Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 31

Cette conférence de Jérôme GAILLARDET vous permettra de découvrir les sciences de la zone critique. Ces sciences s'intéressent à la compréhension systémique de la fine pellicule de la Terre située entre les roches et le ciel. Véritable zone de confrontation des énergies solaires et telluriques, la zone critique permet un regard nouveau sur ce qui est finalement l'habitat des humains et ce à quoi nous sommes connectés. Date : Jeudi 7 novembre 2024 de 16h30 à 18h (date à confirmer)

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 38

Les deux demies-journées de formation seront consacrées pour la première à la présentation de la carrière de Gravelle (contexte géologique, histoire, risques) grâce aux outils de visite virtuelle et à son exploitation pédagogique dans le cadre des programmes scolaires et pour la seconde à l'exploration guidée de la carrière afin d'y réaliser les relevés nécessaires à la didactisation de cette ressource. 20 nov 2024 - 14h-17h - Lycée Voltaire : présentation du site, contexte géologique, piste d'exploitation pédagogique, consignes de sécurité, hybridation pour la visite virtuelle. 2 dec 2024 - 14h-17h - Carrière de la Gravelle / Bois de Vincennes

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 18

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 35

Bénéficier des regards croisés de scientifiques du MNHN, de chargés de collection, et d'ingénieurs de recherches sur l’origine et la constitution des échantillons de roches présents dans la galerie. Actualiser ses connaissances sur la richesse et la diversité du patrimoine géologique français. Découvrir le dispositif Vigie-Terre. Préparer sa sortie avec INPG. Présentation d'une mallette pédagogique. 2 demi-journées de 3h en présentiel + 1h de visio synchrone Mercredi 4 décembre (14h - 17h) : Conférences de chercheurs du MNHN Vendredi 6 décembre (9h - 12h) : Ateliers de pratiques et visite des collections.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Avec la Maison pour la science Paris-IDF et des laboratoires de Sorbonne Université, les participants vivront des mises en situation sur la dynamique des paysages, le magmatisme et l’activité sismique. Des éclairages scientifiques seront proposés par des chercheurs sur ces différentes thématiques. Des échanges entre pairs sur la transposition à la classe complèteront cette formation. Formation organisée dans le cadre de l’Année des géosciences. Mercredi 14/05/25 après-midi et vendredi 16/05/25.

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 24

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 31

Ce stage de la Maison pour la science Paris île de France propose d'aborder les multiples composantes de l'effet de serre, du changement climatique, et l'impact environnemental de nos choix de consommateurs, à travers des mises en situation d'enseignants et des éclairages scientifiques d'experts. Une réflexion sera également conduite sur les biais cognitifs à surmonter afin de former les élèves à faire face à la désinformation. Des ressources pédagogiques pour le collège, créées par l'OCE (Office for Climate Education), seront proposées aux enseignants. Dates : Mercredi 26 mars 2025 de 9h à 17h et vendredi 28 mars 2025 de 9h à 17h

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 10

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 15

Cette conférence de Catherine JESSUS vous permettra de découvrir les grandes avancées et les enjeux de la biologie du XXIe siècle. De microbes surprenants à l'histoire de la vie, des secrets des génomes aux interactions entre vivant et environnement, en passant par les nouvelles techniques d'exploration de la vie, découvrez l'ampleur des découvertes récentes de la biologie ainsi que les terrains inconnus que les chercheurs et chercheuses du XXIe siècle sont en train d'explorer. Date : le jeudi 14 novembre de 16h30 à 18h

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 15

Avec la Maison pour la science Paris-Ile-de-France et le MNHN, les participants découvriront l'importance des sols. Au travers de mises en situation et d'interventions d'experts, nous aborderons la formation des sols, leurs rôles dans l'agriculture mais également leur fragilité et l'impact humain sur ces écosystèmes. Des activités réalisables avec les élèves seront proposées. Vendredi 23/05/25 et Mercredi 28/05/25 après-midi

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Les techniques d'analyse des génomes et de sélection végétale, établissant le lien entre génotypes et phénotypes, ont considérablement évolué depuis quelques années. Des découvertes récentes (CRISPR/Cas9) se traduisent déjà par l'introduction de nouvelles variétés sur le marché. Le stage replace ces éléments dans une perspective historique de l'utilisation de la variabilité génétique au cours de la domestication, puis de la sélection des plantes à travers les notions suivantes : brève histoire de l'agriculture ; étapes clés de la domestication éclairées par l'analyse génomique ; articulation entre génétique et systèmes d'exploitation agricole ; innovations récentes en biotechnologies végétales et leur impact sur la sélection (génomique comparative, édition des génomes) ; mode d'organisation de la sélection végétale. lundi 17 février 2025, 8h50-17h mardi 18 février 2025, 9h-16h30 Centre INRAE Versailles

