Communication

La thématique « compétences transverses » regroupe l’ensemble des thèmes liés au management et compétences managériales, aux dynamiques de coopération, à la communication, à la qualité de vie professionnelle, aux compétences numériques et aux transitions, aux pilotages et à la prévention et la gestion des risques.
L’enjeu majeur est d’apporter une offre de formation cohérente : qu’elle puisse consolider à la fois les compétences métiers en lien avec les référentiels, mais aussi répondre aux besoins et aux attentes en constante évolution, liés à des environnements d’exercice qui se transforment par le développement de compétences transversales spécifiques.
Le programme de formation des cadres de notre académie se veut être un levier essentiel pour insuffler et consolider une culture commune : les formations sont ainsi proposées sur des modalités inter catégorielles, notamment en EPLE, avec l’enjeu de favoriser le développement de compétences transversales entre l’encadrement administratif et l’encadrement pédagogique.

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Cycle 4 Accompagnement managérial Compétences transverses_Communication

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[PF-PAR-1659] Encadrement 2026-2027. Construire son argumentaire pour convaincre. Défendre plus efficacement ses idées

Description : Ce parcours de formation est proposé en modalité hybride, sur deux journées. Démarche de développement personnel et professionnel, cette formation permettra aux personnels d'encadrement d'explorer et de s'approprier les procédés de raisonnements, les différents plans argumentaires pour défendre plus efficacement ses idées afin de convaincre son interlocuteur ou un auditoire. À l'issue de la formation, le participant sera capable de concevoir et structurer son intervention, ses arguments et sa stratégie pour convaincre. >> Public cible : Personnels de direction, d'inspection, cadres administratifs en service du rectorat, SG-EPLE, chargé-es de mission au rectorat

Durée totale obligatoire du parcours : 12 heures

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[PF-PAR-1660] Encadrement 2026-2027. Conduite d'entretien en situation complexe - Parcours 2 ans

Description : Ce parcours de formation vise à permettre de mobiliser les compétences psychosociales au service de la conduite d'entretien en situations complexes. La démarche permet dans l'alternance d'apports théoriques et de mises en pratique, de favoriser l'expérimentation et la réflexivité, notamment au travers d'analyse de pratiques. Un suivi à distance (2h de retour d'expérience à 2 ou 3 mois) est également proposé. Il sera ouvert sur deux années et permettra d'approfondir les analyses, et de consolider la posture dans le cadre d'un niveau 2. Niveau 1 : Niveau 2 : >> Public cible : Personnels de direction et d'inspection. Cadres administratifs en service du rectorat. SG-EPLE

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[PF-PAR-1662] Encadrement 2026-2027. Prise de parole en public (collection académique IH2EF)

Description : Ce parcours est proposé au Plan National de Formation avec une déclinaison académique spécifique. Il accompagne les cadres dans le développement de compétences expertes pour la prise de parole en public et expose aux facteurs clés d’une communication réussie. - Présentation par IH2EF. Le dispositif invite les participant-es à travailler l’art oratoire en combinant un travail sur la posture, le regard, les silences, la voix, la communication verbale et non verbale. Il est organisé sous une modalité hybride de 18h00 (12h00 en présentiel et 6h00 de webinaires introductif et conclusif) ~A venir : fiche de présentation de la formation Animé par Amel Touioui et Sarah El-Mottalib, inspectrices. >> Public cible : Cadres pédagogiques et administratifs en services déconcentrés et en EPL

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[PF-PAR-1663] Encadrement 2026-2027. Connaitre et utiliser les médias sociaux (collection académique IH2EF)

Description : Ce parcours est proposé au Plan National de Formation avec une déclinaison académique spécifique. Il vise le développement de compétences expertes afin de permettre de construire un projet stratégique de communication via les médias sociaux. Au-delà des apports sur les grands enjeux actuels de l’information et de la communication, ce parcours aborde les cadres éthiques et déontologiques, la posture du cadre et fournit les contenus juridiques essentiels permettant de mener, de valoriser et de contrôler l’activité dans son périmètre d’activité. Il est organisé sous une modalité hybride de 18h00 (12h00 en présentiel et 6h00 de webinaires introductif et conclusif) ~A venir : fiche de présentation de la formation Animé par F. Pariolleau (Personnel de direction) et B. Martin (Professeur documentaliste, expert). >> Public cible : Cadres pédagogiques et administratifs en services déconcentrés et en EPLE, chargé-es de mission au rectorat

Mise à jour : juillet 2026