Physique-Chimie

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 45

Choix entre 4 parcours de manipulations (grand débutant / débutant / niveau intermédiaire / niveau avancé). Les parcours couvrent l'ensemble des manipulations figurant dans les nouveaux programmes du lycée des classes de seconde, première spécialité PC et terminale spécialité PC. groupe 1 : 20/11/2024 (14h-17h) puis 11/12/2024 (14h-17h) puis 14/05/2025 (14h-17h) / un groupe 2 sera ouvert si groupe 1 plein

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 18

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 47

Initiation à l'utilisation de la programmation avec python en physique-chimie en salle informatique Allers-retours théorie pratique et application (mise en activité). vendredi 17 janvier 2025 (14h/17h) et 22 janvier 2025 (14h/17h)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 36

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 6

Utiliser le dispositif Polylect en situation d'enseignement. 29 janvier 2025 (14h/17h) et 05 mars 2025 (14h/17h)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 23

Maitriser les compétences associées à la sécurité au laboratoire. Gérer le laboratoire de physique chimie au collège et participer à cette gestion au lycée. Les matériels, la verreries, les réactifs, les appareils de mesure. Mercredis 12 mars et 19 mars 2025 de 14h à 17h

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 26

Mise en situation - études de cas - propositions d'activités expérimentales à évaluer. Évaluation par compétences - Ressources - Comment évaluer une démarche expérimentale. mercredi 22 janvier + mercredi 02 avril + mercredi 21 mai

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 24

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 13

Travailler (sous forme d'un travail collaboratif entre pairs) d'autres alternatives de pédagogie différenciée. 3 mercredis après-midi en avril-mai 2025

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Un étude exhaustive des différentes modalités d'évaluation en physique-chimie au collège et au lycée. mercredi 08 janvier mercredi 05 février 3ème séance possible mercredi 14 mai

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 24

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 61

Ce stage de la Maison pour la science Paris Ile-de-France propose de faire vivre des mises en situation d'investigation sur des lancers de balles. Réaliser des mesures à l'aide de l'application FizziQ mais également dans les laboratoires de l’ESPCI Paris. Découvrir, grâce à des experts scientifiques, comment les connaissances permettent de décrypter des situations sportives. Transposer les contenus pour la classe. Formation le mercredi 12/02/25 après-midi et le vendredi 14/02/25 toute la journée

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 64

Les cristaux, récemment rentrés au programme d'enseignement scientifique en classe de première, ont fasciné et attisé la curiosité de très nombreux scientifiques. Leur étude a été extrêmement féconde et a débouché sur d'innombrables découvertes,notamment à propos de la nature et la structure de la matière. Deux jours en présentiel, l'un aux Étincelles du Palais de la découverte (mardi 18 mars 2025 de 9h30 à 18h), l'autre à la galerie de minéralogie des mines et au Museum d'histoire Naturelle de Paris (vendredi 21 mars 2025 de 9h à 17h).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 62

Première séance : Fresque du climat avec un appui scientifique. Discussion sur la construction psychologique d'un cours sur le réchauffement climatique. Deuxième séance : Transition énergétique, ordres de grandeur, les différentes sources d'énergie, quelques données des rapports du GIEC. Troisième séance : Introduction à la physique du réchauffement climatique à travers quelques études de cas (comment réfuter un argument climato-sceptique simpliste). 3 mercredis après-midi Me 29/01/2025 14h-17h Me 05/02/2025 14h-17h Me 12/02/2025 14h-17h

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 67

Cette formation (distanciel asynchrone) s'articulera en 3 modules : des étapes clés de l'histoire de la chimie, permettant d'introduire de façon originale et ludique des notions clés de chimie ; la chimie dans la vie de tous les jours via l'alimentation, leurs caractéristiques chimiques et leurs conservations ; la chimie de demain, source d'énergie plus respectueuse de l'environnement, en lien avec les recherches actuelles pour répondre à l'urgence climatique. Formation complètement asynchrone sur la plateforme MOODLE de Sorbonne Université, de 24h, du 01/12/24 au 20/06/25

Modalité : À distance

Durée : 24 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 60

Lors de la première journée, les stagiaires analysent une situation proposée par les formateurs et préparent une séance de classe autour de cette situation : choix des objectifs d'enseignement, rédaction d'un énoncé, élaboration d'un scénario et d'une grille d'intervention de l'enseignant. Lors de la deuxième journée, le collectif d'enseignants observe la mise en œuvre en classe puis l'analyse. La troisième journée permet un retour d’expérience des stagiaires après expérimentation dans leur propre classe. Il est complété par un apport de connaissances didactiques de la part des formateurs. Enfin, les stagiaires rédigent collectivement une ressource fondée sur le travail mené. Me 8 janvier (9h30-16h30) (à l'IREMS) Je 13 février (9h30-16h30) (en établissement) Ma 8 avril (9h30-16h30) (l'IREMS)

