèves -> 5x4=20
- On regarde le numérateur : 1. Donc on prend 1 groupes. Dans un groupe il y a 5 élèves.
Phrase réponse : Il y a 5 élèves qui parlent très bien anglais.

Histoire

1) Pourquoi le droit d'aînesse permet-il de rendre plus stable cette nouvelle dynastie?
A la mort du roi, c’est son fils aîné qui monte automatiquement sur le trône. Cela permet d’éviter les disputes si plusieurs personnes veulent devenir roi. Grace au droit d’aînesse, il n’y a pas de problème de succession. «  Le roi est mort, vive le roi !»

2) Compare le domaine royal en 987 et au début du règne de Louis IX. Quelles différences observes-tu?
Le domaine royal en 987 est très réduit. Il comprend principalement 3 zones autour de Paris et une quatrième plus à l’est. En 1226, le domaine royal est beaucoup plus étendu. Ce sont les les grands seigneurs qui ont perdu des territoires au profit du roi.

3) Quelle région est sous domination anglaise en 1226?
Le sud ouest de la France est sous domination anglaise en 1226. On peut imaginer que des rivalités et des tensions existent entre le roi de France et le roi d’Angleterre.

Correction du vendredi 9 avril 2021

Voici la correction du jour !

Belles vacances à tous :)

Je posterai des petits jeux sur le blog pendant les vacances si vous souhaitez les faire.

 

Mathématiques :

Calcul mental :

 

1

3 x 6 = 18

 

6

16 : 7 ? q= 2 r= 2

2

34 pour aller à 40 = 6

 

7

83 x 20 = 1 660

3

79 + 80 = 159

 

8

5 x 25 = 125

4

730 + 70 = 800

 

9

978 - 20 = 958

5

9 x 10 = 90

 

10

43 : 5 ? q= 8 r= 3

 

Calcul : division (problème de recherche de parts) :

 

mceclip0 - 2021-04-09 06h47m15s

 

Français : orthographe :

Le son [k]

Complète avec : c, cc, qu, k, ck ou ch.

  1. On trouve de vastes mines de nickel en Nouvelle-Calédonie.
  2. Le kayak se fraie un chemin entre les rochers du torrent.
  3. Certains airs sont chantés en canons, d'autres en choeur par la chorale de l'école.
  4. Pressé, le voyageur descendait les escaliers quatre à quatre.
  5. L'alpiniste casqué fixait ses cordes sur les parois abruptes.
  6. Un crapaud coassait sur le bord de l'étang.
  7. Il faut faire attention quand on dépasse un camion, car on ne voit pas ce qu'il y a devant.
  8. Je veux bien que vous alliez vous promener en forêt, mais il vous faut un accompagnateur.
  9. Il est temps de mettre fin à la querelle qui nous oppose: c'est stupide de nous disputer depuis si longtemps.
  10. L'alpiniste, armé d'un pique et d'une corde, part à l'assaut des sommets.
  11. Afin d'éviter l'asphyxie, les pompiers mettent un masque avant d'entrer dans la maison en feu.
  12. Dans notre famille, nous sommes cinq: papa, maman, mon frère, ma soeur et moi.
  13. Grand-père marche avec une béquille depuis son accident.
  14. Nous avons placé son portrait dans un cadre que nous avons acroché au-dessus de l'aquarium.
  15. De nombreux passants s'arrêtaient pour écouter un orchestre qui jouait Mozart dans un kiosque.

 

Inspecteur Lafouine

" Le Koh-Noor "  

Coupable : Monsieur Lecontébon, le comptable, un ancien basketteur (le fil de l’alarme se situe au-dessus de la porte et il est grand), il s’est courir vite.


Anglais :

1. journal --> paper (orange)

can --> metal (red)

apple --> organic (green)

bottle --> glass (blue)

cup --> plastic (yellow)

2. C.

https://fr.vikidia.org/wiki/Pays_de_Galles

https://www.wales.com/fr/le-pays/culture/symboles-nationaux-du-pays-de-galles

3.

MY NAME IS CRAGEN

mceclip0 - 2021-04-28 11h22m23s

mceclip0 - 2021-04-28 11h22m23s

on 4/28/21 at 11:22 AM
mceclip1 - 2021-04-28 11h22m48s

mceclip1 - 2021-04-28 11h22m48s

on 4/28/21 at 11:22 AM

Travail du jeudi 6 mai

Chères et chers élèves,

Pour la deuxième fois, nous avons notre classe qui ferme !

