ARTS ET CULTURE
PARCOURS DE FORMATION ARTS ET CULTURE
Nouveau
[PF-PAR-1697] DU DISPOSITIF AU REGARD : PHOTOGRAPHIER L'AUTRE
Description : Contenu du parcours de formation : Dans le cadre du bicentenaire de la photographie, cette formation conjointe entre Le BAL et le musée des Arts et Métiers (MuAM) propose de s'interroger sur l'évolution des outils techniques de la photographie, d'en comprendre les enjeux créatifs et de questionner les liens entre le photographe et son sujet. Elle associe visites d'expositions, ateliers de sténopé et réflexion autour d’œuvres via la plateforme d’éducation à l’image ERSILIA, pour articuler techniques, histoire et pratiques contemporaines du regard Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
PETITE HISTOIRE DES TECHNIQUES PHOTOGRAPHIQUES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80569 - PETITE HISTOIRE DES TECHNIQUES PHOTOGRAPHIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Découverte des collections du musée des Arts et Métiers (MuAM) sur le thème de la photographie, de la chambre photographique de Daguerre à nos jours. Projection de daguerréotypes et de photographies pour compléter la visite. Le 19/11/26, de 14h à 17h, au Musée des Arts et Métiers(MuAM
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
DISPOSITIF ET FABRIQUE DU REGARD
Durée : 3 heures
Obligatoire
80570 - DISPOSITIF ET FABRIQUE DU REGARD
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Ce module s'appuie sur la visite guidée de l'expo : L'espace entre nous au BAL. Observation des œuvres photographiques pour analyser les choix techniques (cadrage, distance, dispositif) et leurs effets sur la relation au sujet, en interrogeant présence, distance et regard. L'atelier ERSILIA propose une comparaison d'images de différentes époques, en lien avec les expérimentations menées pour croiser approche sensible, historique et critique. Le 24/11/26, de 9h à 12h, au BAL (Centre d'art situé 6 impasse de la défense, 75018 PARIS).
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
L'ART DU STÉNOPÉ
Durée : 3 heures
Obligatoire
80571 - L'ART DU STÉNOPÉ
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Atelier de réalisation d'un sténopé. Mise en œuvre et développement de l'image obtenue sur papier photographique. Le 03/12/26, de 14h à 17h, au MuAM.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOURS ET PARTAGE D’EXPÉRIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80572 - RETOURS ET PARTAGE D'EXPÉRIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Temps d'échange structuré entre participants autour des expériences vécues durant la formation : visites, ateliers pratiques et usages de la plateforme ERSILIA. Analyse des réussites, des difficultés rencontrées et des adaptations possibles en classe. Mise en commun de retours sur la réception des élèves, discussion sur les liens entre techniques photographiques et enjeux créatifs, et identification de prolongements pédagogiques. Le 21/04/27, de 17h à 18h, de réunion à distance.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1698] NAISSANCES, MARIAGES: RELIER ET SEPARER LES CORPS
Description : Contenu du parcours de formation : Interroger la représentation biologique et naturalisante des débuts dans la vie. Comprendre leur dimension culturelle, sociale et politique. Croiser les regards, les arts et les sciences pour appréhender la diversité, la complexité et les évolutions des étapes qui marquent le passage de la naissance à l’âge adulte dans les sociétés humaines. Repérer dans les collections des objets pour donner à lire à nos élèves permanences, diversité et ruptures. Répondre à leurs questionnements. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
MARIAGES : ENTRE ARTS ET ANTHROPOLOGIE A L'IMA
Durée : 3 heures
Obligatoire
80573 - MARIAGES : ENTRE ARTS ET ANTHROPOLOGIE A L'IMA
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
A la fois événement intime et construction sociale ritualisée, le mariage est une fête au rôle anthropologique structurant dans les sociétés du Maghreb(organisation de la parenté, de la filiation, circulation des biens et des statuts, régulation de la sexualité et de la reproduction, distribution des rôles sociaux). Il est aussi un support de création artistique contemporaine, interrogeant la construction des genres, les rapports de pouvoir entre les sexes, le poids de la religion. Le 20/01/27, de 9h30 à 12h30, à l'IMA
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
METTRE AU MONDE : DE LA FATALITÉ AU CHOIX ?
Durée : 3 heures
Obligatoire
80574 - METTRE AU MONDE : DE LA FATALITÉ AU CHOIX ?
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Enrichir sa culture scientifique. Comprendre les spécificités biologiques de la naissance chez l'être humain et les conséquences du compromis évolutif . Mesurer les risques de la naissance pour la mère comme pour l’enfant dans les sociétés anciennes et contemporaines. Evaluer l'impact des révolutions médicales actuelles sur le statut de la mère et de l'enfant. Rencontrer des chercheurs. Mettre en œuvre une visite avec sa classe de Galerie de l'Homme autour de la naissance. Le 15/01/27, de 9h30 à 12h30, au Musée de l'Homme
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
METTRE AU MONDE : UN FAIT SOCIAL ET POLITIQUE ?
Durée : 3 heures
Obligatoire
80575 - METTRE AU MONDE : UN FAIT SOCIAL ET POLITIQUE ?
