avr. 17
18
22:21

Les CE1A font du théâtre !

Dans le cadre de leur projet "Théâtre" les élèves de CE1A ont rencontré Charlotte Rondelez (la directrice) qui nous a ouvert les portes du "Théâtre de Poche" (75, boulevard du Montparnasse dans le 6 arrondissement de Paris), fait découvrir les lieux, parlé du théâtre et de ses différents métiers.

 

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Nous la remercions tout particulièrement, car la classe a eu la grande chance de pouvoir répéter sur la scène, avec le décor du moment, la pièce intitulée "Le rêve de l'éléphant", qu'ils préparent depuis le mois de janvier et qu'ils joueront à la fin de l'année.

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Ils ont été très fiers et ont donné leurs impressions à l'issue de la visite.

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Ils créent, en parallèle, avec leur professeur d'arts plastiques, Béatrice Turquand d'Auzay, leur masque de Théâtre.

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Enseignante : Mme Feron

Découvrez l'expérience théâtrale menée l'année dernière.

avr. 17
18
22:16

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Les CE1A font du théâtre !

Dans le cadre de leur projet "Théâtre" les élèves de CE1A ont rencontré Charlotte Rondelez (la directrice) qui nous a ouvert les portes du "Théâtre de Poche" (75, boulevard du Montparnasse dans le 6 arrondissement de Paris), fait découvrir les lieux, parlé du théâtre et de ses différents métiers.

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Enseignante : Mme Feron

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mars 17
08
18:49

Les CE1 B poursuivent le travail (frêles figurines en mouvement) en modelage effectué au musée Bourdelle en septembre.

Leur professeur d’Arts plastiques leur a proposé de modeler un visage à partir d’une boule, avec pour seul outil leurs doigts.

Tout ajout devait être impérativement collé selon une technique spécifique. Est-ce que tout a bien tenu le choc ?

Il a fallu attendre longtemps que la terre sèche avant de pouvoir mettre les couleurs que l’on souhaitait ! Sans eau, mais du vernis par dessus !

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mars 17
08
18:45

Les CE1 B poursuivent le travail (frêles figurines en mouvement) en modelage effectué au musée Bourdelle en septembre.

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 Leur professeur d’Arts plastiques leur a proposé de modeler un visage à partir d’une boule, avec pour seul outil leurs doigts.

Tout ajout devait être impérativement collé selon une technique spécifique. Est-ce que tout a bien tenu le choc ?

Il a fallu attendre longtemps que la terre sèche avant de pouvoir mettre les couleurs que l’on souhaitait ! Sans eau, mais du vernis par dessus !

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janv. 17
21
19:05
Catégories: Le coin des classes , Les CE1

Le jeudi 5 janvier 2017, nous avons préparé des galettes par groupes de six ou sept dans la salle des maîtres. Nous nous sommes débrouillés seuls, la maîtresses ne nous a presque pas aidés.
Les cuisinières de la cantine les ont fait cuire.
Le lendemain, jour de l’épiphanie, nous avons dégusté nos galettes, elles étaient vraiment succulentes.

les élèves de ce1 D

Enseignante : Mme Coilbault

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janv. 17
21
18:59

Le jeudi 5 janvier 2017, nous avons préparé des galettes par groupes de six ou sept dans la salle des maîtres. Nous nous sommes débrouillés seuls, la maîtresses ne nous a presque pas aidés.
Les cuisinières de la cantine les ont fait cuire.
Le lendemain, jour de l’épiphanie, nous avons dégusté nos galettes, elles étaient vraiment succulentes.

les élèves de ce1 D

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janv. 17
12
20:24

 Les élèves de CE1 A et B ont découvert l'opéra le vendredi 6 janvier grâce au spectacle "Kamchatka", présenté au théâtre Dunois.

Musique : Daniel D'Adamo,
Livret : Marcelo Figueras,

Ensemble : ALMAVIVA

Direction musicale : Ezequiel Spucches,

Mise en scène : Marc Baylet-Delperier.

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Ils ont donné leurs impressions et questionnements à travers ces textes et illustrations :

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Sacha L.

 

 

J’ai beaucoup aimé les acteurs et les musiciens. Ivan jouait de la clarinette, Elisa du violoncelle, Maxime des percussions, Ezequiel du piano.

 

Les acteurs sont : Harry, le père, la mère, Lucas et Houdini le magicien.

 

J’ai adoré.

 

Sophie

 

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Louise

 

 

Pourquoi les militaires n’expliquaient pas leurs idées au lieu de se révolter ?

 

Je ne voudrais pas habiter à cette époque en Argentine.

 

Gabriel D

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Mathilde

 

Je n’ai pas aimé car c’était trop violent.

Par contre, j’ai aimé la musique.

Eléna

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Romain

 

Pourquoi le crapaud se noie ?

Un passage qui m’a fait rire, c’est quand ils couraient. Et aussi ça a été drôle quand le lapin avait fait tomber l’échelle. J’étais un peu effrayé.

Gabriel K

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Est-ce qu’il y avait des militaires qui n’étaient pas pour le pouvoir ?

J’ai trouvé qu’on ne voyait pas beaucoup les instruments.

J’ai bien aimé quand Harry courait plus vite que Lucas.

Félix

 

J’ai beaucoup aimé parce que ça racontait une histoire vraie. Et aussi parce que c’était très bien. Le personnage que j’ai le plus aimé dans cette histoire, c’est Harry.

Marion

 

Les élèves, à l'issue de ce spectacle, s'interrogent sur plusieurs thèmes abordés dans cet opéra : la guerre, la peur, la dictature, la liberté, l'amitié, l'imagination, la fuite, la résistance, le sacrifice, le courage, ...

Nous allons prochainement visionner le film Kamchatka qui a été une source d'inspiration pour le spectacle.

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Nous offrons parallèlement en classe une lecture du roman chilien sur le même thème "La rédaction".

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Grâce à ces différents supports, les élèves pourront approfondir leur réflexion, comparer et tenter de répondre à leurs questions sur ces thèmes importants et fondamentaux.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

janv. 17
12
20:17

Les élèves de CE1 A et B ont découvert l'opéra le vendredi 6 janvier grâce au spectacle "Kamchatka", présenté au théâtre Dunois.

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Musique : Daniel D'Adamo,
Livret
 :
Marcelo Figueras,

Ensemble : ALMAVIVA

Direction musicale : Ezequiel Spucches,

Mise en scène : Marc Baylet-Delperier.

 

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nov. 16
22
20:22

Une représentante du Musée de la Poste est venue faire découvrir l’histoire et la signification du timbre-Poste.

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Grâce à un jeu de piste et à un quizz où le timbre illustré a servi  de support, les élèves ont découvert les principaux monuments de Paris.

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A  cette occasion, ils ont appris la  situation  géographique et l’histoire de ses principaux monuments.

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Musée de la poste (3)

 Musée de la poste (4)

 

 La séance s’est terminée par la réalisation d’un petit carnet de timbres.

Musée de la poste (2)

Musée de la poste

Musée de la poste (5)

 

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 Musée de la poste (6)

 

Les CE1 pourront maintenant envoyer leur courrier !

 

nov. 16
22
20:17

Une représentante du Musée de la Poste est venue faire découvrir l’histoire et la signification du timbre-Poste.

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Grâce à un jeu de piste et à un quizz où le timbre illustré a servi  de support, les élèves ont découvert les principaux monuments de Paris.

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