Hommage à Robert Badinter : les élèves célèbrent le combat pour l’abolition de la peine de mort

Un projet pédagogique pour faire vivre l’héritage humaniste de Robert Badinter

À cette occasion, l’académie a organisé, le 24 novembre 2025, un hommage dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne.
Près de 600 collégiens et lycéens, issus de 30 établissements y ont assisté et participé accompagné par leurs professeurs d’histoire-géographie, de lettres, de philosophie, de droit ou documentaliste.

Cette démarche s’est inscrite dans un vaste projet pédagogique, Initiée et coordonnée par Olivier Dautresme, délégué académique à la mémoire, à l’histoire et à la citoyenneté (DAMHEC).
Les élèves étaient invités à réfléchir au sens du combat de Robert Badinter et à rédiger, dans le cadre du parcours citoyen, un discours en faveur de l’abolition universelle de la peine de mort. Dans certains établissements, des avocats ont également été associés, permettant un dialogue entre le monde judiciaire et le monde éducatif.

Au total, 18 établissements ont participé à ce projet d’envergure.
Parmi les 22 classes qui ont rendu une production, 8 discours (4 de collégiens et 4 de lycéens) ont été sélectionnés pour être lus à la Sorbonne lors de cet hommage.

Une cérémonie académique au cœur de la Sorbonne

La cérémonie s’est ouverte par un discours de madame la rectrice, Julie Benetti, qui a rappelé le lien privilégié unissant Robert Badinter à la Sorbonne, où il fut professeur pendant vingt ans. Lui rendre hommage en ces lieux revêtait une portée toute particulière, notamment pour les élèves et leurs enseignants, dont la qualité des travaux a été saluée par la rectrice. Celle-ci a rappelé que « la citoyenneté et l’humanisme ne s’apprennent pas uniquement de façon abstraite, en cours, mais aussi en les illustrant de manière concrète ».

Les élèves ont ensuite découvert le film d’animation « L’abolition de la peine de mort en France », produit par l'académie et Canopé, avant d’entendre l’intervention de Thomas Hochmann, professeur de droit public à l’université Paris-Nanterre, qui a permis de mettre un contexte autour de l’inscription juridique de l’abolition dans le droit français et international.

La première série de lectures a donné voix aux collégiens des établissements Camille-Claudel (XIIIe), Paul-Bert (XIVe), Suzanne-Lacore (XIXe) et Saint-Joseph-de-Grenelle (XVe).

Mathilde Garnier, chargée d’action éducative au Panthéon, est revenue sur la signification de la panthéonisation de Robert Badinter, soulignant la portée républicaine et mémorielle de cette entrée au temple des grands hommes et grandes femmes de la Nation.

La cérémonie s’est conclue par la lecture des 4 discours rédigés par des lycéens des lycées Sévigné (Ve), Rodin (XIIIe), Notre-Dame des Oiseaux (XVIe) et Carnot (XVIIe).

Les interventions de partenaires engagés, tels que l’association Ensemble contre la peine de mort ou encore le Panthéon, ont enrichi la réflexion et ouvert le débat sur les enjeux contemporains de l’abolition universelle.
La panthéonisation de Robert Badinter en est aujourd’hui un symbole fort, transmis aux élèves qui portent à leur tour ce message d’humanisme.