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Enrichir sa culture scientifique. Comprendre les spécificités biologiques de la naissance chez l’être humain et les conséquences du compromis évolutif . Mesurer les risques de la naissance pour la mère comme pour l'enfant dans les sociétés anciennes et contemporaines. Evaluer l'impact des révolutions médicales actuelles sur le statut de la mère et de l'enfant. Rencontrer des chercheurs. Mettre en œuvre une visite avec sa classe de Galerie de l'Homme autour de la naissance. Le 15/01/27, de 13h30 à 16h30, au Musée de l’Homme
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80576 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 03/02/27, de 15hà 16h,en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1699] LA NATURE A L' OEUVRE
Description : Contenu du parcours de formation : Comment la représentation de la nature (de l'animal à la plante), entre observation scientifique et interprétation artistique, peut-elle fonder une pédagogie interdisciplinaire ? Il s’agit d’explorer la diversité des supports (dessin, sculpture), de sensibiliser aux techniques et systèmes de représentation, et de croiser arts et sciences pour enrichir les modes de compréhension et d’expression des élèves. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
LES ARTISTES AU MUSEUM
Durée : 3 heures
Obligatoire
80577 - LES ARTISTES AU MUSEUM
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Découverte des statues du jardin des Plantes et de l'exposition temporaire Artistes au Muséum , à la Grande Galerie de l'Evolution. Présentation de ressources en vue de construire des pistes pour une réutilisation avec sa classe : en visite du Jardin et de ses sculptures, en visite de l'exposition, et autour d'une mise en œuvre pédagogique du décloisonnement arts-sciences. Le 27/11/26, de 9h à 12h, au Jardin des plantes
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
D’ APRÈS NATURE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80578 - D'APRÈS NATURE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Rencontre avec un dessinateur du Muséum, pratique de la camera lucida. Temps d’échange sur l'insertion d'activités de dessin dans un projet de classe en éducation artistique et culturelle. Le 30/04/27, de 9h à 12h, au Jardin des plantes
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
LA NATURE S'INVITE AU LOUVRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80579 - LA NATURE S'INVITE AU LOUVRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Découverte des collections du musée pour comprendre l'évolution de la représentation de la nature et déceler l’empreinte de l'homme sur le paysage. Observer la faune et la flore dans les œuvres, étudier la composition d'un paysage et à travers les ressources et activités proposées au musée, construire des activités en classe dans une perspective interdisciplinaire et d'éducation aux enjeux environnementaux. Le 24/02/27, de 14h à 17h, Musée du Louvre
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D’EXPÉRIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80580 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Faire le bilan de la formation ; échanger autour de la perception de la formation, de ce qui a été réinvesti avec les élèves ; idées et perspectives pour l'année scolaire suivante ; axes d'amélioration ; accompagnement souhaité. Le 26/05/27, de 15h à 16h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1700] SEXE GENRE ET SOCIETE
Description : Contenu du parcours de formation : Comment Art et sciences questionnent les assignations de genre ? Cette question vive à notre époque nous permettra d'interroger nos postures d'enseignants et nos pratiques pédagogiques. Le parcours s’appuiera sur les collections de la Grande Galerie de l’Evolution et du musée de l’Homme, où les collections deviendront support de réflexion, de dialogue et de déconstruction des stéréotypes. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
BETES DE SEXE AU JARDIN DES PLANTES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80581 - BETES DE SEXE AU JARDIN DES PLANTES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Interroger les biais de genre à partir des savoirs biologiques, au travers de rencontres avec des chercheurs et une visite. Croiser histoire naturelle et sciences humaines, dans une mise en perspective critique des collections de la Grande Galerie de l'Evolution. Le 24/03/27, de 13h30 à 16h30, au Jardin des plantes
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
FEMININ/MASCULIN AUX ORIGINES DU GENRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80582 - FEMININ/MASCULIN AUX ORIGINES DU GENRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Interroger les stéréotypes de genre à travers les représentations des sociétés préhistoriques. En s’appuyant sur les collections, et les apports de la recherche, il s'agira de questionner les récits construits autour de la division sexuelle du travail, et de comprendre ce qu'ils révèlent de nos propres représentations contemporaines. Le 26/03/27, de 9h30 à 12h30, au Musée de l'Homme
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80583 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 28/05/27, de 14h à 15h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1701] PRESENCE JUIVE EN FRANCE : ARTS ET MEMOIRE
Description : Contenu du parcours de formation : En croisant les approches du mahJ et du Mémorial de la Shoah, découvrez la complexité de la présence juive comme composante de l'histoire de France, de l'Antiquité à nos jours, entre intégration et confrontation aux mécanismes de l'antisémitisme. Liez ces connaissances aux programmes scolaires pour construire des pistes pédagogiques en EAC. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
JUIFS ET HISTOIRE DE FRANCE : ENJEUX PEDAGOGIQUES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80584 - JUIFS ET HISTOIRE DE FRANCE : ENJEUX PEDAGOGIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Comment rendre visible la présence juive constante en France, de l'Antiquité à nos jours, et intégrer ses dynamiques d'intégration et d'exclusion dans ses séances ? Après une découverte, dans les collections du musée, d'objets, documents et oeuvres d'art attestant de cette présence historique, réflexion sur la place de cette thématique dans les programmes scolaires à travers l'étude de documents sources et de parcours thématiques. Le 09/12/26, de 9h30 à 12h30, au MAHJ
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ANTISEMITISME : D'HIER A AUJOURD'HUI
Durée : 3 heures
Obligatoire
80585 - ANTISEMITISME : D'HIER A AUJOURD'HUI
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Après avoir réfléchi sur l'antisémitisme (chronologie, décryptage, boite à outils pour le combattre) nous étudierons un cas emblématique, Dreyfus : contexte politique et social de la France fin XIXe siècle, parcours du capitaine Alfred Dreyfus, analyse de documents (presse antisémite, caricatures, extraits de procès…), rôle des intellectuels, notamment Émile Zola avec J’accuse…! Le 24/02/27, de 14h à 17h, au Mémorial