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 61

Construction des compétences professionnelles pédagogiques et didactiques en se basant sur des exemples pratiques d'expérience de classe. Analyse du vocabulaire (du quotidien et scientifique) ainsi que des représentations des élèves et des enseignants sur l'énergie. Utilisation des travaux de recherche en didactique et des ressources fournies par l'histoire des sciences. Les étapes de la démarche scientifique seront prises en compte ainsi que le processus de modélisation. Je 19/12/2024 Lu 17/02/2025 Ma 18/02/2025 (ap. midi, visio)

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 62

Calculs, conversions, nombres, grandeurs, manipulations de formules, proportionnalité, graphiques, mesure, fonctions numériques en mathématiques VS relations entre grandeurs en PC. Plus généralement, le statut des astuces et de la place du raisonnement est questionné, notamment grâce à l'expérimentation. Les enseignants sont invités à s'inscrire par deux : un enseignant de PC et un enseignant de maths du même établissement. Les binômes d’enseignants maths et PC d’un même établissement sont prioritaires. Me 29/01/2025 Me 21/05/2025

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 60

Travail collaboratif entre enseignants et chercheurs pour concevoir des ressources à partir de situations expérimentales ou de controverses historiques permettant aux élèves de mettre en œuvre une démarche scientifique et de développer leurs capacités critiques. Différents contenus seront proposés par les chercheurs pour aider à l'élaboration des ressources : difficultés des élèves autour de la compréhension et de l'utilisation de l'équation chimique; analyse didactique et épistémologique de l'élaboration du modèle de la réaction chimique ; présentation de ressources déjà utilisées en classe. Ma 22/10/2024 Me 23/10/2024 Lu 14/04/2025

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 35

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 41

Les cristaux, récemment rentrés au programme d'enseignement scientifique en classe de première, ont fasciné et attisé la curiosité de très nombreux scientifiques. Leur étude a été extrêmement féconde et a débouché sur d'innombrables découvertes,notamment à propos de la nature et la structure de la matière. Deux jours en présentiel, l'un aux Étincelles du Palais de la découverte (mardi 18 mars 2025 de 9h30 à 18h), l'autre à la galerie de minéralogie des mines et au Museum d'histoire Naturelle de Paris (vendredi 21 mars 2025 de 9h à 17h).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 39

Première séance : Fresque du climat avec un appui scientifique. Discussion sur la construction psychologique d'un cours sur le réchauffement climatique. Deuxième séance : Transition énergétique, ordres de grandeur, les différentes sources d'énergie, quelques données des rapports du GIEC. Troisième séance : Introduction à la physique du réchauffement climatique à travers quelques études de cas (comment réfuter un argument climato-sceptique simpliste). 3 mercredis après-midi Me 29/01/2025 14h-17h Me 05/02/2025 14h-17h Me 12/02/2025 14h-17h

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 41

Identification de pratiques pédagogiques permettant d'atteindre les objectifs du programme (disciplinaires et généraux) ; prise en compte de l'hétérogénéité des profils et des motivations ; évaluation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 39

Apport théorique sur la construction de savoir scientifiques et sur la possible transposition en classe. Réflexion sur les objectifs de formation quant à cette approche historique des savoirs scientifiques. Présentation et analyse critique de ressources sur les thèmes de la forme de la Terre, l'héliocentrisme et le géocentrisme ainsi que l'histoire de l'âge de la Terre. - lundi 24 mars 13 h 30 - 16 h 30 au collège Courteline - mercredi 2 avril 13 h 30 - 16 h 30 au lycée Montaigne

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 44

Avec la Maison pour la science Paris-Ile-de-France et le centre d’IA de Sorbonne Université, les participants vivront une mise en situation pour comprendre le fonctionnement des intelligences artificielles. Des experts présenteront les usages des IA dans différents domaines scientifiques et les questions éthiques qu’elles soulèvent (biais, droit, etc). Des échanges entre pairs sur la transposition à la classe complèteront cette formation. Mercredi 19/03/25 après-midi et vendredi 21/03/25 toute la journée

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 40

Plusieurs domaines scientifiques font appel à la modélisation pour décrire, simuler un phénomène ou prédire son évolution. Organisé par la Maison pour la science Paris-IDF, ce stage questionne les types de modèles, leurs points communs et leurs limites. Des chercheurs présenteront des exemples de modèles en sciences du climat, démographie, etc. L'usage de la modélisation pour construire le savoir scientifique sera mis en regard de son utilisation en classe. Dates : Mercredi 09/04/2025 de 14h à 17h et jeudi 11/04 de 9h à 17h (12 places)

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12