Expertise métiers performance

Description : Dispositif d’évaluation des établissements, cette formation propose plusieurs objets de travail, et un processus d’accompagnement selon la phase du dispositif engagé : 1- Auto-évaluation des EPLE 2- Se positionner en tant qu'évaluateur externe Le dispositif se complète d’une formation de formateurs, engagée dans la préparation des formations 2026-2027. >> Public cible : Personnels de direction des EPLE et Directrices, Directeurs d'école *** Ce dispositif n'est pas ouvert aux inscriptions ***

Description : Accompagnement déployé afin d’apporter un soutien, une aide technique, et une formation dédiée dans le cadre de la conception des emplois du temps : Actualisation des compétences techniques, Maîtrise du TRMD… 2 niveaux déployés : Deux niveaux d’accompagnement sont préconisés : ▪ Niveau 1 : le tutorat (hors stagiaires qui bénéficient d'une formation particulière) · Construction d’une base et paramétrage · Prise en main du logiciel ▪ Niveau 2 : la remise à niveau en faveur des personnels de direction ayant obtenu une mobilité dans un EPLE différent : · Actualisation des compétences techniques · Maîtrise du Tableau de Répartition des Moyens par Discipline - TRM Public cible : Personnels de direction *** Non ouvert aux inscriptions. Campagne spécifique"

Description : Ce parcours est proposé au Plan National de Formation avec une déclinaison académique spécifique. L'objectif visé par cette formation est de renforcer les gestes professionnels dans la gestion et l'utilisation des données afin d'engager un pilotage stratégique et opérationnel en établissement public local d'enseignement (EPLE) et dans les territoires. Les participants intégreront une vision analytique de leurs pratiques en exploitant les jeux de données disponibles dans des buts de diagnostics et de mobilisation autour d'enjeux professionnels et éducatifs. La formation alterne des séquences fondamentales de culture scientifique en lien avec les pratiques de pilotage (jeux de données, statistiques, outils pro., intelligence artificielle - IA) et des ateliers constellations "métiers". >> Public cible : Cadres pédagogiques et administratifs en EPLE ou en divisions et services au sein du rectorat, chargé-es de mission rectorat.

Description : Ce parcours de formation est destiné aux personnels de direction nouvellement nommés dans un établissement où est installé un GRETA et/ou un UFA. Il s'agit d'aider au pilotage spécifique que suggère ces structures, notamment par un apport de connaissances sur l'écosystème généré par cette structure, les dispositifs règlementaires, budgétaires et juridiques, ainsi que les systèmes d'information mis en oeuvre. Prévu sur une durée de 6h00, il sera organisé en deux temps, sur deux demi-journées. Le programme et la planification sont présentés dans le module. Cette formation est assurée par Yannick LADER, Chef du pôle apprentissage de l'académie de Paris au sein de la Drafpic. >> Public cible : Personnels de direction nouvellement nommés au sein d'un EPLE doté d'un GRETA ou d'un UFA et tout Perdir intéressé

Description : Cette formation de 9h00 (1 journée et demie) est destinée aux collaborateurs impliqués dans le processus de sélection de personnels. Le recrutement est un enjeu majeur, tant pour s’adjoindre les compétences nécessaires au bon fonctionnement de notre institution que pour garantir une exemplarité dans le choix des candidats et candidates retenus. Elle a pour principal objectif d'accompagner les personnels d'encadrement impliqués dans le processus de recrutement autour de ces enjeux, en apportant les méthodes et outils nécessaires, avec notamment un accompagnement sur le nouveau système Virtuo Elle est animée par le pôle ressources humaines de l'académie et par une experte externe, formatrice-consultante RH Management. >> Public cible : Corps d'inspection 1er et 2nd degré - Formation déployée au sein des services qui en font la demande sur projet.

Description : Cette formation spécifiquement destinée aux inspecteurs du 1er degré porte sur l’enquête administrative. Elle abordera les droits et obligations des fonctionnaires pour s'intéresser ensuite à l'enquête administrative. Autour d’objectifs ciblés : Connaitre le contexte de mis en œuvre d'une enquête administrative (EA) ; Identifier la différence entre enquêtes administratives, audit, mission d'observation ; Connaitre la procédure appliquée dans la conduite des enquêtes administratives (chronologie, lettre de mission, protocole, documents administratifs consultées, auditions...) ; Savoir rédiger un rapport d’enquête ; Conseiller l’autorité hiérarchique sur les suites à donner à l’enquête. Des temps d'apport de connaissances juridiques et organisationnelles alternent avec des temps d'activités sur des supports, en lien avec les enquêtes administratives. >> Public cible : Personnel d'inspection 1er degré

Description : Dans le cadre du déploiement du Plan Avenir et de la mise en oeuvre du Plan Pluriannuel d’Éducation à l’Orientation (PPO), plusieurs PPO d’établissements parisiens ont été analysés afin d’identifier les besoins d’accompagnement et les difficultés rencontrées dans leur élaboration. Dans ce contexte, il apparaît pertinent de proposer un espace de travail collaboratif permettant aux chefs d’établissement d’échanger entre pairs autour des enjeux de pilotage de l’orientation et d’identifier collectivement les éléments structurants utiles à la continuité des parcours élèves. Sous la forme d’un Lab formatif, animé par le DRAIO, les corps d’inspection, les chefs d’établissement ressources formés à l’IH2EF, les participants seront invités à travailler des situations professionnelles afin d’en extraire les éléments structurants d’un PPO notamment dans le cadre de son pilotage. >> Public cible : Personnels de direction stagiaires et personnels de direction titulaires volontaires