Dans cet article, Sophie Ceylon analyse :
- les caractéristiques des supports
- les fonctions de l’écrit
- l'adéquation entre supports d’écriture et fonctions de l’écrit
1. Caractéristiques des supports
- Le format
- La mobilité
- L’esthétisme et les langages
- Les précontraintes
- Les écrits effaçables ou non effaçables
2. Les fonctions de l’écrit
- Support et mémoire
- Support et interactions
- Support et maîtrise lexicale
- Support et traitement cognitif
- Support et structuration conceptuelle
- Support et exposition
3. Une adéquation des supports d’écriture et des fonctions de l’écrit
- La flottaison. Une démarche expérimentale guidée.
- Des confrontations d'hypothèses sur la base des écrit
- Prendre du recul pour poursuivre
- La décomposition de la matière. Une démarche expérimentale.
Supports d'écriture en sciences (2008) par Sophie Ceylon, conseillère pédagogique (un article pour le site de la Goutte d'Or)
