Pilotages inclusifs

Description : Selon le plan d’action égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, une formation est organisée pour l’ensemble des cadres de l’académie. Elle vise à sensibiliser et insuffler une culture partagée de l’égalité professionnelle, pleinement intégrée dans son management et dans son pilotage. Une focale sera faite sur les violences sexistes et sexuelles. La formation est organisée sous la forme d’une conférence introductive, animée par un grand témoin, suivie de 5 ou 6 ateliers sur différents thèmes : Cyberviolences sexistes et sexuelles au travail : savoir les décrypter pour réagir, briser le plafond de verres, LBTPhobies... Animé par le groupe de formateurs académiques, associé à des personnels de direction et d’inspection en expertise sur le sujet, et des formateurs du groupe EGAE (Agence de conseil, de formation et de communication experte de l’égalité entre les femmes et les hommes). >> Public cible : Cadres pédagogiques et administratifs en EPLE, en divisions services

Description : Cette formation vise à accompagner les formateurs, dans le cadre d’un atelier de travail collectif, associant des personnels de direction et d’inspection, à concevoir une formation spécifique pour les personnels de direction et d’inspection, adaptée à leurs gestes professionnels. Elle réunit les formateurs académiques du groupe Égalité professionnelle femmes/hommes et des personnels de direction et d’inspection, formés eux-mêmes sur ces questions. Il s’agit également, d’aider à l’appropriation de techniques d’animation qui facilitent le partage des connaissances et des idées. Trois séances prévues dans l'année, en amont pour la préparation et juste après le séminaire. >> Public cible : Formatrices et formateurs engagé-es dans le projet.

Description : Le parcours "Agir pour l’égalité filles-garçons" vise à soutenir les dynamiques académiques en renforçant les compétences des personnels d’encadrement, notamment les chefs d’établissement, inspecteurs et inspectrices 1D et 2D, afin de les préparer à jouer un rôle clé dans la mise en œuvre de la politique d’égalité au sein de leur établissement, leur circonscription ou leur académie. Construit sur une modalité hybride de 18 heures (dont 12 en présentiel), il combine apports théoriques et méthodologiques avec une approche pratique centrée sur la réalisation d’un projet d’action. Il permettra aux participants d’analyser les situations professionnelles, d’identifier les obstacles, les leviers à l’égalité et de développer les ressources nécessaires pour accompagner les équipes éducatives dans la mise en place de pratiques pédagogiques égalitaires (Présentation extraite de l'affichage IH2EF) >> Public cible : Personnels de direction et d'inspection.

Description : Cette formation a pour objectif d’accompagner la mise en œuvre des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) à la rentrée 2026. Elle est organisée et animée par le service de l’école inclusive. Elle est pensée sur une modalité pluriannuelle. Elle s’organise autour de deux temps : un webinaire introductif (2h00) ouvert sous la forme d’un séminaire afin d’apporter les éléments essentiels sur la vocation et l’installation des PAS dans l’académie, suivi de deux ateliers au choix (3h00) sur des thématiques éclairantes pour opérationnaliser l’installation des PAS en 2026 : 1. Le passage des PIAL aux PAS – 2. Le partenariat médico-social. D’autres ateliers seront organisés en 2027-2028 sur les thématiques qui émergeront après une année de mise en œuvre >> Public cible : Cadres pédagogiques et administratifs en EPLE

Description : Ce parcours de formation s’adresse aux personnels de direction, et d’inspection pour une partie. Il est composé de trois modules : 1- Un séminaire de deux jours consacrés aux questions vives et aux violences au quotidien animé par C. Veltcheff et D. Lentulus. Il fera l’objet d’une campagne d’inscription spécifique auprès des Perdirs et des inspecteurs. 2- Une formation autour de 5 webinaires de 1h00 chacun sur le continuum des violences (abord sociologique du concept, liste des violences, prévention et traitement ; 3- Une formation dédiée à l’accompagnement pour impliquer les parents dans le programme phare dans le cadre des labellisations. Animée par l’AFEV, elle sera organisée sur une journée (sur inscription spécifique). >> Public cible : personnels de direction et d'inspection ~Les dates sont indiquées dans chacun des modules dès que l'EAFC en a connaissance ~