L’avantage, c’est que cela va vous laisser du temps pour travailler votre texte de théâtre et la poésie.

Vous n’avez pas vos cahiers du jour. Faites le travail sur votre cahier de devoirs.

 

- LE COMPTE EST BON

 

2 – 3 - 4 - 6 -

→ 9

 

Juliette a trouvé 3 manières différentes de trouver le compte est bon!

 

 

- CONJUGAISON

 

Recopie les phrases sur ton cahier et conjugue les verbes au présent

 

Un vent violent (souffler)........................................................cette nuit.

Est-ce-que tu (aimer).................................................les fraises?

Les médecins (soigner).................................................... les patients.

Le gendarme (ramener)..............................................un prisonnier.

Je (nager)..........................................toujours dans le grand bassin.

Vous (sauter)............................................ dans la rivière pieds nus.

Les tomates (pousser)..............................................en été.

Les cascadeurs (réaliser)............................................un numéro dangereux.

 

- GRAMMAIRE

Recopie les phrases sur ton cahier et donne la fonction des groupes. Encadre le verbe, souligne le sujet. Avec une barre, sépare les différents groupe de fonction. Donne le nom des fonctions si tu les connais.

Dans quelques années, le chef cuisinier aura son restaurant .

Le petit chaton joue avec ses frères dans le panier.

Ce soir, l'élève apprendra sa leçon de grammaire

 

Pendant le match, l'attaquant marque un but décisif.

 

- HISTOIRE

Nous allons continuer d’avancer en histoire. Je sais que vous n’avez pas vos livres.  J’ai pris les documents en photo.

IMG 20210506 135750 edit 860891339873324 

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Répondez aux questions sur votre cahier de brouillon :

1) A quel ordre appartient chaque personnage?

IMG 20210506 140018 

 

2) Explique pourquoi l'ordre de ceux qui travaillent "permet aux deux autres de vivre?"

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on 5/6/21 at 2:02 PM

CORRECTION DU TRAVAIL DU JEUDI 6 MAI

- LE COMPTE EST BON

2 – 3 - 4 - 6 -

9

 

2x3 = 6

6x6 = 36

36:4= 9

 

Regardez les commentaires. Des élèves ont proposé d'autres réponses. Bravo à eux!

 

- CONJUGAISON

Recopie les phrases sur ton cahier et conjugue les verbes au présent

Un vent violent souffle cette nuit.

Est-ce-que tu aimes les fraises?

Les médecins soignent les patients.

Le gendarme ramène un prisonnier.

Je nage toujours dans le grand bassin.

Vous sautez dans la rivière pieds nus.

Les tomates poussent en été.

Les cascadeurs réalisent un numéro dangereux.

 

- GRAMMAIRE

 

Attention mes chers élèves, il y a un erreur dans la correction mais je ne peux pas corriger. C'est Selma qui s'en est aperçu : Dans quelques années est CCT.

 

Bravo Selma!

mceclip0 - 2021-05-06 14h33m15s

 

- HISTOIRE

1) A quel ordre appartient chaque personnage?

Le personnage de gauche est un moine ou un prêtre. Il prie.

Le personnage du milieu est un chevalier. Il porte casque pour faire la guerre et un bouclier.

Le personnage de droite est un paysan. Il tient dans ses mains un outil pour le jardin.

2) Explique pourquoi l'ordre de ceux qui travaillent "permet aux deux autres de vivre?"

C’est le travail des paysans qui permet de nourrir les autres : il laboure la terre, nourrit les bêtes, il sème, il fauche….

sans titre

on 5/8/21 at 1:09 PM

dictée lundi 10 mai

on 5/8/21 at 1:41 PM
GRAMMAIRE CORRECTION

GRAMMAIRE CORRECTION

on 5/8/21 at 1:47 PM

Inspecteur Lafouine : de Selma et Héloïse

Inspecteur Lafouine : de Selma et Héloïse

Les enlèvements / les meurtres

L'inspecteur Lafouine et sa femme sont en vacances à Sydney... Il a réservé une chambre dans l'hôtel royal pour leur voyage de noces. Lafouine espère ne pas avoir à résoudre d'enquêtes pendant ce si beau séjour, car il aurait lu dans le journal un enlèvement de 3 soeurs, qui ont été retrouvées mortes dans une mystérieuse usine de drogue et apparement personne n'arriverait à mettre le main sur cette personne si mystérieuse...

