Les plus petits ont la parole : les contes aquatiques prennent vie à la Porte Dorée

Quand l’imaginaire rencontre les merveilles du monde marin, cela donne naissance à des histoires poétiques, drôles et parfois même philosophiques… C’est tout l’esprit du projet «Raconte-moi une histoire aquatique», proposé cette année par l’Aquarium tropical du Palais de la Porte Dorée aux classes de cycle 1 (maternelle) des académies de Paris, Créteil et Versailles.

Plonger dans l’univers des contes… et de la biodiversité

Tout au long de l’année scolaire 2024-2025, les élèves de petite, moyenne et grande section ont été invités à créer un conte illustré inspiré d’une espèce aquatique présente à l’Aquarium. Tortues, hippocampes, alligators, crevettes et poissons multicolores sont devenus les héros d’aventures extraordinaires, nourries de l’observation, de l’écoute… et surtout de l’imagination sans limite des enfants.
Ce projet a été inauguré par une formation pédagogique le 18 décembre 2024, animée par la conteuse Laure Urgin, qui a transmis aux enseignants des outils pour construire des récits originaux à partir de l’univers aquatique.

Un spectacle final pour célébrer la créativité enfantine

Le jeudi 19 juin 2025, l’auditorium du Palais de la Porte Dorée a accueilli les classes participantes pour un spectacle de conte participatif, reprenant des extraits des productions des enfants. L’émotion était palpable lorsque les jeunes élèves ont reconnu leurs personnages, chansons ou dialogues repris sur scène par la conteuse.
Chaque classe est repartie avec un recueil illustré, témoin de cette aventure collective. On y retrouve des perles comme :

• « Comment l’alligator albinos a eu ses dents », par la classe de Brèche aux Loups,
• « Miles et Eric, ou comment les requins sont devenus végétariens », par l’école Télégraphe ci-dessous,
• « Le poisson et la lune », une étiologie poétique imaginée par l’école Victor Hugo,
• ou encore « La petite pieuvre et le requin », une randonnée rythmée et pleine de suspense.

Une démarche sensible, pédagogique et inclusive

Ce projet met en lumière une pédagogie du langage vivante, sensible et profondément inclusive. En conjuguant éveil scientifique, création artistique et expression orale, il permet à chaque enfant de trouver sa place dans le récit commun. De nombreux partenaires artistiques ont enrichi les séances : comédiens, musiciens, plasticiens, vidéastes… Ils ont accompagné les enfants dans la mise en voix, la création de décors, l’illustration ou l’enregistrement de podcasts.

Un immense bravo aux élèves, aux enseignants, aux intervenants scientifiques et artistiques et à toute l’équipe de l’Aquarium tropical pour cette aventure collective aussi exigeante qu’inspirante.

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