Blog d'Arts plastiques commun au lycée Colbert et à deux collèges qui partagent la même enseignante d'arts plastiques

Imaginer un moyen de venir au lycée momentanément sous les eaux...

Entrer dans l'oeuvre en s'intégrant dans la scène le mieux possible...

Après un cours sur le dessin d'animation, et ses premières expérimentations comme le zoetrope ou le flipbook, il a été demandé aux élèves de réaliser en une heure la représentation d'une action en 10 images...

Paysage / Abstraction - Une exploration des limites

Suite à notre rencontre avec les sculptures monumentales de Georg Baselitz, chacun devait se représenter en trois dimensions par assemblage direct de matériaux bruts et en utilisant une seule couleur.

Réalisation d'une animation abstraite

Recherches des élèves de première L1 à partir de formes abstraites (géométriques et organiques). Le support devait être divisé en deux parties égales qui contenaient les mêmes formes organisées de manière à suggérer l'ordre puis le désordre.

Agrandissement d'après photographie, traitement libre de la couleur et du fond

Un document d'une photographie de J-L Garnell, de la série des "désordres" a été donnée aux élèves avec l'incitation suivante : Rangez tout !

Traduire une musique (ou un album musical) dans un format carré, puis circulaire (pochette, CD)

Les élèves devaient réaliser un paysage contemporain où figuraient la terre, le ciel et l'eau... Ils étaient libres de choisir la technique qui leur paraissait la plus appropriée ainsi que le format. Un cours de culture artistique sur "L'histoire du paysage dans l'art" a accompagné la séance de pratique.

Rencontre : duo ou duel ? Rendre visible dans une production graphique l’attirance, l'indifférence ou la confrontation en vous aidant des personnages du document

Une simple incitation "Tombé du ciel..." et un document distribué (des fragments du plafond de la Chapelle Sixtine par Michel-Ange)

Une séance de trois heures de croquis d'après modèle. Chaque élève est dessiné par l'ensemble des élèves de la classe pendant 4 minutes.

Autoportraits:Terminale L1

Les élèves étaient invités à réfléchir sur la notion de mouvement dans la sculpture et à proposer un projet

La consigne était de dessiner la salle de classe avec deux points de vue et deux techniques de représentation différentes en trois heures

Une ville moderne intègre la Cité Idéale

A partir de croquis réalisés dans la cour du lycée Colbert, les élèves de 1e L1 ont imaginé des espaces oniriques

Une autre mise en scène pour l'œuvre de Fernand Léger : Hommage à Jacques-Louis David ou Les loisirs
Travaux de la seconde 8