mai 18
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18:20

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  Michel Serres

Qui est-il ?

Que pense-t-il ?

Comment pense-t-il ?

Comment regarde-t-il

le monde ?

 

      La visite continue ici...

 

mai 18
25
18:20

aff ex michel serres 1

  Michel Serres

    Qui est-il ?

    Que pense-t-il ?

    Comment pense-t-il ?

    Comment regarde-t-il le monde qui nous entoure ?

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   Les Ce1A, les CM1A et les CM1B ont visité l’exposition sur Michel Serres installée de façon éphémère par le centre Paris Lecture dans notre école : des nuages de mots, des images, les personnages de Michel Serres présentés sous forme de cartes d’identité :

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Une visite peu conventionnelle car il ne s’agissait pas de tout lire et de tout retenir mais de procéder à un relevé de mots dans l’exposition, que les enfants devaient ensuite illustrer. Ces mots, plusieurs centaines pour les trois classes, étaient, pour la plupart, des portes d’entrée dans l’univers de Michel Serres.

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Ces portes ont ensuite été poussées : les mots relevés ont été sélectionnés, triés, et surtout organisés et mis en lien sous la forme d’une grande carte réalisée par les enfants avec Sébastien :

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A quel personnage de Michel Serres les enfants s’identifient-ils le plus ? A Petite Poucette  !

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 Merci au centre Paris Lecture de nous autoriser à  publier tous ces documents.

A noter : le superbe travail de l'illustrateur Boutanox pour le Centre Paris Lecture notamment l'affiche avec la photo de Michel Serres qui introduit ce billet et celle que vous n'avez pas manqué de voir devant l'école ces dernières semaines (et qui représente très bien la première séance de découverte des malles par les enfants ! ):

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mai 18
24
18:34

Vous n'avez toujours pas compris ce qu'était "le Point du jour "?

Eh bien, il n'est jamais trop tard pour comprendre !

Sébastien, enseignant du Centre Paris Lecture nous explique comment il est élaboré.

 

mai 18
22
16:30

Sébastien et Sophie de Centre Paris Lecture ont posé leurs valises pour presque 4 semaines dans notre école.

Des valises ? Des malles plutôt !

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  Qui contiennent en tout environ 200 livres :

    albums, BD, romans, essais, livres documentaires…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Depuis une semaine, les élèves de CE1A, CM1A et CM1B, avec leurs enseignantes et Valérie Girardon, la bibliothécaire de l’école, découvrent tous ces documents avec bonheur.

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Sébastien a guidé les élèves pour classer les livres, repérer les thèmes qui les traversent et pour constituer des « vitrines » : 

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Sophie a amené les élèves à réfléchir à des thèmes comme « un désordre pour comprendre » ou « les mutins mutants ». Le point du jour est un petit journal, condensé de ces réflexions. A lire absolument  !

 Les malles ont déjà un nom  : «  Les sales gosses, mutins et mutants ».

Tout un programme !

 

 

 

 

 

 

mai 18
22
16:29

IMG 20180509 103001664Sébastien et Sophie du Centre Paris Lecture ont posé leurs valises pour presque 4 semaines dans notre école.

Des valises ? Des malles plutôt !

Qui contiennent en tout environ 200 livres :

albums, BD, romans, essais, livres documentaires…

 Depuis une semaine, les élèves de CE1A, CM1A et CM1B, avec leurs enseignantes et Valérie Girardon, la bibliothécaire de l’école, découvrent tous ces documents avec bonheur.

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La suite est à lire ici ...

mai 18
13
21:50

Krol-le-fou-qui-ne-savait-plus-voler Sigrid BafferTrois classes de l'école (CE2b, CE2d, CE1a) ont reçu Sigrid Baffert, l' auteure de « Krol le fou qui ne savait plus voler » roman sélectionné dans le prix Janusz Korczak.

Sigrid Baffert est arrivée chargée d'un grand sac rempli de documents à montrer aux enfants. Chaque classe avait beaucoup de questions à poser à l'auteure !

 

Des élèves racontent cette rencontre :

Sigrid Baffert, l'auteure de Krol est venue dans notre classe. Elle nous a montré des photos de fous de bassan sous l'eau. Elle nous a dit que quelquefois elle n'avait pas d'imagination. Elle nous a aussi montré des croquis d'Aurore Callias (l'illustratrice) et nous a dit que le fou de bassan est un oiseau particulier car il a les yeux plus près du bec que les autres oiseaux et que pour savoir bien dessiner un personnage, il faut savoir le dessiner dans toutes les positions et c'est pour ça qu'elle nous a montré des feuilles où Krol était dans plein de positions différentes.

Sonia, CE2

 

J'ai aimé le passage de l'auteure dans notre classe parce que c'était la première fois que je faisais quelque chose de si excitant (même si je fais plein d'autres choses en classe). Elle a même dédicacé quatre de nos livres. J'ai aussi aimé parce que c'était un jour attendu depuis longtemps et parce qu'on allait pas faire de l'orthographe ou de la grammaire à ce moment précis !

