ACC-DIR-CAND IND

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Formation destinée aux formateurs souhaitant développer leurs compétences numériques et explorer les usages de l'IA pour concevoir, organiser et animer des formations. Des outils bureautiques, collaboratifs et des usages concrets de l'IA seront expérimentés afin de produire des ressources directement réutilisables. Dates, lieux, infos et inscription : https://edurl.fr/formanum

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Formation visant renforcer les compétences didactiques et pédagogiques des enseignants en EPS. Les contenus aborderont le développement moteur de l'enfant, l'importance de l'activité physique à l'école, la construction d'une séance d'EPS et les situations favorisant l'engagement moteur des élèves selon les cycles. Mercredi 25 novembre de 13h30 à 16h30

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Ce module est centré sur la construction de progressions du cycle 1 au cycle 3 dans deux activités relevant de champs d'apprentissage différents. Les enseignants travailleront les compétences visées, les situations d'apprentissage, les variables pédagogiques et les adaptations favorisant les progrés et l'engagement moteur des élèves Mercredi 2 décembre de 13h30 à 16h30

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

ACCOMPAGNER LES PROFESSEURS DES ECOLES DANS LA COMPREHENSION DES ENJEUX ET LA MISE EN OEUVRE DU PROTOCOLE DU TROUBLE DES APPRENTISSAGES.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

PROJETS DE TRANSFORMATION DES PRATIQUES, MISE EN OEUVRE D'UNE DEMARCHE EXPERIMENTALE ET INNOVANTE POUR CONTRIBUER A LA REUSSITE DES ELEVES. SOULEVER LES DIFFICULTES ET REPONDRE AUX BESOINS PAR L'INNOVATION PEDAGOGIQUE.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

PROJET SUIVI ET COORDONNE PAR LE LA PSYDE DANS UNE DEMARCHE DE RECHERCHE POUR MIEUX COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DU CERVEAU, MESURER L'IMPACT DES NEUROSCIENCES DANS LA COMPREHENSION DES SYSTEMES ET DES BESOINS D'APPRENTISSAGE DES ELEVES ET ENRICHIR LES PRATIQUES EDUCATIVES ET LES APPROCHES PEDAGOGIQUES.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

PROJETS MIS EN OEUVRE PAR LE CIFODEM

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

PROJET ACADEMIQUE DANS UNE DEMARCHE DE RECHERCHE. EXPLORATION D'APPROCHES PEDAGOGIQUES POUR ENRICHIR LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES. PRODUIRE DES CONNAISSANCES ET COMPETENCES EN LIEN AVEC LE PROJET DEPLOYE S'APPUYER SUR UNE METHODE COLLABORATIVE ET PARTICIPATIVE.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

PERMETTRE AUX PROFESSEURS DES ECOLES DE BENEFICIER DE 6H DE FORMATION HORS FONDAMENTAUX DANS LE CADRE DES PROJETS DE RECHERCHE DEPLOYES DANS L'ACADEMIE ET D'ASSURER UNE VISIBILITE IMMEDIATE DES PROJETS ENTREPRIS A L'ECHELLE ACADEMIQUE.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Formation destinée aux directeurs et directrices souhaitant développer leurs usages numériques pour piloter, organiser et communiquer au sein de l'école. L'ENT, les outils bureautiques, collaboratifs et l'IA seront mobilisés à travers des usages concrets facilitant la gestion quotidienne de l'école. Dates, lieux, infos et inscription : https://edurl.fr/formanum

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Comment la direction d’école peut-elle impulser et accompagner un projet de journal scolaire favorisant les apprentissages, le climat scolaire et la dynamique collective ? Identifier les enjeux du journal d'école au service des apprentissages fondamentaux et des compétences civiques et sociales. Définir les objectifs, l’organisation et les conditions de réussite du projet. Elaborer une ligne éditoriale adaptée aux objectifs pédagogiques et éducatifs de l’école. Organiser la réalisation et la diffusion du journal scolaire.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation présentera les enjeux de l’ouverture européenne et internationale dans le premier degré, les partenariats institutionnels et les coopérations bilatérales de la région académique Île-de-France, ainsi que les possibilités offertes aux écoles en matière de projets, de mobilités et de formations. Elle abordera également les programmes européens, notamment Erasmus+, les retours d’expérience et les bonnes pratiques, ainsi que les modalités pratiques et organisationnelles liées aux déplacements et aux mobilités scolaires et professionnelles. 1 mercredi entre novembre et janvier en Sorbonne

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 200

Type de formation : Public désigné

Améliorer ses connaissances des différents types d’écrits professionnels et approfondir leur maîtrise. Acquérir une plus grande aisance rédactionnelle afin de produire des écrits clairs, précis et adaptés aux différents destinataires et contextes professionnels.

