Retour sur la rentrée 2025 à l’académie de Paris

À cette occasion, la ministre de l’Éducation nationale, Élisabeth Borne, s’est rendue à l’école élémentaire Vigée-Lebrun (XVe), accompagnée de la rectrice de l’académie, Julie Benetti, et du préfet d’Île-de-France, Marc Guillaume.
La matinée a débuté par un accueil des élèves, suivi d’un temps d’échange avec les équipes pédagogiques. Elle s’est poursuivie par un spectacle mêlant chant et chorégraphie, présenté par les classes de CE1 et de CE2.

Le lendemain, la rectrice a poursuivi cette rentrée musicale au collège Stéphane Mallarmé (XVIIe), où elle a assisté à un nouveau spectacle. Mis en scène par des élèves, ce moment artistique visait à inciter leurs camarades à rejoindre la chorale de l’établissement.

Grâce à la mobilisation de l’ensemble des services, cette rentrée s’est déroulée dans les meilleures conditions.
La rectrice adresse ses remerciements à toutes les équipes de l’académie, dont l’engagement permet d’aborder l’année scolaire avec confiance et sérénité.

Conjuguer exigence et bienveillance pour la réussite de tous

Au cœur de cette rentrée, l’académie de Paris réaffirme une ambition forte : faire réussir chaque élève en s’appuyant sur un cadre à la fois exigeant et bienveillant. Cette double exigence s’incarne à travers des priorités pédagogiques claires, un accompagnement renforcé des équipes, et des moyens adaptés aux besoins du terrain.

Des effectifs maîtrisés pour favoriser l’apprentissage

Les classes de maternelle et d’élémentaire comptent en moyenne moins de 20 élèves par classe. Ces effectifs permettent aux enseignants de proposer un suivi plus individualisé et de mieux s’adapter aux profils et aux besoins de chacun. C’est un point essentiel pour consolider les apprentissages dès les premières années de scolarité.

La brigade de remplacement 

Afin de garantir la continuité pédagogique en cas d’absence prolongée, l’académie a renforcé sa brigade de remplacement avec la création de 40 postes supplémentaires.
Par ailleurs, la restructuration des secteurs permettra un remplacement plus rapide et efficace.

L’école pour tous 

Engagée dans l’inclusion de tous les élèves, l’académie déploie plus de 200 dispositifs inclusifs qui couvrent l’ensemble des niveaux. Ils garantissent l’inclusion de tous dans le système scolaire avec grâce à des réponses plus spécialisées et adaptées.   
L’accueil des élèves en situation de handicap reste une priorité.
À la rentrée 2025, environ 13 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés à Paris. Le nombre d’accompagnants (AESH) a augmenté de 15 % par rapport à 2024, et les recrutements se poursuivront tout au long de l’année.

La santé mentale au cœur des préoccupations 

« Rien n’est possible sans une école qui protège », rappelle la rectrice.
La santé mentale fait désormais l’objet d’une attention renforcée dans tous les établissements. D’ici la fin de l’année scolaire, chacun d’eux sera doté d’un protocole de santé mentale opérationnel. Cette dynamique s’accompagne d’un travail de sensibilisation et de formation, destiné à tous les personnels.