Semaine de la presse et des médias : les élèves parisiens à la découverte de l’information

Comprendre le monde de l’information

Dans les écoles, collèges et lycées, les élèves sont invités à explorer les coulisses de l’information et à mieux comprendre le rôle des médias dans notre société autour du thème « Où est l’info ? ».

Tout au long de la semaine, les activités proposées en classe permettent d’aborder ces enjeux de manière concrète. De la découverte de la presse écrite aux échanges avec des professionnels, les élèves expérimentent différentes façons de produire et d’analyser l’information.
À l’heure où les contenus circulent en continu, sur de multiples supports, savoir s’informer est devenu essentiel. Vérifier ses sources, décrypter les images, identifier les intentions derrière un message : ces compétences sont aujourd’hui au cœur de l’éducation des élèves.

Lors de son discours d'ouverture, à l'occasion du colloque « Éduquer à l'esprit critique », madame la rectrice a rappelé l'importance de transmettre ces savoir-faire aux élèves :

Par-delà ces compétences, l’école de la République se fixe une ambition plus grande encore : éduquer les élèves à l’esprit critique. Non pas pour en faire exclusivement des vérificateurs d’information ou pour leur apprendre à simplement décrypter une photographie ou une vidéo, mais parce qu’il s’agit d’un des piliers de la « civilisation républicaine ».

Le CLEMI, un acteur essentiel dans l’académie de Paris

Organisée par le CLEMI (Centre pour l’Éducation aux Médias et à l’Information), cette semaine constitue un temps fort de l’éducation aux médias et à l’information (EMI).
Opérateur du ministère chargé de l’Éducation nationale, le CLEMI coordonne l’éducation aux médias et à l’information sur l’ensemble du territoire.

Il accompagne les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre de projets, propose des ressources et facilite les liens avec les professionnels des médias. Son action contribue à inscrire durablement l’EMI dans les pratiques pédagogiques.

Rencontres avec des journalistes, ateliers en classe, visites de rédactions, webinaires ou encore accès à des ressources professionnelles comme les dépêches de l’AFP : autant d’actions qui vont permettre aux élèves des 495 établissements de l'académie participants à cette 37ème édition de mieux comprendre comment l’information est produite et diffusée.

Télécharger le dossier pédagogique 

Une semaine rythmée par de nombreuses initiatives dans les établissements parisiens

Tout au long de la semaine, les élèves ont rencontré des professionnels des médias, participé à des ateliers et découvert comment se fabrique l’information.

Les CM2 de l’école Françoise Dorléac (XVIIIe) se sont rendus dans les coulisses de Groupe TF1 pour une immersion aux côtés des journalistes, des régisseurs et du plateau de la matinale « Bonjour ! » avec Christophe Beaugrand et la Fondation TF1.

Un moment de découverte à retrouver en images :

À l’école Rouanet (XVIIIe), les élèves ont échangé avec Samuel Kirszenbaum, photographe de presse spécialisé dans le portrait, venu partager les coulisses de son métier. Entre anecdotes et conseils, il leur a expliqué comment se construit une image et pourquoi rien n’y est laissé au hasard. Les élèves ont notamment retenu l’histoire de Teddy Riner, à qui il a dû demander de se baisser pour réussir son portrait !

Dans le XXe arrondissement, à l’école Pelleport, l'intervention de Catherine Vincent, ancienne journaliste du Monde, a permis aux élèves de s’immerger dans le monde de l’information. Ils ont appris à distinguer information, opinion et rumeur, et ont découvert les bases du travail journalistique, notamment la règle des 5W (What, Why, Who, When, Where).

L'intervention des équipes de Médiakiosk et d'un journaliste de l'Équipe à l'école Vandrezanne (XIIIe), a apporté un éclairage sur les différentes étapes de fabrication d’un journal, de l’écriture des articles à leur diffusion, tout en insistant sur un point essentiel : une information est toujours vérifiée avant d'être diffusée.

Cette exploration du monde médiatique s’est également poursuivie à l’école Beauregard (IIe), où une classe de CM1-CM2 a rencontré la rédactrice en chef de L’Éléphant junior. Les élèves ont découvert les coulisses de la création de ce magazine, conçu pour stimuler la curiosité et la mémoire des plus jeunes à travers des quiz et des jeux. De la définition de la ligne éditoriale au choix des angles, en passant par l’organisation des rubriques, la journaliste a détaillé les différentes étapes de fabrication. Elle a également insisté sur l’importance de la Une, véritable vitrine du magazine, avant d’évoquer son impression en France et sa diffusion dans les kiosques, librairies et points de vente à travers l’espace francophone.

En parallèle, un autre temps fort s’est tenu le jeudi 26 mars avec la remise des prix du Trophée presse citron à la Bibliothèque nationale de France, en présence de son président, du directeur du CLEMI, de la directrice de l’école Estienne (XIIIe), du maire du XIIIe arrondissement et du directeur de la Maison du dessin de presse et de l’association DCL (Dessinez Créez Liberté).
Tous ont rappelé l’importance de défendre la liberté d’expression et le dessin de presse, garants du débat public dans une démocratie. Ils ont également salué le talent des dessinateurs professionnels et étudiants récompensés par le jury.