Modalité : Présentiel

Durée : 10 heures

Places : 25

Type de formation : Public désigné

Cette formation propose aux directeurs de découvrir des modalités concrètes pour développer une communauté de pratiques autour du bilinguisme. À travers des projets interdisciplinaires, la co-intervention, l'observation croisée et l'usage d'outils collaboratifs, les participants exploreront des démarches favorisant le travail d'équipe, la mutualisation des ressources et l'accompagnement des pratiques bilingues au sein des écoles.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 900

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Formation sur l’enseignement scientifique à destination des directeurs 2 sessions de 6 heures animées par la mission sciences. Mardi 19 janvier et mardi 20 avril 2027

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Poursuite du travail commencé en 2026 avec la communauté de directeurs réunie au Lab Sorbonne. 2 sessions de 6 heures. Mardi 6 octobre 2026 et mardi 9 mars 2027.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

-Construction d'une programmation d'école -Définir un axe prioritaire en fonction des besoins spécifiques de l'école - Renforcement des connaissances sur la protection de l'enfance (+ étude de cas)

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Empêcher l'aggravation de l'état de la victime dans l'attente des secours. Savoir agir face à des situations comme étouffements, hémorragies, malaises, traumatismes, perte de connaissance ou arrêt cardiaque avec mise en place précoce du défibrillateur. Découverte du parcours magistère APS et du site secourisme.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Actualiser les connaissances des directeurs en secourisme pour empêcher l'aggravation de l'état de la victime dans l'attente des secours. Programme fixé en fonction des évolutions relatives aux textes et gestes de secourisme. Découverte du parcours magistère APS et du site secourisme

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Type de formation : Public désigné

garantir le parcours scolaire et assurer le suivi des élèves à comportement particulièrement perturbateur (ECP) ; assurer la continuité des apprentissages des élèves concernés ; harmoniser les règles de fonctionnement et les modalités de sanction au sein de l’école ; mettre en œuvre le protocole de gestion de crise et utiliser les outils associés (emploi du temps aménagé, dispositifs de relais, outils de suivi).

Modalité : Présentiel

Durée : 10 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Activité de cohésion de groupe-Visite d'une école labellisée E3D et échange avec son directeur-Présentation du cadre institutionnel et des attendus-Mise en évidence des liens entre EDD, apprentissages fondamentaux et climat scolaire Lundi 12 octobre 2026 de 9h à 12h30 (lieu en école à déterminer) Jeudi 15 octobre 2026 de 9h à 12h30 (lieu en école à déterminer)

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Conférence scientifique de Caroline Leininger Frezal, chercheuse en sciences de l'éducation et professeure à Paris-Cité, sur les enjeux de l'EDD à l'Ecole / Atelier de co-construction : acteurs, ressources et freins pour construire sa dynamique EDD à l'école animé par la chargée de mission EDD et un médiateur de l'Académie du climat / ateliers au choix l'apm : QSV et esprit critique, inégalités environnementales, éco-anxiété et agir, classe dehors et mathématiques en contexte. Mardi 10 novembre 2026, 9h-16h à l’Académie du climat

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Objectifs : formaliser ou ajuster son projet d’école / intégrer explicitement les priorités académiques en lien avec l’EDD / identifier des actions structurantes et réalistes Mercredi 6 janvier 2027 9h-11h30 Lundi 11 janvier 2027 9h30-12h Jeudi 7 janvier 9h30-12h Jeudi 14 janvier 9h30-12h

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Objectifs : identifier des leviers pédagogiques, développer des partenariats et enrichir son projet d’école. Réflexion sur les apports et les diversités du partenariat en EDD / Participation à deux ateliers au choix : sciences participatives et territoire, approche sensible et artistique en EDD, aménagement d’espaces éducatifs pour améliorer le bien-être et la qualité d’apprentissage des élèves, cartographie sensible, EDD et apprentissages fondamentaux, école solidaire et intergénérationnelle / Réflexion sur le volet partenarial de son projet d’école jeudi 4 mars 2027 9 H 30 16 H 30

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Évaluer les avancées du projet / Identifier les perspectives / Mutualiser les expériences et préparer la restitution 26 avril 2027 9h-12h30 22 avril 2027 9h30-13h

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 40

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Ateliers de sensibilisation pour les élèves / Partage des projets menés dans l’année entre écoles sous forme de stands / Repas zéro déchet et durable partagé Vendredi 21 mai 2027, 10h-13h, Académie du climat

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 150

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Connaitre les textes qui régissent les Upe2a et régulent les parcours des élèves.Présentation des outils partagés.Rappel des textes encadrant l'inclusion des élèves allophones arrivants.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Développer les compétence des enseignants en Upe2a et UPS pour mieux inclure les élèves allophones nouvellement arrivés dans les écoles et élaborer des parcours scolaires personnalisés. Connaitre les dimensions culturelles de l'accompagnement des élèves et des familles allophones. session 1 : 10, 16 et 18 septembre 2025 session 2 : du 8 au 12 décembre 2025 session 3 : du 31 mars au 2 avril 2026

Modalité : Présentiel

Durée : 48 heures

Places : 100

Type de formation : Public désigné

Savoirs fondamentaux et démarches d'apprentissage.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 25

Type de formation : Public désigné

Etude des emplois du temps des classes, cas pratiques,appropriation de l'adéquation pics de vigilance et sollicitations cognitives, exemples de structuration efficace des apprentissages notamment dans les domaines des priorités académiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Public désigné

Apports théoriques, étude de cas par l'accompagnement collectif des projets des directions dans les domaines concernés par l'action de formation

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 25

Type de formation : Public désigné

Présentation de certains items des évaluations, appropriation des objectifs à travailler en priorité à l'école maternelle, utilisation des fiches EDUSCOL dites de remédiation afin de les mobiliser en prévention des difficultés à l'école maternelle, définition d'éléments de progressivité au sein du cycle 1.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Présentation et prise en main d'outils numériques, réflexion sur leurs usages, rappel de la réglementation liée aux différents méias (texte, image, son, vidéo), organisation matérielle (espace spécifique, autonomie ...)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25