Sciences cognitives et apprentissages

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation repose sur : une approche evidence-based, c'est-à-dire basée sur des données probantes, des preuves scientifiques solides et validées, ainsi que sur des exemples concrets, des outils pédagogiques et des gestes efficaces (fiche mémo, calendrier de reprises expansées, temps de mémorisation en classe, lien avec Devoirs faits et autres dispositifs d'accompagnement, etc.). Il s'agira de mener une analyse réflexive sur ses gestes professionnels, ses postures, ses outils afin de les interroger et les faire évoluer. 2 sessions de 3h en présentiel (Dates à venir), 3 sessions de 1h en distanciel (Dates à venir).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation, basée sur des données probantes et des preuves scientifiques solides et validées, permet de mener une analyse réflexive sur ses gestes professionnels, ses postures, ses outils favorisant l’attention des élèves. La formation interroger ses pratiques et les faire évoluer. Cette formation s’appuie sur des apports théoriques, des exemples concrets et des outils pédagogiques (cibles attentionnelles, pauses, mise au calme, gestion des distracteurs,…). Par la mise en situation et des échanges de pratiques, les stagiaires seront amenés à découvrir des gestes efficaces pour favoriser la concentration et lutter contre les distracteurs internes ou externes. 2 sessions de 3h en présentiel (Dates à venir), 2 sessions de 1h30 en distanciel (Dates à venir).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation repose sur une approche evidence-based, c'est-à-dire fondée sur des données probantes issues de la recherche scientifique, ainsi que sur des exemples concrets, des outils pédagogiques et des gestes professionnels dont l'efficacité est documentée (questionnement efficace, exercices génératifs, cartes conceptuelles, etc.). Elle vise à engager une analyse réflexive sur ses propres gestes, postures et outils, afin de les interroger et de les faire évoluer. La phase présentielle s'appuiera sur des ateliers et des temps d'échange : - Ateliers feedback en co-construction, - Ateliers « microstructures », - Ateliers d'analyse de pratiques. 3 sessions de 3h (Dates à venir).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation repose sur : une approche evidence-based, c'est-à-dire basée sur des données probantes / des preuves scientifiques solides et validées, ainsi que sur des exemples concrets, des outils pédagogiques et des gestes efficaces (Favoriser la connaissance de soi et des stratégies efficaces pour résoudre des tâches, questionnements et discussions métacognitives, projet de progrès,...). Il s'agira de mener une analyse réflexive sur ses gestes professionnels, ses postures, ses outils afin de les interroger et les faire évoluer. 2 sessions de 3h en présentiel (Dates à venir), 2 sessions de 1h30 en distanciel (Dates à venir).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30