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
JOSEPH KESSEL : ITINERAIRE D'UN JUIF FRANCAIS
Durée : 3 heures
Obligatoire
80586 - JOSEPH KESSEL : ITINERAIRE D'UN JUIF FRANCAIS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Visite de l'exposition du Mémorial de la Shoah sur Joseph Kessel, conférence sur la Résistance et atelier d'écriture ou lecture théâtralisée. Le 10/02/27, de 14h à 17h, au Mémorial
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80587 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 19/05/27, de 13h30 à 14h30, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1702] LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE A LA BNF
Description : Contenu du parcours de formation : Cette formation s'inscrit dans la priorité nationale donnée à la Lecture. Le parcours permettra aux enseignants de renouveler leur approche de la littérature de jeunesse. Les modules permettront de découvrir les ressources de la BnF en lien avec le nouveau parcours des collections du musée (site Richelieu) sur le thème des animaux et le Centre National de la Littérature de Jeunesse (site Mitterrand). Les échanges de pratiques inviteront les enseignants à réinvestir en classe les différents apports de la formation. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
EXPLOITER LES RESSOURCES DU CNLJ ET DE LA BNF
Durée : 3 heures
Obligatoire
80616 - EXPLOITER LES RESSOURCES DU CNLJ ET DE LA BNF
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Présentation par les conservateurs et les chargés de mission de la BnF au CNLJ d'un panorama de la littérature de jeunesse ayant pour thématique les animaux ainsi que des ressources pédagogiques associées et l'outil BDnF (application permettant de créer des BD avec les élèves). Echanges et mutualisation de pratiques. Le 02/12/26, de 9h à 12h, à la BNF F. Mitterrand
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
DU BESTIAIRE AU RÉCIT ILLUSTRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80617 - DU BESTIAIRE AU RÉCIT ILLUSTRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Découverte de la nouvelle collection du musée, suivie d’une présentation des ressources pédagogiques en lien avec la littérature de jeunesse sur le thème des animaux (Les enjeux symboliques et narratifs de la représentation animale). Atelier de pratique artistique autour de l'illustration, travail de groupe et analyse collective pour concevoir des activités articulant texte et image. Le 03/12/26, de 14h à 17h, à la BnF Richelieu
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80618 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Temps d'échange qui permettra aux participants de mutualiser leurs pratiques renouvelées autour de la littérature jeunesse, des supports utilisés et de la place faite à la création en classe. Le 12/01/27, de 17h à 18h en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1703] TRESORS D'HISTOIRES
Description : Contenu du parcours de formation : Visite chasse-au-trésors au musée dans la salle des Trésors (œuvres permanentes) et présentation de l'exposition en création de La Monnaie de Paris 2027 Trésors suivi par une initiation à la création, à l’adaptation et à la réalisation d'une fiction radiophonique sur cette même thématique avec une réalisatrice de France Culture et une bruiteuse de la Maison de la Radio et de la Musique. Dans ce parcours, l'objectif est d'aborder le mythe du trésor dans toute sa polysémie à travers différents outils et supports pédagogiques (œuvres muséales, fictions et support radiophoniques) qui serviront à explorer cette thématique dans plusieurs disciplines en classe. - Perspective d'études comparées de plusieurs fictions autour du Trésor avec les élèves et la possibilité pour eux d'inventer leur propre récit - Création visuelle d'une monnaie à partir des œuvres du musée ou de la fiction radiophonique Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
CHASSE AUX TRÉSORS À LA MONNAIE DE PARIS
Durée : 3 heures
Obligatoire
80653 - CHASSE AUX TRÉSORS À LA MONNAIE DE PARIS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Le parcours muséal sous forme de chasse aux trésors permettra de découvrir et de sélectionner les œuvres les plus pertinentes à exploiter en classe (de la plus ancienne monnaie aux minerais en passant par des décorations et trophées, des coffres, des machines anciennes…) Un temps de réflexion et d'échange permettra d'aborder le thème du Trésor en lien avec l'histoire, la géologie, l'artisanat et les savoir-faire, les récits et les légendes. Les participants s'interrogeront également sur la question de la valeur (marchande, humaine), du patrimoine et la quête du Trésor. Le 09/12/26, de 9h30 à 12h30, à la Monnaie de Paris
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ATELIER DE LECTURE ET D'ADAPTATION D’UN TEXTE LITTERAIRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80654 - ATELIER DE LECTURE, ADAPTATION D'UN TEXTE LITTERAI
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Rencontrer une réalisatrice de Radio France et bénéficier d'un atelier de lecture et d'adaptation d'un texte. Le 05/01/27 ou le 06/01/27 (à confirmer), de 9h à 12h.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ENREGISTREMENT ET MISE EN ONDE DE LA FICTION
Durée : 3 heures
Obligatoire
80655 - ENREGISTREMENT ET MISE EN ONDE DE LA FICTION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
- Enregistrement des voix et des bruitages à partir de la fiction. Le 12/01/27, de 13h30 à 16h30, à la Maison de la Radio.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D’EXPÉRIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80656 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et des prolongements pédagogiques en classe. Le 04/02/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1704] PLACER SA VOIX : DE LA RADIO À LA SCÈNE
Description : Contenu du parcours de formation : Apprendre à placer sa voix dans différents genres de productions : radiophoniques , théâtrales, musicales. Ateliers : pose de voix et prise de son à la Maison de la Radio ; atelier sur la voix chantée à la Maison de la Radio et de la Musique ; atelier de lecture à voix haute à la Comédie-Française. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
TROUVER SA VOIX À LA COMÉDIE-FRANÇAISE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80657 - TROUVER SA VOIX À LA COMÉDIE-FRANÇAISE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Assister à une représentation en Salle Richelieu (Hécube, pas Hécube). Participer à un atelier de pratique (de lecture à voix haute) mené par un comédien de la Troupe. Le 05/02/27, de 9h30 à 12h30, à la Comédie Française et représentations Hécube, pas Hécube, les 30/01/27 et 04/02/27 à 20h30 (25 places réparties sur les deux dates).
