Tel est l’objet de cet article de fond de François Drouard, combinant grande connaissance de l’édition jeunesse et rigueur de la démarche.
L’article parcourt trois questions :
Utiliser des albums dans une démarche d’investigation ?
- La lecture d’un album, partie intégrante de la démarche
- La lecture d’un album, préalable à une démarche d’investigation
- La lecture d’un album, un rôle à jouer en sciences
La distinction entre albums documentaires et albums de fiction est-elle pertinente ?
- Les « documentaires »
- Les « documentaires narratifs »
- Les « fictions documentaires »
- Les « albums de fiction »
Entre réalité et fiction, des risques de confusion ?
L'article de Françoise Drouard est paru dans la revue Argos (n° 45, mai 2009), dossier « Lecture et culture scientifique » : 
Démarche d’investigation avec les albums en sciences à l’école élémentaire (5p.)