Et surtout j'ai adoré le livre et l'auteure était gentille.

Juliette, CE2

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J'ai aimé la venue de l'auteure car elle a répondu à toutes nos questions.

Ma question était : Pourquoi Krol est un personnage « handicapé » ? Voici sa réponse : des membres de sa famille sont handicapés.

J'ai aimé son livre surtout les moments drôles et la fin lorsque Krol réussit à débloquer son QI.

J'étais curieux de voir la manière dont l'auteure allait signer les livres de Krol.

Auguste, CE2

 

Nous avons eu la visite d'une écrivaine. On a vu qu'il y avait un autre livre qui s'appelait « Edgar » puis celui qu'on a lu en classe qui s'appelle « Krol, le fou qui ne savait pas voler ». On avait tous fait un petit carnet où on avait une question à lui demander. Elle nous a montré comment elle a eu l'idée d'écrire son livre. Elle était en voyage en Irlande, elle a vu un rocher tout blanc. Il y avait une longue vue pour regarder ce rocher. Il n'était finalement pas blanc mais il était couvert de milliers de fous de bassan.

Puis elle a signé nos carnets.

Ulysse, CE2

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Sigrid Baffert ffait des dédicaces.

 

La lecture de ce roman nous a permis de nous poser des questions sur différents sujets : la vie des fous de bassan, le handicap, l'amitié...

A la suite de cette lecture suivie en classe, les élèves ont fait une fiche d'identité du fou de bassan.

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Le saviez-vous ?

 

Le Fou de Bassan tire son nom de l'île de Bass. On dit qu'ils sont fous car les pêcheurs les voyaient plonger mais remonter le bec vide.

 

Il peut parcourir 450 km par jour. Il plonge d'une hauteur de 40 m, il peut atteindre une vitesse de 110 km/heure. Quand il plonge il ressemble un avion (cela a inspiré le concepteur du Concorde). Il se reproduit des deux côtés de l'Atlantique Nord après il migre vers le sud. Il mesure environ 90 cm de longueur, les ailes ont une envergure de 180 cm. Ce sont les plus grands oiseaux de mer d'Europe. Il peut vivre jusqu'à 21 ans.

 

 

Les enseignantes remercient Mme Creff, notre collègue de CM1, pour l'organisation des différents événements autour du prix littéraire !

 

mai 18
13
21:41

Krol-le-fou-qui-ne-savait-plus-voler Sigrid BafferTrois classes de l'école (CE2b, CE2d, CE1a) ont reçu Sigrid Baffert, l' auteure de « Krol le fou qui ne savait plus voler » roman sélectionné dans le prix Janusz Korczak.

Sigrid Baffert est arrivée chargée d'un grand sac rempli de documents à montrer aux enfants. Chaque classe avait beaucoup de questions à poser à l'auteure !

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mai 18
13
21:10

Dans le cadre du prix Janusz Korczak, les élèves de CP B, CE1A, CE1B ont assisté à une représentation théâtrale jouée par la compagnie "Etoile et Compagnie" (Elsa Saladin et Aude Macé) le vendredi 13 Avril 2018.

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mai 18
13
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Dans le cadre du prix Janusz Korczak, les élèves de CP B, CE1A, CE1B ont assisté à une représentation théâtrale jouée par la compagnie "Etoile et Compagnie" (Elsa Saladin et Aude Macé) le vendredi 13 Avril 2018.

Le journal de BlumkaC'est une adaptation de l'album "Le journal de Blumka", illustrant la vie des enfants dans l'orphelinat créé par Janusz Korczak. Le livre avait préalablement été découvert en classe.

Les élèves et les enseignants ont vivement apprécié la pièce et les fructueux échanges avec les actrices.

Ce fut un excellent moment !

 

Les enseignantes remercient Mme Creff, notre collègue de CM1, pour l'organisation des différents événements autour du prix littéraire !

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mai 18
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23:04

Sébastien et Sophie de Centre Paris Lecture ont posé leurs valises pour presque 4 semaines dans notre école.

Des valises ? Des malles plutôt !

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  Qui contiennent en tout environ 200 livres :

    albums, BD, romans, essais, livres documentaires…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Depuis une semaine, les élèves de CE1A, CM1A et CM1B, avec leurs enseignantes et Valérie Girardon, la bibliothécaire de l’école, découvrent tous ces documents avec bonheur.

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Sébastien a guidé les élèves pour classer les livres, repérer les thèmes qui les traversent et pour constituer des « vitrines » : 

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Sophie a amené les élèves à réfléchir à des thèmes comme « un désordre pour comprendre » ou « les mutins mutants ». Le point du jour est un petit journal, condensé de ces réflexions. A lire absolument  !

 Les malles ont déjà un nom  : «  Les sales gosses, mutins et mutants ».

Tout un programme !