Ce matin là, Lafouine va se relaxer dans le SPA et le jacuzzi de l'hôtel, quand sa femme dort encore très profondément. Il prend son portable et sa serviette et part de la chambre. Quand Lafouine prend des vacances ou des moments de repos, comme aller au SPA ou d'autres choses avec sa femme, c'est qu'il tient vraiment à elle. Mais Lafouine ne sait pas que ce séjour va se finir en enquête... Il entre dans le SPA, deux jeunes femmes lui massent le dos quand, tout à coup l'inspecteur reçoit un appel de son commissaire! Oh non! Les vacances s'arrêtent ici pour moi, le commissaire m'appelle. Lafouine décroche et apprend qu'il doit faire la mission qu'il a lu hier dans le journal. C'est l' enlevement de trois soeurs: Charlotte, Prune et Jeanne. 3 heures plus tard, Lafouine est sur place devant l'immeuble de la mère, elle lui raconte tout :

"Mes trois filles sont parties à 16h30 le 22 juillet pour l'anniversaire de leur copine Mélissa et elles ont fait de l'autostop. Je les ai vu partir, j'ai regardé par la fenêtre elles discutaient avec un monsieur, qui les a fait monter très vite dans la voiture. J'ai appris qu'il les avait déposé sur une place mais personne ne sait la quelle et que juste après une autre personne les a mises de force dans la voiture ... Puis le surlendemain, j'ai appris qu'on les a retrouvé tué dans une usine de drogue clandestine. Personne ne retrouve de traces du coupable. C'est pour cela qu'on vous a appellé... Je suspecte cinq personnes les voici:

-M.Savignard explique qu'il est sourd et qu'il a 15 petits enfants dont 2 qui sont sourds comme lui!                                                        

-M.Grognard a 21 ans. Il dit qu'il était de passage à Sydney pour passer son permis de conduire le 5 août car c'était moins cher.

-Mme.Cognar vient d'avoir 82 ans. C'est la femme de ménage qui finit de travailler à 18h et mystèrieusement elle a fini à 16h30 le jour de l'enlèvement...

-M.Mignon explique qu'il est désolé pour ces trois filles et qu'il ne sait pas pourquoi une personne aurait pu les enlever sur cette place Kangaroo... Sinon moi j'étais à l'anniversaire de ma mère ce week-end c'était trop bien!!!!

-M.Jean explique qu'il s'est coupé la main droite et qu'il n'a pas pu faire de vélo ce week-end pour sa compétition.

 

Lafouine a trouvé le coupable...

           Pour toi qui a enlevé et tué les trois filles?

Travail du mardi 11 mai

LE COMPTE EST BON

4  6 8 9
--> 10

Il y a au moins 2 manières de trouver le compte est bon.

 

CONJUGAISON
Réécris ces phrases sur ton cahier en conjuguant les verbes au futur

1) Demain, il pleuvoir ________________, il valoir _________________ mieux apporter un parapluie.

2) Je convaincre _______________ mon frère et il s’inscrire _________________ à l’activité sportive de la classe.

3)Quand je revenir _______________, je offrir _______________ beaucoup d’amour à ceux que j’aime et je couvrir ________________ mes enfants de cadeaux. Je semer ______________ la joie partout.

4) Vous remplir _________________ le vase d’eau, puis vous cueillir ________________ des fleurs sauvages.

5) Quand il faire _____________ le ménage de l’appartement, il jeter_______________ les vieux papiers, il nettoyer _________________ le linge et il ouvrir ______________ les fenêtres

6). Quand je finir ______________ ce travail, je partir _____________  jouer avec mes amis

7). Lorsqu’elle entendre _______________ le réveil, elle se lever _________________ du lit, elle prendre ________________ une douche et elle se dépêcher _________________ pour aller travailler.

8). Je envoyer ________________ la facture, il la payer ________________ aussitôt qu’il la recevoir ___________________. 

NUMERATION

mceclip0 - 2021-05-10 23h52m30s

mceclip0 - 2021-05-10 23h56m36s

GRAMMAIRE

Recopie les phrases sur ton cahier et souligne le COD.