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Cette formation de la Maison pour la science Paris île de France, en partenariat avec le MNHN, permet de s'intéresser à la biodiversité urbaine, son abondance, sa répartition et ses interactions avec le milieu et l'être humain. Une sortie sur le terrain permettra de tester différents dispositifs expérimentaux. La transposition didactique pour le cycle 3 et 4 s'appuiera sur des ressources pédagogiques de la fondation La main à la pâte et la présentation du dispositif de sciences participatives Vigie Nature École. Ce thème se prête à l'éducation au développement durable, dans une pédagogie de projet. Mercredi 04 juin après-midi et le vendredi 06 juin toute la journée

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Cette conférence de Elena Pasquineli vous permettra d'actualiser vos connaissances au regard des avancées de la recherche en apportant des conseils concrets pour éduquer à l'esprit critique en sciences et évaluer les progrès des élèves. Jeudi 28/11/24 de 16h30 à 18h

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 16

A la fin de cette formation, les participants seront capables d'imaginer des situations d'observations, d'expérimentations et de modélisations à partir des programmes; de concevoir et réaliser un ensemble de manipulations simples; de construire une planification des manipulations et des compétences impliquées et de leur évaluation. Présentiel / distanciel les lundis après-midis mercredi 13/11 (14h-15h) ; lundi 25/11(14h-17h) ; lundi 09/12 (14h-17h) ; lundi 17/03 (14h-17h) ; lundi 05/05 (17h30-18h30)

Modalité : Hybride

Durée : 11 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 16

Dans cette formation proposée par la Maison pour la science Paris-IDF en partenariat avec le MNHN, on s'interrogera sur les mesures en SVT. De la prise de mesure sur le terrain au traitement puis à l'interprétation, comment adopter une démarche scientifique rigoureuse ? Pour chacune de ces étapes, les participants vivront des ateliers pratiques appliqués à des mesures de la biodiversité (conception d'un protocole, échantillonnage, traitement statistique sur tableur, interprétation). Cette formation présentera également les biais cognitifs à considérer en sciences. Vendredi 13/12/24 et vendredi 14/03/25. 12 h en présentiel et 1 h en visio pour le lancement.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 24

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 15

Participation à un jeu de débat Le climat et l'alimentation durable (Jouer à débattre, association L'arbre des connaissances). Analyse des pratiques pédagogiques lors des débats. Intégration des débats dans la progression de l'enseignant, avec conception de prolongements des débats. Présentation de la diversité des modalités des débats.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 22

Conférence : L'adolescence est une période pleine de bouleversements, de vulnérabilités mais aussi d'opportunités. Dans cette conférence, nous apprendrons à comprendre les spécificités du fonctionnement de leur cerveau afin de changer le regard que nous portons sur les adolescents. Émotions, régulation, prise de risque et pensée critique seront abordés pour décrire le cerveau des adolescents et nous aidez à mieux interagir avec eux.

Modalité : Hybride

Durée : 1 heure

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 20

Comprendre par une vision synthétique des programmes les enjeux de formation des élèves en SVT. Mettre en œuvre des pratiques accompagnant tous les élèves aux choix d'orientation et à la préparation aux études scientifiques. Rencontrer des enseignants du supérieur et une psychologue de l'éducation nationale (anciennement conseillère d'orientation). Lundi 9 décembre de 14h à 17h en présentiel Mercredi 11 décembre en visio de 16h à 18h avec la rencontre des intervenants extérieurs.

Modalité : Hybride

Durée : 5 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 22

Apports des sciences cognitives. Présentation des différentes stratégies de coopération en fonction des compétences travaillées. Apports réflexifs sur les plus-values et les limites de ces pratiques. 1h conf distanciel visio - 6/11/2024 3h ateliers présentiel - mercredi 13/11/2024 14h-17h 1h de visio de planification + bilan de mi-parcours + Binôme avec visites croisées (dates à poser avec les stagiaires) 1h de visio bilan (dates à poser avec les stagiaires)

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 22

Identifier et analyser les moments où sont travaillées les compétences psychosociales (CPS) des élèves dans les programmes et les pratiques en SVT. Expliciter et mettre en œuvre les gestes professionnels en SVT permettant le développant des Compétences Psychosociales. Les différents temps permettront des échanges de pratiques et des créations de ressources. 3h en asynchrone et 9 heures en présentiel distanciel asynchrone (2h) présentiel 1 - 6h - lundis 27 janvier et 03 février 9h-12h - lycée Fénelon Sainte Marie (susceptible d'être modifié) distanciel 2 (1h) présentiel 2 - 3h - lundi 10 mars(9h-12h)