Modalité : Présentiel
Durée : 4 heures
Places : 25
PLACER SA VOIX À LA RADIO
Durée : 3 heures
Obligatoire
80658 - PLACER SA VOIX À LA RADIO
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Atelier de pose de voix et prise de son à la Maison de la radio et de la musique avec une voix de la radio. Le 20/11/26, de 9h à 12h, à Radio France
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
VOIX CHANTEE ET PRATIQUE VOCALE
Durée : 3 heures
Obligatoire
81180 - VOIX CHANTEE ET PRATIQUE VOCALE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Après une visite de la Maison de la Radio axée sur les grandes salles du 104 et de l'Auditorium, les candidats feront un atelier de pratique vocale sur le chant avec la cheffe de chœur Lise Borel. Les stagiaires apprendront à placer leur voix et à faire participer les élèves dans des exercices simples qu'ils pourront réinvestir en classe. Cet atelier est destiné à tous les professeurs. Il n'y a pas besoin d'avoir de compétence en chant. Le 07/12/26, de 9h à 12h, à la Radio France
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80659 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 09/03/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1705] OPÉRA BASTILLE:PATRIMOINE VIVANT ET MÉMOIRE
Description : Contenu du parcours de formation : Découverte de l'Opéra Bastille et des Archives de Paris : en quoi l'Opéra Bastille et son quartier sont le reflet d'un patrimoine vivant et d'une mémoire écrite? Visite de l'Opéra Bastille et du quartier suivi d'un temps d'échange et de travail. A partir des archives de l'opéra Bastille, les enseignant.es élaborent un livret qui permettra aux élèves de découvrir l'histoire du quartier de la Bastille et de son opéra à travers les siècles. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
(RE)DÉCOUVRIR L'OPÉRA BASTILLE ET SON QUARTIER
Durée : 3 heures
Obligatoire
80660 - (RE)DÉCOUVRIR L'OPÉRA BASTILLE ET SON QUARTIER
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Visite du quartier, de l'Opéra Bastille et de ses coulisses. Rencontre et temps d'échanges avec un professionnel de l'Opéra. Ce premier module de formation sera suivi par un temps de pratique aux Archives de Paris pour l'élaboration d'un support pédagogique à destination des élèves. Le 15/03/27, de 13h30 à 16h30, à l'Opéra Bastille
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ARCHIVES DE PARIS : LIRE, EXPLOITER LES DOCUMENTS
Durée : 3 heures
Obligatoire
80661 - ARCHIVES DE PARIS : LIRE, EXPLOITER LES DOCUMENTS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Présentation de documents anciens pour comprendre l'évolution du quartier de l'Opéra Bastille. Atelier de pratique afin de construire un livret de visite à destination des élèves. Le 31/03/27, de 9h à 12h, aux Archives de Paris
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ECHANGES ET RETOUR D'EXPÉRIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80662 - ECHANGES ET RETOUR D'EXPÉRIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Recueillir le retour d'expérience des participant.es et le réinvestissement en classe des connaissances acquises lors du stage. Le 10/05/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1706] LES GENOCIDES:NOMMER,ANALYSER,TRANSMETTRE
Description : Contenu du parcours de formation : Formation en trois demi-journées proposant une approche comparative de la Shoah et du génocide des Tutsi pour découvrir les différences et les similitudes de deux génocides. Elle articule apports culturels et pédagogiques : visite d’exposition au Mémorial de la Shoah, analyse de photographies, travail sur le cinéma (Shoah) et étude de la bande dessinée pour enseigner le génocide des Tutsi. Les participants développent des outils pour nommer, comparer et transmettre ces événements en classe. Apports scientifiques: cinéma, BD Études de documents Visite guidée d'une exposition Atelier pédagogique Échanges de pratiques Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
NOMMER ET DEFINIR: COMPRENDRE LES GENOCIDES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80663 - NOMMER ET DEFINIR: COMPRENDRE LES GENOCIDES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Travail sur la terminologie des atrocités de masse(génocide, crime contre l'humanité, etc.) à partir de définitions institutionnelles, mises à portée des élèves. Étude comparée des processus génocidaires dans la Shoah et le génocide des Tutsi, à partir de textes historiques et de documents. Mise en perspective avec des exemples historiques et contemporains. Le 04/12/26, de 14h à 17h, au Mémorial de la Shoah
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ANALYSER: IMAGES ET HISTOIRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80664 - ANALYSER: IMAGES ET HISTOIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Visite guidée de l’exposition La rafle du Billet vert au Mémorial de la Shoah. Atelier d’analyse de photographies avec un artiste : contextualiser, interroger les représentations, développer l’esprit critique des élèves face aux images. Le 16/12/26, de 14h à 17h, au Mémorial
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
TRANSMETTRE : ENSEIGNER PAR LES OEUVRES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80665 - TRANSMETTRE : ENSEIGNER PAR LES OEUVRES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Exposé sur Shoah et Cinéma ( documentaire, fiction etc). Enseigner le génocide des Tutsi par la BD et la littérature. Le 06 ou 08/01/27 (à confirmer), de 14h à 17h, au Mémorial
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80666 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 26/02/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1707] L'ART , UN ACTE DE RESISTANCE
Description : Contenu du parcours de formation : Cette formation permet de questionner la création artistique comme une forme de résistance et de témoignage de l’histoire. Découvrir les œuvres de Charlotte Salomon et de Jozef Czapski, en les situant dans leur contexte historique pour explorer la relation entre texte et image, développer l’analyse d’œuvres picturales et concevoir des activités interrogeant les liens entre art, mémoire et histoire. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
