FONDAMENTAUX

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Proposer un enseignement structuré, explicite et progressif à partir des nouveaux programmes de cycle 1 -Présentation des nouveaux programmes de cycle 1 et des livrets d'accompagnement comment enseigner les motifs organisés en classe ? exemple d'une mise en oeuvre le mercredi 12 novembre 2025 de 14 h à 16 h en présentiel - autres dates selon effectifs -Apports didactiques et pédagogiques en résolution de problèmes au cycle 1 Conférence de Michel Fayol à visionner entre le 13 novembre et le 12 décembre 2025 en asynchrone -Modalités d'apprentissage au cycle 1 - Focus sur une séance : utiliser le nombre pour résoudre des problèmes le mercredi 21 janvier 2026 de 14 à 16 h : autres dates selon effectifs -Apports didactiques et pédagogiques sur la construction du nombre au cycle 1 appropriation de ressources entre le 22 janvier et le 20 février 2026 en asynchrone -Bilan et ressources le mercredi 11 mars 2026 de 13 h à 14 en distanciel

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Mettre en oeuvre un enseignement progressif et structuré des nouveaux programmes -Appropriation des nouveaux programmes Axes de continué du cycle 2 au cycle 3 Axe 1 : l'enseignement des nombres entiers, des fractions et des nombres décimaux. Enjeux didactiques et propositions de mises en oeuvre d'activités ritualisées le mercredi 19 novembre 2025 DE 14 h à 16 h - autres dates selon effectifs -Mise à disposition de ressources - en distanciel Axe 2 : suites de nombres et de motifs - vrs la pensée algébrique Axe 3 : calculs et résolution de problèmes enjeux didactiques et propositions de mises en oeuvre d'activités ritualisées le mercredi 28 janvier 2025 de 14 h à 16 h en présentiel - autres dates selon effectifs -Mise à disposition de ressources - en distanciel -Bilan de la formation le mercredi 18 mars 2026 de 14 h à 15 h en distanciel

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 120

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

mettre en oeuvre les nouveaux programmes sur un remplacement de courte ou de moyenne durée former aux nouveaux programmes de cycle 1 en français quand on est remplaçant

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

-S'approprier le programme 2025 et en comprendre les enjeux -Proposer un enseignement structuré et explicite du vocabulaire -Faire écrire les élèves à plusieurs moments de journée Période 2 : un mercredi de 13h30-15h30 -Apports didactiques sur le vocabulaire et la production d'écrit -Élaboration de premiers documents de préparation pour mener un enseignement du français cohérent lors d'un remplacement court ou long en cycle 3 Période 2 : en distanciel asynchrone -Retour sur les documents conçus et les séances menées en classe à partir de ceux-ci -Proposer un enseignement explicite des stratégies de compréhension Période 3 : un mercredi de 13h30-15h30 en présentiel -Apports didactiques sur la lecture compréhension -Poursuite de la conception de documents de préparation Période 3 en asynchrone Bilan des séances construites et menées en classe Période 4 un mardi de 15h30-16h30 en distanciel

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

adapter son enseignement à  la spécificité de l'école maternelle et remplacer en maternelle

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

connaître les préconisations du guide orange, s'adapter à  une méthode de lecture, construire et mener une séance de lecture sur une courte ou longue durée

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 100