Sélectionne les opérations que tu souhaites réviser, les nombres avec lesquels tu souhaites travailler, puis le niveau de difficulté de ton choix ! |
Dans ce jeu, choisis le texte qui te plaît, lis-le et réponds aux questions. Plus ce texte a d'étoiles, plus il est difficile ! |
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Entraîne toi à conjuguer les verbes ! |
Pour trouver la solution de ces énigmes, tu auras besoin de manipuler, d'essayer des choses, de rater, de recommencer, etc... Une fois que tu as lu et compris l'énigme, plus besoin de regarder l'ordinateur : Tu as juste besoin de tes allumettes, et de ta tête ! Bon courage |
Vacances : Quelques jeux pour s'entraîner tout en s'amusant !
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GeoGebra
Clique sur la vignette ci-dessous pour te rendre sur GeoGebra, puis progresse à ton rythme sur les différentes fiches de construction.
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Géométrie : Programme de construction !
Si tu as finis en avance, tu peux aider tes camarades ou te rendre sur la Synbox : un programme plus difficile t'y attends !
Dictée : Les mots de la semaine.
Le museum national d'Histoire Naturelle
À partir du 1er février, nous allons commencer un travail autour du museum national d'histoire naturelle, en particulier sur les animaux des fonds marins.
Voici les animaux que nous étudierons :
| Le calmar géant :
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La baleine franche :
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| Les tortues marines :
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Le narval :
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| L'ours polaire :
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Le poisson lune :
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Les élèves de CE2 de l'école François Copée dans le 15ème arrondissement ont eu le temps de visiter le musée avant la fermeture et ont réalisé un très joli diaporama que vous pouvez consulter juste ici :
CM1 : Vise les fractions.
CM2 : Les fractions décimales
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Yannick Bestaven remporte le Vendée Globe !!
Ça y est, les premiers skippers sont de retour au Sables d'Olonne !
En t'aidant des articles ci-dessous, répond aux questions suivantes :
Qui a franchi en premier la ligne d'arrivée, quel jour, et à quelle heure ?
Le skipper qui est arrivé en premier a-t-il gagné la course ? Si non, pourquoi ?
Pour Yannick Bestaven, quel était le moment le plus difficile de ce Vendée Globe ? Pourquoi ?
Qu'est ce que Yannick Bestaven a dit à Charlie Dalin à l'arrivée ?
Numération CM2 : Comparer les nombres décimaux et les fractions.
9 commentaires
Bravo Triin !
Mballou, ne t'inquiète pas, nous reverrons tout cela ensemble demain. 😀
J'aurais parié que j'allais faire beaucoup d'erreur j'en ai fait 40 😅 mais c'est quand même normal puisque c'est pour les CM2 et moi je suis en CM1 mais bon c'est pas ausssi grave quand je serai en CM2 j'arrriverai à faire 😀
Géométrie : Les programmes de construction de la semaine !
Construis ces figures dans ton cahier du jour, puis réponds aux questions.
Figure 1 :
- Trace un rectangle ABCD de 6cm x 3 cm.
- Trace les diagonales de ce rectangle, elles se coupent au point E.
- Trace la droite perpendiculaire à [AB] et [CD] passant par E.
Que peut-on dire des segments [AB] et [DC] ?
Que peut-on dire des droites (AC) et (BD) ?
Que peut-on dire des points A et C ? et B et D ?
Figure 2 :
- Trace une droite d.
- Trace une autre droite f, perpendiculaire à la droite d. Elles se coupent au point E.
- Sur la droite d, place les points A et B de chaque côté de E, à 5 cm.
- Sur la droite f, place les points C et D de chaque côté de E, à 3 cm.
- Trace la figure ADBC. Comment s’appelle-t-elle ?
Que représentent les droites d et f ?
Que peut-on dire des segments [AD] et [CB] ?
- Mesure les segments [AD], [DB], [BC] et [CA]. Que remarques-tu ?
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Description cybercarnet
Bienvenue sur le cybercarnet des CM1-CM2 !
Vous y trouverez des informations et du contenu reflétant la vie, les activités et le travail de la classe.
Nicolas Rouzeau
École élémentaire
37, rue du Château des Rentiers
75013 Paris
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