Précisions concernant les règles de détermination des affectations en 2nde GT

Précisions concernant les règles de détermination des affectations en seconde générale et technologique ne relevant pas d’un recrutement particulier- RENTRÉE 2024

Résultats scolaires (moyennes annuelles disciplinaires)

Ce sont les moyennes annuelles de chaque discipline qui sont retenues (jusqu’à 9 décimales).

Pour les besoins de la procédure d’affectation en 2nde GT, les disciplines sont regroupées par champs disciplinaires selon les modalités suivantes :

  • FrançaisàFrançais ;
  • MathématiquesàMathématiques ;
  • Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique (HG-EMC)àHistoire-Géographie et Ens. moral et civique ;
  • Moyenne de LV1 et LV2àLangues vivantes ;
  • EPSàEPS ;
  • Moyenne de Arts plastiques (APLA) et Education Musicale (EDMUS)àArts ;
  • Moyenne de SVT, Technologie (TECHN), Physique et Chimie (PH-CH)àSciences, technologie et DP.          

Ces moyennes annuelles exprimées en points par champ disciplinaire font l’objet d’une harmonisation tenant compte de la moyenne académique des notes selon la formule suivante :

[(points – moyenne des points du groupe) / écart type du groupe + 10] x 10

Un coefficient est attribué à chaque champ disciplinaire, 5 pour Français et Mathématiques, 4 pour les autres.

Rang de vœux

A l’issue d’un dialogue avec l’établissement d’origine, il appartient aux familles de déterminer entre huit et dix vœux de formation au sein de lycées, classés par ordre de préférence. Un vœu correspond à une formation dans un établissement. Ainsi, les familles peuvent solliciter un établissement pour une seconde à recrutement particulier (exemple : section Internationale) et le même établissement pour une seconde ne relevant pas d’un recrutement particulier. Dans ce cas de figure, deux vœux sont saisis. Le vœu de cursus spécifique doit être placé en tête de liste. 

Les vœux sont examinés dans l’ordre déterminé. L’affectation est proposée par AFFELNET au Directeur académique des services de l’éducation nationale, sur la base du barème de l’élève, sur le vœu le mieux classé dans lequel son barème lui permet d’entrer.

Secteur

Conformément à l’article D211-11 du code de l’éducation, les lycées accueillent les élèves résidant dans leur zone de desserte. La zone de desserte des lycées parisiens est définie par l’arrêté fixant les conditions d'affectation au sein des lycées publics de l’académie de Paris. Une carte interactive est à disposition sur le site internet de l’académie de Paris pour aider les familles dans leurs choix.

Les vœux d’affectation en seconde générale et technologique des élèves font l’objet d’un bonus en fonction du secteur (1, 2 ou 3) dans lequel se situe le lycée demandé par rapport au collège de sectorisation des élèves.

  • Les vœux d’affectation en seconde générale et technologique des élèves pour qui le lycée demandé se trouve dans le secteur 1, bénéficient d’un bonus de 32 640 points.
  • Les vœux d’affectation en seconde générale et technologique des élèves pour qui le lycée demandé se trouve dans le secteur 2, bénéficient d’un bonus de 17 760 points.
  • Les vœux d’affectation en seconde générale et technologique des élèves pour qui le lycée demandé se trouve dans le secteur 3, bénéficient d’un bonus de de 16 800 points.

Boursier

Les élèves boursiers en collège durant l’année scolaire 2025 - 2026 bénéficient d’un bonus de 600 points.

Un nombre de places en classe de seconde générale et technologique est défini, dans chaque lycée parisien, pour les élèves boursiers de collège en classe de troisième durant l’année scolaire 2025-2026. Ce nombre est calculé à partir du taux cible d’élèves boursiers défini pour chaque lycée.

Indice de positionnement social du collège de scolarisation

  • Un bonus de 1200 points est attribué à chaque élève scolarisé dans un collège à IPS inférieur à la moyenne nationale public/privé.
  • Un bonus de 800 points est attribué à chaque élève scolarisé dans un collège à IPS compris entre la moyenne nationale public/privé et la moyenne académique des collèges publics.
  • Un bonus de 400 points est attribué à chaque élève scolarisé dans un collège à IPS compris entre la moyenne académique des collèges publics et la moyenne académique des collèges publics/privés.
  • Un élève scolarisé dans un collège à IPS supérieur à la moyenne académique public/privé ne bénéficie pas de bonus IPS.