VIE? OU THÉÂTRE?, L'ŒUVRE DE CHARLOTTE SALOMON
Durée : 3 heures
Obligatoire
80667 - VIE? OU THÉÂTRE?, L'ŒUVRE DE CHARLOTTE SALOMON
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Étude de Vie ou Théâtre de Charlotte Salomon, œuvre autobiographique associant peinture et écriture, réalisée en persécution et d'exil. Mise en relation de cette production avec son contexte historique Notions de témoignage , mémoire et de création artistique en situation de violence extrême. Le 19/03/27, de 14h à 17h, au Mémorial de la Shoah
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
LE TÉMOIGNAGE ARTISTIQUE DE JOZEF CZAPSKI
Durée : 3 heures
Obligatoire
80668 - LE TÉMOIGNAGE ARTISTIQUE DE JOZEF CZAPSKI
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
En quoi le travail de peintre de Jozef Czapski entre-t-il en résonance avec son expérience des camps soviétiques durant la Seconde Guerre mondiale, de l'exil et sa pratique d’écrivain ? Interroger les liens entre création picturale et écriture comme formes de témoignage, en analysant la manière dont elles traduisent, transforment et transmettent l'expérience concentrationnaire et l'exil. Le 30/03 ou 27/04/27 (à confirmer), de 14h à 17h, au MAM
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR D'EXPÉRIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80669 - RETOUR D'EXPÉRIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Mise en commun et commentaires sur les ressources acquises et les activités pédagogiques à proposer aux élèves. Le 28/05/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : Hybride
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1708] EFFACER, TRANSMETTRE : MEMOIRE ET PATRIMOINE
Description : Contenu du parcours de formation : Comprendre les liens entre patrimoine, mémoire et violences de l’histoire ; identifier les mécanismes d’effacement (matériel, symbolique, humain) ; analyser leurs finalités ; mettre en relation ces enjeux avec la Shoah ; examiner les formes de résistance et de transmission ; s’approprier des démarches pédagogiques pour enseigner ces questions et former l’esprit critique des élèves. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
LE PATRIMOINE FACE AUX VIOLENCES DE L'HISTOIRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80670 - LE PATRIMOINE FACE AUX VIOLENCES DE L'HISTOIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Découvrir l’exposition à la Cité de l’architecture et du patrimoine sur les enjeux de destruction, résistance et transmission du patrimoine ; mettre en perspective avec l’histoire de la Shoah au Mémorial de la Shoah ; analyser des ressources et élaborer des pistes pédagogiques. Le 26/11/26, de 9h30 à 12h00, à la Cité de l'architecture
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RESISTER CONTRE L'EFFACEMENT
Durée : 3 heures
Obligatoire
80671 - RESISTER CONTRE L'EFFACEMENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Visite pédagogique dans un lieu de mémoire. Articulation de l'approche historique, sensible et artistique. Travail sur la notion de trace et d’absence. Développement d'une réflexion critique sur les formes de représentation avec l'artiste Natacha Nisic. Le 02/12/26, de 14h à 17h, au Mémorial de la Shoah
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80672 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 22/01/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1709] PENSER L'ARCHITECTURE DANS LA VILLE ET AU MUSÉE
Description : Contenu du parcours de formation : A la Cité de l'architecture et du patrimoine : Observer et analyser les relations entre œuvre et espace architectural ; comprendre l’inscription de l’art contemporain dans le contexte urbain ; situer la démarche de l'artiste François Morellet (Constellation Centre Pompidou). Interroger le rôle du musée comme espace d’apprentissage. Avec le centre Pompidou: Proposition de ballade urbaine autour du plateau Beaubourg. S'interroger sur la place du musée dans la ville et sur les interactions entre musée et architecture urbaine. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
L’ESPACE ARCHITECTURAL : TERRAIN DE JEU POUR L'ART CONTEMPORAIN
Durée : 3 heures
Obligatoire
80673 - L’ESPACE ARCHITECTURAL : TERRAIN DE JEU POUR
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
À la Cité de l’architecture et du patrimoine, exploration du parcours permanent et analyse des relations entre architecture et œuvres contemporaines. Découverte de l’exposition François Morellet et étude des notions de système, géométrie et contrainte. Échanges et élaboration de pistes pédagogiques interdisciplinaires transférables en classe. Le 11/03/27, de 9h30 à 12h, à la Cité de l'architecture
Modalité : Hybride
Durée : 3 heures
Places : 25
PENSER L’ARCHITECTURE DANS LA VILLE ET AU MUSEE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80674 - PENSER L’ARCHITECTURE DANS LA VILLE ET AU
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Visite « Architecture contemporaine » : admirez les réalisations architecturales contemporaines dans le plateau Beaubourg qui ont contribué à sa transformation au fil des 20e et 21e siècles. De la réhabilitation du plateau Beaubourg à la modernisation des Halles, découvrez des créations innovantes qui font la renommée de lieux comme le Centre Pompidou et Lafayette Anticipations. Le 22/04/27, de 14h à 17h, à la Maison Pompidou
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
81340 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 18/03/27, de 18h à 18h30 et le 29/04/27, de 18h à 18h30, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1710] L'OBJET DANS TOUS SES ÉTATS
Description : Contenu du parcours de formation : Interroger la forme et la fonction d'un objet d'art ou industriel. Formation proposée par le centre Pompidou d'une exposition et de deux dispositifs de médiation sur l'objet de Design. Le parcours se déroulera au Louvre et à la gaieté lyrique. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
QU'EST CE QU'UN OBJET DE MÉDIATION ?
