Vos interlocuteurs pour le 2nd degré

Des personnes ressources sont à votre disposition pour vous accompagner dans vos usages du numérique.

L'accompagnement fait appel à plusieurs réseaux de personnes ressources, selon le niveau d'intervention :

  • En établissement : les référents numériques, le personnel de la Drane et de la Drasi.
  • En académie : les IAN, les GiPTiC et les CPN de la Drane.

Dans l'établissement

Les référents numériques

Les référents numériques sont nommés par leur chef d'établissement. Ils sont intégrés au réseau des référents numériques de l’académie de Paris, coordonné par la Délégation régionale académique au numérique éducatif (Drane).

Séminaires de rentrée 2024 des référents numériques :

  • Pilote des collèges numériques : le 24 septembre matin
  • Pix  : le 1er octobre après-midi
  • ENT et ÉLÉA  : le 8 octobre après-midi

Missions des référents numériques

Les référents numériques assurent une mission de formateur et d'accompagnateur pour l'ensemble des équipes pédagogiques d'un établissement :

  • Conseiller et accompagner le chef d’établissement,
  • Former et accompagner leurs collègues dans le développement des usages du numérique,
  • Participer à la communauté des référents numériques de l’académie.

Les référents numériques peuvent mener des actions de formation  dans le cadre des FIL (Formation d’initiative locale) simplifiés. Ces actions sont rémunérées par l’EAFC sur la base de 3h payées pour 2h de formation pour un groupe de 8 collègues minimum.

Formation et outillage des référents

La formation des référents porte sur la prise de fonction, la préparation et l'animation des FIL et  le dossier de prise en charge des FIL.

Le kit du référent numérique comporte des scénarios et supports de formation prêts à l’emploi et l’animation de la communauté (espace collaboratif et webinaires).

Les chefs d'établissement sont invités à nommer, via un formulaire en ligne, un ou plusieurs référents numériques pour couvrir les champs d'actions suivant : Pix, ENT, Elea, pilote de Webradio (pour les collèges ayant participé à l’appel à projet « 1Webradio, 1parrain »)

 

Les référents ENT de la Drane

Ils assurent un rôle de formation, d’aide et de conseil au sein de l'établissement.

Contact : Nathalie Rozé

Contact : Angel Vaquier

Les référents Pix de la Drane

Ils assurent un rôle de formation, d’aide et de conseil au sein de l'établissement.

Contact : Leila Bouabdelli 

Les référents Moodle ÉLÉA de la Drane

Ils assurent un rôle de formation, d’aide et de conseil au sein de l'établissement.

Contact : Antoine Ripaux 

Le correspondant DSI (CoDSI) de la Drasi

Le CoDSI est nommés par leur chef d'établissement. Au plan académique, ils sont intégrés au réseau des CoDSI, coordonné par la Drasi. A ce titre, leurs mission consiste à :

  • assister les utilisateurs en liaison avec les équipes de proximité de la Drasi et les prestataires de la collectivité
  • assurer un rôle de conseil au sein de l'établissement en matière d'équipements, de logiciels, de sécurité et de bonnes pratiques 
 

Au niveau académique

Les Interlocuteurs académiques pour le numérique (IAN)

Dans chaque académie et pour chaque discipline, un interlocuteur - désigné par le Drane (délégué régional académique au numérique éducatif) et l'inspection pédagogique régionale participe aux réunions de coordination nationales, aux échanges et aux travaux interacadémiques mis en place dans le cadre de ce réseau.

Missions des IAN

  • Au plan national : Représenter l’académie dans la réflexion et les actions engagées par le ministère de l'éducation nationale pour généraliser l'utilisation pédagogique des TICE dans sa discipline.
  • Au plan académique : Assurer sous la responsabilité du DAN et de l'IA-IPR disciplinaire, une action d'information et d'impulsion des TICE.
Spécificité de l’académie de Paris, cette mission s’inscrit dans les activités du Groupe d’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (GIPTIC), chargé de développer les usages des TICE dans sa discipline : il s’agit de valoriser les travaux académiques et l’organisation des TICE dans l’académie, d’informer et de conseiller les enseignants sur les usages et ressources pédagogiques, d’organiser des animations complémentaires aux actions de formation, d’expérimenter des ressources numériques et des pratiques innovantes, de contribuer à la production de documents pédagogiques et d’animer le site disciplinaire académique.