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 19

A la fin de cette formation, les participants seront capables de : comprendre les enjeux de l'enseignement par compétences et de mieux définir les différents types d'évaluations afin de mieux les articuler ; de penser des outils et des stratégies pour que les compétences soient des objets d'apprentissage à part entière ; de construire des outils pour préciser les attentes et favoriser la construction de pistes pour la progression des élèves ; de renforcer le continuum collège / lycée. Ce module a une durée de 8,5h (distanciel / présentiel le mardi après-midi): 1H distanciel le 05/11 de 18H à 19H ; 2H présentiel le 12/11 de 16H à 18H; - 1H distanciel le 10/12 de 18H à 19H ; 2H présentiel le 07/01 de 16H à 18H;0,5 H distanciel le 4/03 de 18H à 18H30; 2H présentiel (facultatif)le 11/03 de 16H à 18H Lieu : CLG La grange aux belles

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 23

Réfléchir à une pratique égalitaire et inclusive lors des cours de SVT. Réfléchir à la posture d'enseignant à partir d'exemples concrets, identifier les biais sexistes dans les pratiques en SVT, construire des activités égalitaires et inclusives et articuler votre cours avec le programme d'éducation à la sexualité. Date : Lundi 10 mars 2025 13h30-16h30 Prérequis : Suivre 3 premiers modules du magistère égalité filles-garçons de l’académie de Paris : 25 min.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 19

A la fin de cette formation les participants seront capables de préparer une séance d'enseignement explicite en SVT, au collège et au lycée, de l'animer et de l'analyser. Calendrier : - 1 temps en distanciel asynchrone sur m@gister (30 min) - 1 classe virtuelle de présentation du parcours (30min) le mardi 14/01 de 18h à 19h. - 1 temps en présentiel : préparation d'une séance d'Enseignement explicite (3 H) le mardi 21/01 de 15h à 18h. - 1 classe virtuelle : animation d'une séance d'Enseignement explicite et son analyse (1H) le mardi 11/02 de 18h à 19 h - 1 temps en présentiel : retour d'expérience sur les séances réalisées et stratégies pour mettre en œuvre cet enseignement (3 H) le mardi 18/03 de 15h à 18h - 1 classe virtuelle de clôture du parcours (1 H) le mardi 29/04 de 18h à 19h

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 41

Les cristaux, récemment rentrés au programme d'enseignement scientifique en classe de première, ont fasciné et attisé la curiosité de très nombreux scientifiques. Leur étude a été extrêmement féconde et a débouché sur d'innombrables découvertes,notamment à propos de la nature et la structure de la matière. Deux jours en présentiel, l'un aux Étincelles du Palais de la découverte (mardi 18 mars 2025 de 9h30 à 18h), l'autre à la galerie de minéralogie des mines et au Museum d'histoire Naturelle de Paris (vendredi 21 mars 2025 de 9h à 17h).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 39

Première séance : Fresque du climat avec un appui scientifique. Discussion sur la construction psychologique d'un cours sur le réchauffement climatique. Deuxième séance : Transition énergétique, ordres de grandeur, les différentes sources d'énergie, quelques données des rapports du GIEC. Troisième séance : Introduction à la physique du réchauffement climatique à travers quelques études de cas (comment réfuter un argument climato-sceptique simpliste). 3 mercredis après-midi Me 29/01/2025 14h-17h Me 05/02/2025 14h-17h Me 12/02/2025 14h-17h

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 42

Identification de pratiques pédagogiques permettant d'atteindre les objectifs du programme (disciplinaires et généraux) ; prise en compte de l'hétérogénéité des profils et des motivations ; évaluation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 40

Apport théorique sur la construction de savoir scientifiques et sur la possible transposition en classe. Réflexion sur les objectifs de formation quant à cette approche historique des savoirs scientifiques. Présentation et analyse critique de ressources sur les thèmes de la forme de la Terre, l'héliocentrisme et le géocentrisme ainsi que l'histoire de l'âge de la Terre. - lundi 24 mars 13 h 30 - 16 h 30 au collège Courteline - mercredi 2 avril 13 h 30 - 16 h 30 au lycée Montaigne

