Une fresque de street art comme ouverture sur le monde au lycée Pierre Lescot

Ce mardi 30 juin 2026, la DAAC a eu le plaisir d’assister à l’inauguration de la fresque réalisée par les élèves des cinq classes de Terminale du lycée Pierre Lescot, dans le cadre d’un projet interdisciplinaire associant l’anglais, l’espagnol et les arts appliqués.

Fruit d’un travail collectif mené tout au long de l’année, cette œuvre met à l’honneur douze personnalités anglophones et hispanophones marquantes, à travers des portraits inspirés des techniques et des codes du street art.
Installée au deuxième étage du lycée, dans le couloir des salles de langues, renommé pour l’occasion « Calle de los Idiomas – Langage Street », cette fresque témoigne de la richesse des échanges entre les langues, les cultures et les arts.

Un projet interdisciplinaire nourri par la rencontre avec les œuvres

En partenariat avec les professeurs de langues, Mme Patricia Grandou, Mme Marie Eugenie Sanchez et la documentaliste Caroline Gros, les élèves ont mené en amont un travail sur le portrait et l’histoire du street art. Un parcours de visite a été organisé dans le 13ᵉ arrondissement de Paris afin de découvrir les fresques réalisées par des street artistes internationaux et d’approfondir la thématique abordée en classe.
Le projet comprenait également la projection du film Tehachapi, de l’artiste JR, au cinéma Luminor, ainsi que la visite de La Caverne du Pont Neuf, installation réalisée par l’artiste.
Après avoir nourri leur regard et rencontré les œuvres, les élèves ont pu s’engager dans la pratique artistique avec leur professeur d’arts appliqués, Rowena Van de Valle. 30 heures ont ainsi été consacrées à la création des portraits des personnalités retenues et à la réalisation de la fresque sur médium, à l’acrylique.

Un projet fédérateur

Le projet a mobilisé les cinq classes de Terminale, selon une répartition des rôles permettant à chacun de contribuer à sa réalisation.
Deux classes ont travaillé à la réalisation des douze portraits exposés dans le couloir. Deux autres ont exploré graphiquement les noms des personnalités sous forme de pochoirs et/ou au Posca, afin de les intégrer aux portraits.
Une dernière classe a pris en charge l’organisation globale de l’événement et l’accueil du public, notamment à travers la communication autour du vernissage ainsi que la création des flyers, affiches et dépliants de présentation.

La DAAC salue le travail et l’implication des élèves de Terminale ainsi que l’investissement des enseignants, Mme Grandou, Mme Shancez, Mme Gros, Mme Van de Valle et de l'AED Thomas Lorenzi du lycée Pierre Lescot, et du Proviseur Mr Gregory Serre qui ont accompagné et soutenu ce projet artistique et interdisciplinaire.