Séminaire académique EDD 2026 : une mobilisation au service de la transition écologique

Chefs d’établissement, inspecteurs, enseignants, conseillers pédagogiques, référents E3D et partenaires institutionnels se sont retrouvés pour travailler partager leurs expériences et échanger en faveur de la transition écologique et l’accompagnement des élèves dans la compréhension des enjeux environnementaux lors d'un séminaire organisé par la mission E3D, piloté par Sébastien Tavergne DAASEN chargé des collèges.

La matinée s’est ouverte par une conférence, animée par l’économiste Sylvie Thoron, autour d’une question centrale : le climat peut-il être considéré comme un bien commun mondial ? Un temps d’échanges riche, permettant d’articuler apports théoriques et enjeux éducatifs.

Quatre objectifs structuraient cette édition 2026 :

• renforcer la formation scientifique des acteurs de l’EDD ;
• Valoriser les projets menés dans les écoles et établissements ;
• Favoriser les dynamiques de réseau entre professionnels ;
• Donner une visibilité académique aux initiatives pédagogiques.

Un forum au cœur des pratiques

Organisé autour de stands thématiques et d’échanges en format « world café », le forum a permis de découvrir une grande diversité de projets portés dans les établissements parisiens.

Parmi les thématiques abordées :

• l’engagement des éco-délégués et leur rôle dans la transformation des établissements ;
• Les projets interdisciplinaires (jardins pédagogiques, classes dehors, alimentation durable) ;
• L’approche sensible et artistique de l’Éducation au Développement Durable 
• La gestion durable des établissements scolaires ;
• La sensibilisation au vivant et à la biodiversité.

Des partenariats au service des élèves

Le séminaire a également bénéficié de la présence de nombreux partenaires institutionnels et associatifs (Ville de Paris, Académie du Climat, Office français de la biodiversité, muséum national d’Histoire naturelle, entre autres).
Cette dynamique partenariale renforce la cohérence des actions menées sur le territoire et offre aux équipes éducatives des ressources pour enrichir leurs projets et actions pédagogiques.

En clôture, les participants ont pu prolonger leur réflexion par la visite de l’exposition « Urgence climatique », soulignant l’importance de croiser savoirs scientifiques, expériences sensibles et engagement citoyen.