Durée : 3 heures
Obligatoire
80675 - QU'EST CE QU'UN OBJET DE MÉDIATION ?
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Atelier de pratique, de découverte et d'innovation pédagogique au travers d'outils de médiation. Le 18/03/27, de 14h à 17h, à la Gaieté Lyrique
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
L'OBJET DANS TOUS SES ÉTATS : LOUVRE/POMPIDOU
Durée : 3 heures
Obligatoire
80676 - L'OBJET DANS TOUS SES ÉTATS : LOUVRE/POMPIDOU
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Questionner la valeur d'usage et d'estime de l'objet et mise en lumière de leurs transformations au travers du temps. Le 04/02/27,de 9h à 12h, au Louvre
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80677 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 25/03/27, de 18h à 19h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1711] DIALOGUE ENTRE ART & SCIENCES
Description : Contenu du parcours de formation : Cette formation permettra d'explorer les liens entre Art et Sciences à travers l'étude de la couleur, en articulant compréhension des théories scientifiques et techniques artistiques. Le parcours examinera à travers quelques exemples au sein du Musée d'Art Moderne et de la cité des sciences, l'influence des théories scientifiques et de l'évolution des techniques sur l'Art. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
LA COULEUR EN SCIENCES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80678 - LA COULEUR EN SCIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Interroger la question de la perception des couleurs en sciences d'un point de vue scientifique. Comprendre les lois physiques de la couleur (synthèse soustractive, couleurs complémentaires, loi de Chevreul...) ainsi que le fonctionnement de l'oeil. Deux conférences scientifiques et un atelier pratique (pour s’approprier les techniques d'extraction de couleurs à partir de matières premières naturelles (végétaux, minéraux) et de formulation de peintures) offriront un pont entre art et science. Le 11/03/27, de 14h à 17h, Universcience
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
LA COULEUR DANS L'ART PICTURAL
Durée : 3 heures
Obligatoire
80679 - LA COULEUR DANS L'ART PICTURAL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Découverte sensible des œuvres dans les collections du musée. Mise en évidence de l'autonomie des couleurs et des choix opérés par les artistes. Expérimentation en lien avec le premier module et les apports scientifiques abordés. Le 16 ou 23/03/27 (à confirmer), de 14h à 17h, au MAM
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR D'EXPERIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80680 - RETOUR D'EXPERIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 25/05/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1712] PHOTOGRAPHIE : REGARDS, MODÈLES, IDENTITÉS
Description : Contenu du parcours de formation : Cette formation proposée par Le BAL et le Musée des Arts Décoratifs explore la relation entre le photographe et son sujet du XIXᵉ siècle à aujourd’hui. les différents modules permettent d’articuler analyse d’images, pratique et réflexion critique afin de former des élèves conscients des enjeux sociaux et culturels de la représentation. Alliant visites, analyses et ateliers avec ERSILIA, elle propose un parcours mêlant technique, histoire et réflexion. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10.5 heures
EXPLORER LE LIEN ENTRE MODÈLE ET PHOTOGRAPHE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80681 - EXPLORER LE LIEN ENTRE MODÈLE ET PHOTOGRAPHE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Une visite de l'exposition de l'espace entre nous permettra d'observer les oeuvres afin d'analyser les choix et leurs effets sur la relation au sujet photographié. Un atelier ERSILIA proposera de comparer des images de différentes époques pour mettre en perspective l'évolution du medium et questionner la représentation de l'autre. Cette approche s'articulera à la visite au MAD en initiant la réflexion sur identité, regard et inclusion dans la photographie de mode contemporaine. Le 17/11/26, de 9h à 12h, au BAL
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
INCLUSION ET CONSTRUCTION DE L’IMAGE DE MODE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80682 - INCLUSION ET CONSTRUCTION DE L'IMAGE DE MODE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Une conférence explorera les enjeux d'inclusion dans l’histoire et la photographie actuelle, éclairant l’évolution des regards sur les identités et la relation photographe-sujet. La visite de l’exposition Rafael Pavarotti permettra d’observer ces questions dans la mode contemporaine, en analysant choix esthétiques et narratifs. Une présentation des ressources et ateliers du Musée des Arts Décoratifs offrira enfin des outils pour prolonger ces réflexions en classe. Le 25/11/26, de 9h à 12h, au MAD
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
PRATIQUE PHOTOGRAPHIQUE ET APPROCHE PÉDAGOGIQUE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80683 - PRATIQUE PHOTOGRAPHIQUE ET APPROCHE PÉDAGOGIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Atelier de prise de vue autour du corps : cadre, distance, intention, modèle photographe. Suivi d'analyse critique des productions et d'élaboration de ressources pédagogiques transférables en classe. Le 04/12/26, de 9h à 12h, au MAD
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCE
Durée : 1.5 heures
Obligatoire
80684 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Temps d’échange structuré entre participants autour des expériences vécues durant la formation : visites, ateliers pratiques et usages de la plateforme ERSILIA. Analyse des réussites, des difficultés rencontrées et des adaptations possibles en classe. Mise en commun de retours sur la réception des élèves, discussion sur les liens entre techniques photographiques et enjeux créatifs, et identification de prolongements pédagogiques. Le 08/12/26, de 18h à 19h30, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1713] POUR UN SPECTACLE VIVANT ACCESSIBLE