  1. Qui a lavé la voiture ?
  2.  Nous ouvrons notre livre à la première page.
  3.  Sur la branche se pose un oiseau.
  4.  Félix mange une clémentine chaque matin.
  5.  Maman rangeait ses tisanes dans cette boîte.
  6.  Samedi prochain, on fêtera ton anniversaire avec tes amis.

HISTOIRE

Nous allons continuer à nous intéresser à Saint Louis. Regardez ces vidéos attentivement. J’espère que je pourrai vous emmener à la Sainte Chapelle avant la fin de l’année.

https://www.lumni.fr/video/croisade-de-louis-ix-en-egypte-1248

https://www.lumni.fr/video/canonisation-de-louis-ix

https://www.lumni.fr/video/deuxieme-croisade-et-mort-de-louis-ix

Correction du lundi 10 mai

- LE COMPTE EST BON

2 3 4 6
→ 4

4x6=24
24:2=12
12:3= 4

6+4=10
2x3=6
10+6 =4

DICTEE
Quand je serai grand, je serai magicien. Je présenterai des numéros drôles et impressionnants. Je prendrai un chapeau, je le montrerai au public : il sera vide. Mais quand je donnerai un coup de baguette magique, un lapin y apparaîtra ! Je l’attraperai par les oreilles pour le sortir de sa cachette, puis je le remettrai dans le chapeau. Je prononcerai alors « Abracadabra » : le lapin se transformera en pigeon, et s’envolera vers le public. Les spectateurs m’applaudiront, les enfants riront aux éclats.

GRAMMAIRE
GRAMMAIRE CORRECTION

mceclip0 - 2021-05-10 23h52m30s

mceclip0 - 2021-05-10 23h52m30s

on 5/10/21 at 11:52 PM
mceclip0 - 2021-05-10 23h53m59s

mceclip0 - 2021-05-10 23h53m59s

on 5/10/21 at 11:53 PM
mceclip0 - 2021-05-10 23h55m35s

mceclip0 - 2021-05-10 23h55m35s

on 5/10/21 at 11:55 PM
mceclip0 - 2021-05-10 23h56m36s

mceclip0 - 2021-05-10 23h56m36s

on 5/10/21 at 11:56 PM

Travail du mercredi 12 mai

Bonjour à tous, 

 

Voici le travail de la matinée. N'oubliez pas de réviser les leçons d'orthographe (-é ou -er) et de sciences (l'alimentation et la digestion) pour le vendredi 21 mai. 

 

Mathématiques :

 

Calcul mental :

 

1

72 x 20 = ____

 

6

12 x 10 = ____

2

7 x 25 = ____

 

7

Le double de 120 est : ____

3

873 - 30 = ____

 

8

9 x ____ = 81

4

66 : 8 ? q= ____ r=____

 

9

8 x 11 = ____

5

La moitié de 260 est : ____

 

10

Le double de 97 est : ____

 

 

Les fractions :

Ecris les fractions sous forme d’une partie entière et d’une partie décimale :

 

5     7       3      4      11    15

3     2       3      3       5       6

 

Français : orthographe :

Exercices : - é ou - er =

  1. Complète les verbes avec -é ou -er

a) Tu adores ski___ .
b) Il est arriv___ en retard.
c) Anaïs est partie sans mang___ .
d) La machine à lav___ est en panne.
e) Les pompiers ont utilis___ la grande échelle.
f) Le chemin dégag___ permet d’accéd___ à la vallée.
g) À cause du froid, Mathis a été oblig___ d’enfil___ ses gants.
h) Ils avaient décid___ de s’arrêt___ pour mang___ près du lac.
i) Nous voulons rest___ à la maison pour regard___ Koh-Lanta.

j) Le champion s’est échapp___ sans être rattrap___ par le peloton.

k) Louane a déval___ la pente et a eu bien du mal à s’arrêt___ !

l) Papy a plant___ des tulipes avant de les arros___ 

 

Inspecteur Lafouine 

Héloîse et Selma ont terminé leur Inqpecteur Lafouine, à vous de trouver le coupable.

Bon week-end à tous.

mceclip0 - 2021-05-12 10h59m16s

mceclip0 - 2021-05-12 10h59m16s

on 5/12/21 at 10:59 AM