Journée Académique de l'innovation 2025

La CARDIE fête l'innovation !

Le mercredi 14 mai 2025 a eu lieu la Journée Académique de l'Innovation pédagogique et éducative organisée par la CARDIE de Paris. Lors de cette journée, Julie Benetti, Rectrice de l'académie de Paris a ouvert l’événement avant de donner la parole à Anna Coudart, CARDIE et référente CNR, qui a présenté et remercié l'ensemble des établissements pour leurs projets menés et leur investissement. En guise d’introduction, une capsule vidéo présentant le projet « J’y arrive » porté par la circonscription 10b autour des mathématiques.

"Oser se Lancer dans un projet "

C’est sur cette question « Oser se lancer (dans un projet CARDIE) » que se sont rassemblés, lors d’une table ronde animée par Anna Coudart :

Lou Aisenberg, Cheffe de projet développement stratégique pour le programme Innovation, Données et Expérimentations en Education (IDEE)

Grégoire Borst, Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation à l'Université de Paris Cité et Directeur du LaPsyDe (CNRS) 

Sylvain Jousset, Principal adjoint du collège Maurice Utrillo (18e)

Nicolas Jury, Doyen des Inspecteurs 2nd degré

Elise Raybaud, Directrice de l’école maternelle Gustave Rouanet (18e) 

Emmanuelle Savigny, Directrice de l’Atelier Canopé de Paris

Suivant le parcours de vie d'un projet, cet échange a permis de rappeler l'importance d'une problématique concrète, d'une formalisation commune et d'un accompagnement, dès le début du projet. L’accompagnement par l’équipe d’appui académique permet la synergie des acteurs, les projets sont partagés ainsi qu’avec les partenaires, collectivités, associations et laboratoires de recherche.  

"Oser se lancer, c'est être créatif, c'est oser sortir de sa zone de réflexion habituelle."

La place de la Recherche dans l'innovation est essentielle pour adosser les pratiques aux résultats de la recherche et promouvoir des méthodes pédagogiques efficaces et probantes. Afin d'évaluer un projet et ses effets, il est important de déterminer des objectifs et des indicateurs.