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visuel EM Niveau2
La mise en oeuvre du nouveau programme du collège invite à la réorientation de la conception de la séquence de cours. Des séquences pédagogiques validées par l'inspection vous sont proposées par les professeurs de l'académie selon une fiche type (visualisez cette fiche au format pdf ; doc ; txt )
Vous pouvez retrouver les séquences correspondant à vos besoins en utilisant l'outil de recherches multi-critères situé à droite ou directement dans la liste ci-dessous.

Les puces colorées indiquent les questions transversales abordées dans les séquences pédagogiques ci-dessous selon le code couleur suivant :

Puce jaune : Musique et arts du spectacle vivant Musique et arts du spectacle vivant
Puce orange : Musique, intention et mémoire Musique, intention et mémoire
Puce rouge : Musique, interprétation et recréation Musique, interprétation et recréation
Puce marron : Musique et société contemporaine Musique et société contemporaine

 

Puce violette : Musique et arts du langage Musique et arts du langage
Puce noire : Musique, fonctions et circonstances Musique, fonctions et circonstances
Puce verte : Musique et arts du visuel Musique et arts du visuel
Carré bleu Musique et métissages

1.
09/02/13
 
Musique et métissages

Carré bleu, Musique et méListe de séquences pédagogiques pour le collège.

2.
09/02/13
 
Musique et Arts du visuel

Musique et arts du visuelLa liste des séquences portant sur cette question transversale

3.
09/02/13
 
Musique, fonctions et circonstances

Musique, fonctions et circonstancesLa liste des séquences portant sur cette question transversale

4.
09/02/13
 
Musique et Arts du langage

violetLa liste des séquences portant sur cette question transversale

5.
09/02/13
 
Musique et société contemporaine

pierreLa liste des séquences portant sur cette question transversale

6.
09/02/13
 
Musique, intention et mémoire

orangeLa liste des séquences portant sur cette question transversale.

7.
09/02/13
 
Musique et Arts du spectacle vivant

jauneLa liste des séquences portant sur cette question transversale.

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