Pilotage inclusif, diversité

Description : Selon le plan d’action égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, une formation est organisée pour l’ensemble des cadres de l’académie. Elle vise à sensibiliser et insuffler une culture partagée de l’égalité professionnelle, pleinement intégrée dans son management et dans son pilotage. Une focale sera faite sur les violences sexistes et sexuelles. La formation est organisée sous la forme d’une conférence introductive, animée par un grand témoin, suivie de 5 ou 6 ateliers sur différents thèmes : Cyberviolences sexistes et sexuelles au travail : savoir les décrypter pour réagir, briser le plafond de verres, LBTPhobies... Animé par le groupe de formateurs académiques, associé à des personnels de direction et d’inspection en expertise sur le sujet, et des formateurs du groupe EGAE (Agence de conseil, de formation et de communication experte de l’égalité entre les femmes et les hommes). >> Public cible : Cadres pédagogiques et administratifs en EPLE, en divisions services

Description : Cette formation vise à accompagner les formateurs, dans le cadre d’un atelier de travail collectif, associant des personnels de direction et d’inspection, à concevoir une formation spécifique pour les personnels de direction et d’inspection, adaptée à leurs gestes professionnels. Elle réunit les formateurs académiques du groupe Égalité professionnelle femmes/hommes et des personnels de direction et d’inspection, formés eux-mêmes sur ces questions. Il s’agit également, d’aider à l’appropriation de techniques d’animation qui facilitent le partage des connaissances et des idées. Trois séances prévues dans l'année, en amont pour la préparation et juste après le séminaire. >> Public cible : Formatrices et formateurs engagé-es dans le projet.

Description : Cette formation a pour objectif d’accompagner la mise en œuvre des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) à la rentrée 2026. Elle est organisée et animée par le service de l’école inclusive. Elle est pensée sur une modalité pluriannuelle. Elle s’organise autour de deux temps : un webinaire introductif (2h00) ouvert sous la forme d’un séminaire afin d’apporter les éléments essentiels sur la vocation et l’installation des PAS dans l’académie, suivi de deux ateliers au choix (3h00) sur des thématiques éclairantes pour opérationnaliser l’installation des PAS en 2026 : 1. Le passage des PIAL aux PAS – 2. Le partenariat médico-social. D’autres ateliers seront organisés en 2027-2028 sur les thématiques qui émergeront après une année de mise en œuvre >> Public cible : Cadres pédagogiques et administratifs en EPLE