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 44

Avec la Maison pour la science Paris-Ile-de-France et le centre d’IA de Sorbonne Université, les participants vivront une mise en situation pour comprendre le fonctionnement des intelligences artificielles. Des experts présenteront les usages des IA dans différents domaines scientifiques et les questions éthiques qu’elles soulèvent (biais, droit, etc). Des échanges entre pairs sur la transposition à la classe complèteront cette formation. Mercredi 19/03/25 après-midi et vendredi 21/03/25 toute la journée

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 41

Plusieurs domaines scientifiques font appel à la modélisation pour décrire, simuler un phénomène ou prédire son évolution. Organisé par la Maison pour la science Paris-IDF, ce stage questionne les types de modèles, leurs points communs et leurs limites. Des chercheurs présenteront des exemples de modèles en sciences du climat, démographie, etc. L'usage de la modélisation pour construire le savoir scientifique sera mis en regard de son utilisation en classe. Dates : Mercredi 09/04/2025 de 14h à 17h et jeudi 11/04 de 9h à 17h (12 places)

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Les cristaux, récemment rentrés au programme d'enseignement scientifique en classe de première, ont fasciné et attisé la curiosité de très nombreux scientifiques. Leur étude a été extrêmement féconde et a débouché sur d'innombrables découvertes,notamment à propos de la nature et de la structure de la matière. J1 jeudi 19 mars 2026 (9h45-12h45) Étincelles du Palais de la Découverte J2 vendredi 20 mars (9h-16h30) Museum National Histoire Naturelle

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Première séance : Fresque du climat avec un appui scientifique ; Discussion sur la construction d'un cours sur le réchauffement climatique. Deuxième séance : Transition énergétique, ordres de grandeur, les différentes sources d'énergie, quelques données des rapports du GIEC. Troisième séance : Introduction à la physique du réchauffement climatique à travers quelques études de cas (comment réfuter un argument climato-sceptique simpliste. Mercredi 28/01/2026 après midi Mercredi 04/02/2026 après midi Mercredi 11/02/2026 après midi

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 12

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Identification de pratiques pédagogiques permettant d'atteindre les objectifs du programme (disciplinaires et généraux) ; prise en compte de l'hétérogénéité des profils et des motivations ; évaluation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Apports théoriques sur la construction du savoir scientifique et sur la possible transposition en classe. Réflexion sur les objectifs de formation quant à cette approche historique des savoirs scientifiques. Présentation et analyse critique de ressources sur les thèmes de la forme de la Terre, l'héliocentrisme et le géocentrisme ainsi que sur l'histoire de l'âge de la Terre.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Avec la Maison pour la science Paris-Ile-de-France et le centre d'IA de Sorbonne Université, les participants vivront une mise en situation pour comprendre le fonctionnement des intelligences artificielles. Des experts présenteront les usages des IA dans différents domaines scientifiques et les questions éthiques qu'elles soulèvent (biais, droit, etc). Des échanges entre pairs sur la transposition à la classe complèteront cette formation. Dates : Jeudi 20 novembre 2025 après-midi et vendredi 21 novembre 2025 toute la journée Lieu : Maison pour la science Paris-IDF, Sorbonne Université, 4 place Jussieu 75005 Paris

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Plusieurs domaines scientifiques font appel à la modélisation pour décrire, simuler un phénomène ou prédire son évolution. Organisé par la Maison pour la science Paris-IDF, ce stage questionne les types de modèles, leurs points communs et leurs limites. Des chercheurs présenteront des exemples de modèles en sciences du climat, démographie, etc. L'usage de la modélisation pour construire le savoir scientifique sera mis en regard de son utilisation en classe. Dates : Jeudi 15 janvier 2026 après-midi et vendredi 16 janvier 2026 toute la journée Lieu : Maison pour la science Paris-IDF, Sorbonne Université, 4 place Jussieu 75005 Paris

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 22

Ce stage de la Maison pour la science Paris île de France propose d'aborder les multiples composantes de l'effet de serre, du changement climatique, et l'impact environnemental de nos choix de consommateurs, à travers des mises en situation d'enseignants et des éclairages scientifiques d'experts. Une réflexion sera également conduite sur les biais cognitifs à surmonter afin de former les élèves à faire face à la désinformation. Des ressources pédagogiques pour le collège, créées par l'OCE (Office for Climate Education), seront proposées aux enseignants. Dates : Mercredi 26 mars 2025 de 9h à 17h et vendredi 28 mars 2025 de 9h à 17h

