Intelligence Artificielle

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Découvrir les apports et les utilisations possibles de l’IA comme assistant pour la production de ressources. Contenu : Comment l'IA peut aider l'enseignant dans son travail au quotidien ? Classe virtuelle - Inspiration 1h : aborder le cadre d'usage et présenter des exemples de pratiques concrètes, Phase Asynchrone 1h : acculturation autour de l'IA et découverte de ressources. Présentiel 3h : Intention pédagogique et production de contenus pour les intégrer dans la mise en œuvre d’une séance ou séquence. Création simple et utilisation d’un chatbot, travail sur le Prompt efficace, Création d’activités directement utilisables en classe ou dans un parcours Elea. Classe virtuelle – Bilan 1h : Partage de pratique, analyse réflexive sur des séquences, des éléments pour aller plus loin. DATES SESSION 1 : Visio 1 : lundi 9/11/26 17h-18h Présentiel 1 : jeudi 3/12/2026 14h-17h Visio 2 : mardi 19/01/2027 17h-18h

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 125

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : Découvrir les apports et les utilisations possibles de l’IA comme assistant pour le travail des élèves. Contenus : L'utilisation des intelligences artificielles n'est pas sans risque ni sans effet sur les apprentissages. Il est essentiel d'identifier les limites des IA et les enjeux qu'elles soulèvent. Présentiel de 3h sous la forme d’un débat interactif permettant de bien cerner les limites de l’utilisation des IA. DATE : Mercredi 04/11/26 14h-17h

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

La question de l'évaluation est à appréhender au regard de la complexité du contexte et de la réglementation (cadre d’usage). Comment mettre en place des modalités d'évaluation pertinentes et adaptées à l’ère de l’IA ? Classe virtuelle - Inspiration 1h : aborder le geste professionnel de l’évaluation sous l’angle de l’IA. Exemples de pratiques concrètes. Acculturation autour de l’évaluation avec l'IA et découverte de ressources. Création simple d’évaluation avec l’IA, évaluer les élèves avec l’IA. Corriger avec l’IA ? Comment gérer la « triche » ? Partage de pratique, analyse réflexive sur les productions des participants, des éléments pour aller plus loin. DATES session 1 : Visio 1 : Lundi 16/11/26 17h-18h Présentiel : Jeudi 10/12/26 14h-17h Visio 2 : Mardi 19/01/27 17h-18h

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Découvrir les apports et les utilisations possibles de l’IA comme assistant pour le travail des élèves. Contenu : Comment guider les élèves dans les usages pertinents et raisonnés de l'IA ? Classe virtuelle - Inspiration 1h : place de l'IA dans l’éducation : Cadre d’usage, exemples d’utilisations par les élèves. Acculturation sur les fondamentaux de l'IA et découverte de ressources. Intention pédagogique : production de contenu pédagogique utilisables par les élèves en s’appuyant sur l'IA. Expérimentation et mise en pratique. Evaluation de la co-construction IA-Elèves. Notion d'agentivité et développement de l'esprit critique. Partage de pratique, analyse réflexive sur des séquences. Apports sur les enjeux de la métacognition autour de l'IA. DATES : Session 1 Visio 1 : lundi 30/11/26 17h-18h Présentiel 1 : jeudi 17/12/2026 14h-17h Visio 2 : Mardi 02/02/2027 17h-18h

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : S’approprier les fonctionnements de l’IA générative pour développer les compétences des élèves et les sensibiliser aux points d’attention multiples. Contenus : Ce module vous permet d’identifier et de vous approprier les ressources et modalités d’enseignement de l’IA aux élèves. Il s’appuiera notamment sur des parcours et modules Pix, et abordera le regard critique sur les solutions d’IA (agentivité), les responsabilités citoyennes (gestion des données personnelles), les fondamentaux de l’IA et les enjeux d’une IA inclusive et durable. Ce module vous permettra d’inscrire vos enseignements sur l’IA dans le cadre de l’obligation de formation à l’IA dès les niveaux de 4e et de seconde. DATES Session 1 : Visio : Jeudi 26/11/2026 17h-18h Présentiel Jeudi 3/12/2027 14h-17h

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : S'appuyer sur un parcours adaptatif dans Eléa pour différencier les apprentissages. Contenu : L'objectif de la formation est de construire des séances pédagogiques différenciées.La plateforme ELEA disponible dans les ENT collège et lycée permet de créer des activités d’apprentissage en pédagogie différenciée. La formation débute par un point théorique sur les « chemins de réussite » et la conception simple de parcours adaptatifs. Les outils ELEA mobilisés sont les modules « LECONS » et H5P – Scénario à embranchement ».  Quelle stratégie adopter pour rendre les élèves autonomes par ces parcours adaptatifs ? Comment évaluer ces activités et apporter du contenu interactif DATES : Jeudi 14/01/2027 14h-17h

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectifs : La e-éducation au service des élèves à besoin éducatif particulier. Contenus : Permettre à l’enseignant d’identifier et de s'approprier des ressources pour aider les élèves à besoin éducatif particulier en classe et hors la classe (faire ses devoirs : mémoriser, s’entraîner, combler ses lacunes, approfondir, collaborer). Utilisation d'Elea et de ressources numériques notamment apports de l'IA. DATES : Jeudi 4/02/2027 14h-17h