Description : Contenu du parcours de formation : La notion d’inclusion est au centre de nombreux débats à l’école comme dans tous les espaces de vie. Comment les différents dispositifs d’accessibilité au spectacle vivant adaptés aux personnes en situation de handicap ou en GDS peuvent-ils plus largement être des outils d'apprentissage pour tous les élèves ? La formation permettra aux enseignants d'élargir leur champ de perception pour nourrir leur discours critique en explorant ces différents dispositifs, de développer les compétences de l'élève-spectateur (par une approche sensorielle originale en annulant un sens pour renforcer les autres) et de modifier le regard sur les personnes en situation de handicap pour créer de la cohésion et de l'inclusion. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
RACONTER UN SPECTACLE EN AUDIODESCRIPTION
Durée : 3 heures
Obligatoire
80685 - RACONTER UN SPECTACLE EN AUDIODESCRIPTION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Les enseignants participeront à un atelier d'audiodescription afin d'expérimenter cette technique: quel niveau de détail donner? quelle information privilégier? Dans quel ordre décrire pour que cela produise une image mentale proche de la réalité? Le 09/03/27, de 14h à 17h, à la Villette
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RESSENTIR ET EPROUVER PAR L'ECOUTE ET LE TOUCHER
Durée : 3 heures
Obligatoire
80686 - RESSENTIR ET EPROUVER PAR L'ECOUTE ET LE TOUCHER
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
En amont du spectacle « Ames sœurs », les enseignants participeront à une visite tactile du plateau et, à l’issue, un temps d'échange avec l'audio descriptrice leur sera proposé. Puis, une danseuse professionnelle malvoyante leur proposera, à partir d'un atelier de « danse les yeux fermés »,de venir à la rencontre de son monde dans le but de faire tomber les barrières et les clichés établis autour de son handicap. Le 18/03/27, de 13h30 à 16h30 (spectacle Ames sœurs ) à la Villette
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
PERCEVOIR LA MUSIQUE AUTREMENT, EN VIBRANT
Durée : 3 heures
Obligatoire
80687 - PERCEVOIR LA MUSIQUE AUTREMENT, EN VIBRANT.
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Intervention d’une spécialiste de l'accessibilité pour présenter d’autres dispositifs (FALC, séance Relax, LSF). Atelier de danse avec gilets vibrants mené par un artiste dansigneur sourd. En option, assister au spectacle Golden Stage en portant un gilet vibrant; Session le 26/03/27, de 14h30 à 17h30 à la Villette, et (en option) spectacle Golden Stage à 20h.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80688 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Echanger collectivement les possibles expérimentations faites par les élèves suite à la formation. Le 29/04/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1714] ARTS ET HISTOIRES, REJOUER ET DÉJOUER LES IMAGES
Description : Contenu du parcours de formation : Comment les artistes questionnent nos représentations de l'histoire en se réappropriant des images anciennes ou d'archives ? À partir des expositions des artistes Stan Douglas et Roméo Mivekannin présentées respectivement au Jeu de Paume et au Musée du quai Branly - Jacques Chirac, cette formation s'articulera autour de pratiques artistiques différentes (photographies, vidéos, installations) qui interrogent les invisibilités de l'histoire. Le parcours se déploie en trois modules complémentaires, associant une conférence introductive, une découverte commentée des collections commentées, un atelier de pratique et la présentation de ressources pédagogiques. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 11 heures
RÉEMPLOIS D'IMAGES ET PRATIQUES ARTISTIQUES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80689 - RÉEMPLOIS D'IMAGES ET PRATIQUES ARTISTIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Présentation des activités et ressources éducatives du Jeu de Paume. Conférence introductive RÉEMPLOIS, IMAGES COMPOSITES ET MISES EN SCÈNE. Visite commentée de l'exposition Stan Douglas par un conférencier-formateur. Présentation et temps d'échanges autour du dossier documentaire élaboré par le service des projets éducatifs et introduction au deuxième module de formation par le professeur-relais. Le 17/11/26, de 14h à 17h, au Jeu de Paume
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
IMAGES HÉRITÉES, IMAGES TRANSFORMÉES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80690 - IMAGES HÉRITÉES, IMAGES TRANSFORMÉES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Découverte de l’exposition Violence silencieuse de Roméo Mivekannin, artiste franco-béninois, arrière-petit-fils de Behanzin, le dernier roi du Royaume du Dahomey. Rencontre et discussion avec la commissaire de l’exposition. Temps d'échange et réflexion entre les participants pour intégrer les nombreuses ressources pédagogiques en classe et au musée pour élaborer un projet EAC. Le 27/11/26, de 9h30 à 12h30, au Musée du Quai Branly
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
INTERROGER LES ARCHIVES PHOTOGRAPHIQUES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80691 - INTERROGER LES ARCHIVES PHOTOGRAPHIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Rencontre avec un artiste suivie d'un atelier de pratique. A partir d'archives photographiques du musée du quai Branly-Jacques Chirac,les participants exploreront avec l'artiste les notions d'origine,d'identité et d'Histoire, en mettant en lumière la manière dont les récits et les fictions façonnent les imaginaires collectifs. Une série de transformation des images soustraction, addition, retouche)permettront de déplacer les regards et à créer des zones d'incertitude. Les participants seront amenés à expérimenter ces approches plastiques afin de questionner les images,croiser histoires individuelles et collectives,et envisager de nouvelles pistes pédagogiques sensibles et critiques. Le 11/12/26, de 9h30 à 12h30, au Musée du Quai Branly
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCES
Durée : 2 heures
Obligatoire