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 10

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 22

Un cycle de conférences 1) L'Humain et la Nature, quelles histoires ? 2) Qu'est ce que la biodiversité ? État des lieux mondial, national et local. 3) Pourquoi connecter les élèves au vivant ? La biodiversité de ma cour et des alentours de mon collège. La biodiversité dans un des poumons de Paris : Le cimetière du Père-Lachaise, visite du cimetière et rencontre avec son conservateur : Benoît Gallot. Le jeudi 15 mai de 16h30 à 18h - conférences Le jeudi 22 mai après-midi 13h30-17h00 - sortie de terrain Le jeudi 5 juin après-midi - cimetière du Père Lachaise (à confirmer)

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 21

Une courte conférence scientifique suivie d'une déambulation. Conf. le 13/05/25 de 18 à 19h Déambulation le mercredi 14/05/25 après-midi

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 20

Présentation de Vigie Nature École Sites des Museum : trouver, choisir, celui qui conviendra à mon enseignement. La Grainotech de l'académie de Paris : un réseau d'échanges pour la biodiversité. Date : Lu 12 mai 2025 14h-17h

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 40

Présenter le parcours des élèves allophones. Travailler les objectifs et les grands axes de la prise en charge en classe de ces élèves. 1h de visio 3h asynchrones

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 40

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel. Visio de présentation le 11 déc. de 17h30 à 18h30 puis formation le 13 déc. après-midi

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 41

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel. 13/11/24 et 20/11/24

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel. 4/12/24 et 11/12/24

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 38

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel. 8 et 15 janvier 2025

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 36

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel. Dates : 14/01, 4/02, 18/02/2026

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 36

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel. Dates : 8/10, 12 /11 et 10 /12/2025

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 36

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel. Dates : 1/10, 5/11, 17/12/2025 (A confirmer)

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 36

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel.

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 36

Mieux connaître le public allophone. S'interroger sur les obstacles de compréhension. Découvrir et échanger des ressources d'étayage et d'explicitation au service de l'inclusion. Mise en situation, présentation de ressources et mutualisation. Élaboration d'un référentiel.

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

1ère habilitation 2 sessions seront proposées dont voici les dates prévisionnelles : Session 1 : 7 et 14 novembre Session 2 : 6 et 11 mars

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 40

Ce module permet de découvrir les principes de l'inter et de la trans-culturalité (représentations, adaptations, processus d'assimilation et de marginalisation). Il comportera un apport théorique sur les processus d'acculturation et une étude de cas pratiques. Dates des 2 sessions proposées : mercredi 13 nov ou vendredi 6 déc 2024

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 72

Mercredi 2 avril 2025 14h-17h Regards croisés d'anthropologues,d'écologues,de biologistes et de philosophes du Muséum

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 69

Vendredi 4 avril 2025 9h-12h Comment les théories de la sélection sexuelle ont contribué au maintien des stéréotypes de genre ? Approches des biais de genre, sélection sexuelle, sexe comme moteur de l’évolution ? Regards croisés de biologistes, d'anthropologues. Visite des collections de la Grande Galerie de l'Évolution.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 67

En visio le jeudi 3 avril à 17h, intervenante : Charlotte Ninin. Retour sur les pratiques pédagogiques en lien avec les notions abordées durant les 2 demi-journées de formation. Élaboration des ressources pédagogiques à partir des collections du MNHN en lien avec les conférences. Échanges entre pairs sur les pratiques pédagogiques.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 61

Identifier et déconstruire les stéréotypes de genre à partir de regards croisés de scientifiques du MNHN. S’appuyer sur les visites de collections de la grande Galerie de l'évolution ou de la ménagerie et les interventions de chercheurs pour nourrir une réflexion sur nos postures d’enseignants et nos choix didactiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 61

S'interroger, à partir de conférences de scientifiques sur la répartition des rôles dans les sociétés préhistoriques. Il s'appuiera également sur les collections du musée de l'Homme, pour déconstruire nos représentations sur le genre dans toutes ses dimensions.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 61

Écologie et féminisme à travers l'œuvre de l'artiste contemporaine nigériane Otobong Nkanga. A partir de son histoire personnelle et de ses recherches transhistoriques et multiculturelles, création de réseaux et constellations entre êtres humains et paysages, capacité réparatrice des systèmes naturels et relationnels.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 61

Venez découvrir l'exposition Nikki de Saint Phalle / Jean Tinguely en interrogeant leur regard face aux stéréotypes de genre : visite à 2 voix d'un conférencier et d'une conférencière du Centre Pompidou

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 61

Retour réflexif en présentiel, permettant aux participant·es de partager leurs expériences de mise en œuvre. À partir des regards croisés des arts et des sciences, les échanges visent à interroger collectivement les pratiques pédagogiques. Ouvrir des perspectives pour prolonger la réflexion sur les stéréotypes de genre dans l'enseignement.

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 25