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Une FILab ne se réduit pas à une formation descendante : elle articule un cadre collectif, un défi professionnel partagé, une expérimentation de terrain, des observations, des indicateurs d’évolution et des perspectives de restitution. Dans l’esprit des laboratoires d’innovation et des laboratoires pédagogiques, il s’agit d’un espace de co-construction où des professionnels enquêtent sur une difficulté réelle, testent des réponses, observent leurs effets et mutualisent ensuite ce qu’ils ont appris.