L’Éducation au Développement Durable à l’honneur

Des projets pédagogiques innovants à la labellisation E3D, les initiatives se multiplient dans les écoles et les établissements, portées par des équipes investies et des élèves acteurs du changement.

Une mobilisation collective

La commission académique de labellisation E3D récompense chaque année des établissements pour la qualité et la cohérence de leurs actions en faveur du développement durable. Au total, 188 établissements parisiens sont labellisés E3D.

Cette labellisation garantit une continuité entre les enseignements, les projets pédagogiques, la vie scolaire, et plus généralement la vie de l’établissement (consommation d’eau, collecte des déchets, lutte contre le gaspillage alimentaire, …).

Des projets pédagogiques pour apprendre et agir

Une pluralité de projets associant sensibilisation scientifique, actions concrètes et partenariats institutionnels garantit aux élèves une sensibilisation ludique au développement durable.

• Le PolarPODibus, bus pédagogique itinérant dans toute la France permet aux élèves de vivre une expérience immersive au cœur des pôles, en lien avec le projet d’exploration de Jean-Louis Étienne. 17 écoles ont eu la chance de partager cette expérience l’an passé.  
• « Graines de reporters scientifiques » en partenariat avec la Fondation Tara Océan et le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information (CLEMI), invite les élèves à produire des reportages sur les enjeux environnementaux.
• « Une seule sol’ution : préserver les sols ! », projet interacadémique qui mobilise les collèges et les lycées franciliens autour de la protection des sols, en partenariat avec la Direction régionale et interdépartementale de l’environnement, de l’aménagement et des transports (DRIEAT). Chaque établissement participant doit créer son projet pédagogique.
• Atelier Tara à Paris où la célèbre goélette scientifique accueille élèves et enseignants pour un atelier immersif face au Grand Palais au mois de septembre.
• Journée des éco-délégués qui regroupe depuis 2 ans, les élèves éco-délégués, les enseignants et les représentants académiques afin de présenter les différentes actions menées en faveur de l’environnement par les établissements.

Des écoles mobilisées dès la maternelle

L’exemple de l’école Flocon (Paris 18ᵉ) illustre l’intégration progressive de l’E3D dès le plus jeune âge. L’environnement constitue un axe structurant du projet éducatif de cette école, avec des actions transversales intégrées à la vie quotidienne des élèves.

Les enseignants et élèves participent à des projets variés, comme des ateliers de jardinage, des observations de la biodiversité locale et des actions de sensibilisation aux gestes écologiques.