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DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL - TITULAIRES REMPLAÇANTS DEPARTEMENTAUX - FONDAMENTAUX
[PF-075-11413] DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL - TITULAIRES REMPLAÇANTS DEPARTEMENTAUX - FONDAMENTAUX
Description : Contenu du parcours de formation : Public cible :
Durée totale obligatoire du parcours : 9 heures
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL - TITULAIRES REMPLAÇANTS DEPARTEMENTAUX - FONDAMENTAUX
Durée : 9 heures
Obligatoire
22652 - AP MATHEMATIQUES TRD CYCLE 1
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Proposer un enseignement structuré, explicite et progressif à partir des nouveaux programmes de cycle 1 -Présentation des nouveaux programmes de cycle 1 et des livrets d'accompagnement comment enseigner les motifs organisés en classe ? exemple d'une mise en oeuvre
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 100
22653 - AP MATHEMATIQUES TRD CYCLES 2 ET 3
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Mettre en oeuvre un enseignement progressif et structuré des nouveaux programmes -Appropriation des nouveaux programmes Axes de continué du cycle 2 au cycle 3 Axe 1 : l'enseignement des nombres entiers, des fractions et des nombres décimaux. Enjeux didactiques et propositions de mises en oeuvre d'activités ritualisées
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 120
22654 - AP FRANCAIS TRD CYCLE 1
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
mettre en oeuvre les nouveaux programmes sur un remplacement de courte ou de moyenne durée former aux nouveaux programmes de cycle 1 en français quand on est remplaçant
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 100
22655 - AP FRANCAIS TRD CYCLES 2 ET 3
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
-S'approprier le programme 2025 et en comprendre les enjeux -Proposer un enseignement structuré et explicite du vocabulaire -Faire écrire les élèves à plusieurs moments de journée Période 2 : un mercredi de 13h30-15h30 -Apports didactiques sur le vocabulaire et la production d'écrit -Élaboration de premiers documents de préparation pour mener un enseignement du français cohérent lors d'un remplacement court ou long en cycle 3 Période 2 : en distanciel asynchrone -Retour sur les documents conçus et les séances menées en classe à partir de ceux-ci -Proposer un enseignement explicite des stratégies de compréhension Période 3 : un mercredi de 13h30-15h30 en présentiel -Apports didactiques sur la lecture compréhension -Poursuite de la conception de documents de préparation Période 3 en asynchrone Bilan des séances construites et menées en classe Période 4 un mardi de 15h30-16h30 en distanciel
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 100
22656 - AP MATERNELLE TRD
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
adapter son enseignement à la spécificité de l'école maternelle et remplacer en maternelle
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 100
22657 - AP LIRE AU CP TRD
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
connaître les préconisations du guide orange, s'adapter à une méthode de lecture, construire et mener une séance de lecture sur une courte ou longue durée
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 100
Mise à jour : septembre 2026