Les groupes d'intégration pédagogique des TICE (GiPTIC) 

Ce dispositif de personnes ressources regroupe, par discipline et sous la responsabilité pédagogique de l'inspection, des enseignants dont la mission est de contribuer à l'intégration de l'usage des TICE. Ils proposent à leurs collègues, notamment :

  • des animations présentant des ressources et des usages (programme des animations sur inscription libre)
  • une expertise pour conseiller l'achat de ressources ou d'équipement liés à des usages disciplinaires ou encore aider au démarrage de projets intégrant les TICE
  • un site disciplinaire regroupant toutes les informations utiles à la discipline mais aussi point d'appui d'échanges pédagogiques et de mutualisation de ressources

Contacter Alain Levy, coordinateur des Giptic.

 

Liste des responsables par discipline

Disciplines

Responsables pédagogiques

(IA-IPR ou IEN)

Interlocuteurs Académiques au Numérique

Coordonnateurs de GIPTIC
Arts plastiques Jean-Luc BELTRAN Jean-Noël AUDEL Victoria PARIENTE
Documentation

Corinne NARDOT

Christine RIGOT Philippe CHAVERNAC
Économie-Gestion

Smain FETTAH

Renalto ROUMEAU

Mylène SUVELOR

Franck PHILIPPE

Laurence DROUELLE Christophe LACROIX-NAHMIAS
Éducation au Développement Durable (EDD)

Julie CAMPION

Yann ÉGLY 

  Gregor GAUDIN
Éducation musicale (EMCC) Thierry ROLANDO Jean Philippe AMAR Valérie PIEDIMONTE
Éducation Physique et Sportive (EPS)

Bruno TRÉHET

Kévin CHEVALIER

Bastien ETCHEVERRIA Sophie CHEYROU
Français Langue Seconde (FLS) Emmanuel DESCHAMPS   Gaëlle MOROIS
Histoire et Géographie-EMC

Alain BRÉLIVET

Bertille JOUVENET

Olivier COLINET  

 

 

 

Langues vivantes

 

 

 

 

 

Allemand

Peter STECK

Anglais
Laurent DUHAUPAS

Espagnol
Valérie VIDAL

Italien

Odile PAGLIARI

Portugais

Olinda PIRES

 

Franck TARIN (espagnol)

 

Sophia CAMPOT (italien)

Lettres

Arnaud AIZIER

Iacovina SCLAVOU

Olivier THIRCUIR Laurence LEGRAND
Mathématiques

Yann ÉGLY

Anna IRIBARNE

Christophe SZCZYGIELSKI

Vincent LOTORE

Raphaël SOTTO

Mathématiques - Physique-Chimie Christophe SZCZYGIELSKI    
Métiers des arts Jessica LAMA   Mathilde ADORNO
Philosophie Aurélie SURATTEAU Jérome DUWA  
Sciences Économiques et Sociales  (SES) Sébastien ASSERAF-GAUDRIE Agnès VALLEE Agnès VALLEE
STI / SII

Christophe ALBIER

Denis WAGNER

Jean-Michel LAPEYRE

SNT / NSI Christofer KUHL    
Technologie Thomas ROY Jean-Luc TAMEN Frédéric MANDLER
BGB / SMS / SBSSA / Biotechnologies 

Sabine ORSONI

Valérie SAMAMA

Bernard BRAULT

Sarah NGUYEN-MARTINON Sarah NGUYEN MARTINON 

Sciences de la Vie et de la Terre

Physique-Chimie

Patrice BAUDEVIN

Adeline ANDRÉ

Catherine LE BEAISNERAIE

Samuel GOUYET

Simon TOURNIER

Arnaud Gardet (SVT)

Alina Christian

Les conseillers pédagogiques numériques (CPN)

Les CPN sont des enseignants pilotés par la DANE dont la mission est développer et d'accompagner les usages du numérique dans les établissements qui le souhaitent :

Mise à jour : janvier 2026