Les performances en lecture-compréhension des élèves en fin de CM2 (1987-1997)
Résumé

Une étude du Ministère de l'éducation nationale, de la recherche, et de la technologie

Chapeau
Contenu

Il s'agit d'une étude ministérielle de la direction de la programmation et du développement : la comparaison a été menée sur la base d'un même protocole soumis à deux échantillons représentatifs des élèves de CM2 des écoles publiques de France métropolitaine, à dix années d'intervalle.

L'épreuve est constituée de huit textes, suivis de cinq questions.