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Engager les élèves dans les apprentissages grâce à certaines utilisations du numérique | exemple de la ludification. Contenu : Cette formation propose un temps d’inspiration d’une heure où vous découvrirez comment mobiliser le jeu dans une démarche pédagogique avec des outils numériques simples. Lors d’une phase asynchrone, vous serez amenés à construire un scénario simple. En présentiel, vous aurez l’occasion de produire une activité numérique d’apprentissage ludique liée à votre scénario. DATES Session 1 : Visio : Lundi 19/10 17h-18h Mercredi 12/11 14h-17h

Modalité : Hybride

Durée : 5 heures

Places : 40

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Faire collaborer les élèves en s'appuyant sur la plateforme Eléa. Contenu : L'objectif de la formation est de s'approprier les mécanismes permettant de favoriser le travail collaboratif entre les élèves dans et hors la classe. La plateforme ELEA disponible dans les ENT collège et lycée pour permet, au sein d'un scénario d'apprentissage, de créer : un document d’écriture et de rédaction collaborative, un forum d’échanges et de discussion en vue de favoriser l’entraide entre les élèves. un « wiki » pour modifier une collection de pages web, etc. à l'issue de cette formation, l'enseignant sera en mesure de concevoir une séance pédagogique complète mettant en œuvre le travail collaboratif entre ses élèves. DATE : Jeudi 04/03/2027 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Faire travailler les élèves hors la classe en s'appuyant sur la plateforme Eléa. Contenu : L'objectif de la formation est de construire des activités pour faire travailler les élèves dans et hors la classe. La plateforme ELEA disponible dans les ENT collège et lycée permet de scénariser de construire des activités que les élèves peuvent réaliser en autonomie. Un petit point théorique permettra de faire le lien avec l’enseignement explicite. Nous verrons comment construire un espace en ligne permettant à l’enseignant de partager un énoncé, de donner des consignes de travail détaillée, de récupérer le travail des élèves et de donner des « feedbacks ». DATE : Jeudi 07/01/2027 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Prise en main de la plateforme ELEA disponible dans les ENT collège et lycée pour créer des activités d'évaluation afin d'évaluer, ou d’entrainement en autonomie dans et hors la classe. Le module « TEST » de ELEA permet d'élaborer une évaluation diagnostique, formative ou sommative éventuellement auto-corrigée (QCM, vrai-faux, association...). Possibilité de créer des questions ouvertes courtes, corrigées par l'enseignant en ligne afin de rendre un feedback immédiat. DATE : Jeudi 10/12/2027 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Objectif : Comment Capytale simplifie les échanges entre enseignants et élèves et facilite le suivi par l'enseignant ? Contenu : Découverte de Capytale la plateforme des STIAM (Science, Technologie, Ingénierie, Art et Mathématiques) : - Un environnement de travail simple et standardisé, conçu pour l'enseignement scolaire - La possibilité de donner du travail simplement aux élèves et de récupérer des copies numériques faciles à annoter pour un feedback rapide et efficace - Un service accessible depuis l’ENT sans installation avec un simple navigateur web - Une bibliothèque d'activités pédagogiques partagées entre enseignants de toute la France. - Intégration de Capytale dans Eléa. DATE : Jeudi 04/02/2027 14h-17h.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Du collège au lycée, les élèves doivent développer des compétences d'expression orale (Au quotidien, lors d'un exposé, au DNB, Bac Français, Grand Oral...). En s’appuyant sur l’application Balado disponible dans l’ENT, cette formation vous permettra d’accompagner vos élèves pour : - Faire développer l’expression orale et la compréhension active à travers la création d’activités multimédias et des écoutes guidées enrichies de questions ou de consignes pour soutenir les élèves, notamment ceux qui rencontrent des difficultés de lecture. - Faire développer les compétences langagières. - Favoriser l’apprentissage au rythme de chaque élève, en offrant des possibilités de gérer son écoute et sa parole en autonomie. - Stimuler l’interactivité - Recevoir des feedbacks des enseignants DATE : Jeudi 14/01/2027 14h-17h

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Le numérique à la carte propose une façon de se former à distance, flexible et personnalisée, où chaque participant compose son parcours selon ses besoins et son emploi du temps. Contenu : Trois modalités sont disponibles pour explorer les enjeux du numérique éducatif et de l’IA : Inspiration : les Rendez-vous des Usages du Numériques (RUN) (30 minutes) partagent un retour de pratiques d’enseignants pour découvrir des expériences concrètes. Scientifique : les webinaires interactifs mensuels d’1h30 apportent un éclairage sur des pratiques pour présenter des gestes pédagogiques ciblés, appuyé sur les travaux de la recherche. Mise en œuvre : Les ateliers pratiques (1h) accompagnent les enseignants dans la construction et la mise en œuvre d’une activité pédagogique pour les aider à transformer concrètement leur pratique pédagogique en passant à l’action.

Modalité : Hybride

Durée : 20 heures

Places : 500