80692 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Bilan sous forme de table ronde et questionnaire pendant 1 heure. Visite commentée de la nouvelle exposition du Jeu de Paume avec un conférencier-formateur. Le 09/03/27, de 15h30 à 17h30 au Jeu de Paume
Modalité : Présentiel
Durée : 2 heures
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1715] L’ÉCOLE DU REGARD
Description : Contenu du parcours de formation : Proposer et construire des outils pour travailler autour d'une pièce de théâtre et d'un ballet, en amont et en aval de la représentation. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
L’ÉCOLE DU SPECTATEUR A LA COMÉDIE FRANÇAISE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80693 - L'ÉCOLE DU SPECTATEUR A LA COMÉDIE FRANÇAISE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Assister à une représentation en Salle Richelieu (L'École de danse de Goldoni, mis en scène par Clément Hervieu-Léger). Participer à un atelier d'analyse chorale Rencontre avec un personnel de la Maison ou visite d'un atelier. Le 26/02/27, de 9h30 à 12h30 à la Comédie-Française, et représentations de L’École de danse les 21 et 23/02/27 à 20h30 (25 places réparties sur les deux dates)
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RÉINVENTER LE REGARD SUR LE BALLET
Durée : 3 heures
Obligatoire
80694 - RÉINVENTER LE REGARD SUR LE BALLET
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Assister à une répétition du ballet et/ou rencontre avec un danseur du ballet. Le 04/03/27, de 13h30 à 16h30, au Palais Garnier
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGES D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80695 - RETOUR ET PARTAGES D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Faire le bilan de la formation ; échanger autour de la perception de la formation, de ce qui a été réinvesti avec les élèves ; idées et perspectives pour l'année scolaire suivante ; axes d'amélioration ; accompagnement souhaité. Le 04/05/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1716] REVISITER LE THEATRE DE VICTOR HUGO
Description : Contenu du parcours de formation : Redécouvrir Hugo, le dramaturge par la pratique de la lecture à voix haute et de l'écriture. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
LIRE ET DIRE RUY BLAS
Durée : 3 heures
Obligatoire
80698 - LIRE ET DIRE RUY BLAS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Comment redécouvrir Victor Hugo par la pratique de la lecture à voix haute. Assister à une représentation (Ruy Blas) en Salle Richelieu. Visite de la Comédie-Française. Participer à un atelier de lecture à voix haute, animé par un comédien ou une comédienne. Le 20/11/26, de 9h30 à 12h30, à la Comédie Française, et représentations de Ruy Blas le 12 ou le 15/11/26 à 20h30(25 places réparties sur les deux dates)
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
VICTOR HUGO EN SES MURS
Durée : 3 heures
Obligatoire
80699 - VICTOR HUGO EN SES MURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Visiter la Maison de Victor Hugo. Présentation du théâtre romantique. Le 27/11/26, de 9h30 à 12h30, à la Maison Victor Hugo
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80700 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Faire le bilan de la formation ; échanger autour de la perception de la formation, de ce qui a été réinvesti avec les élèves ; idées et perspectives pour l'année scolaire suivante ; axes d'amélioration ; accompagnement souhaité. Le 19/03/27, de 16h à 17h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1717] RITUELS : CE QUI NOUS RELIE
Description : Contenu du parcours de formation : Cette formation propose une approche croisée des rituels à travers la découverte des collections des différents musées. À l’IMA, l’exposition Mariages explorera le mariage comme rite de passage. Au mahJ, la visite «Fêtes et âges de la vie» mettra en lumière l’articulation entre cycle de l’année et cycle de la vie. Au Musée du quai Branly - Jacques Chirac, l’étude des rites d’initiation permettra d’aborder les processus de transformation et d’intégration sociale dans différentes cultures. La présentation de ressources pédagogique et un atelier d'écriture permettra aux enseignants de réinvestir ces thématiques en classe. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
FETES ET AGES DE LA VIE DANS LE JUDAISME AU MAHJ
Durée : 3 heures
Obligatoire
80701 - FETES ET AGES DE LA VIE DANS LE JUDAISME AU MAHJ
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Comment le judaïsme rythme-t-il l'existence, entre fêtes annuelles cycliques et âges de la vie ? Ce parcours aborde le fait religieux sous un angle historique et anthropologique : Après une conférence de Claire Decomps, conservatrice au mahJ, pour explorer les rites structurant le calendrier, et découvrir les différents rituels jalonnant les étapes clés de la vie, visite des collections du musée sur les traces matérielles de ces fêtes et âges de la vie . Le 03/02/27, de 9h30 à 12h30, au mahJ
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
MARIAGES - FARAH (JOIE) A L'IMA
Durée : 3 heures
Obligatoire
80702 - MARIAGES - FARAH (JOIE) A L'IMA
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Fait social autant qu'intime, le mariage tient une place centrale dans les rituels au Maghreb : faire communauté, se rassembler, célébrer la joie. Cette formation abordera les mariages musulmans et juifs comme rites de passages, objets anthropologiques et sujets de création artistique. Elle interrogera la place des femmes, la répartition genrée des rôles sociaux, les dimensions matérielles et immatérielles des rituels, et leur relecture par l'art contemporain. Le 06/01/27, de 9h30 à 12h30, à l'IMA
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RITES D’INITIATION AU MUSÉE DU QUAI BRANLY
Durée : 3 heures
Obligatoire
80703 - RITES D'INITIATION AU MUSEE DU QUAI BRANLY
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Comment les rites d’initiation structurent-ils les individus et les sociétés ? Visite guidée sur les rites d’initiation qui sont à la fois des moments de transformation individuelle et d’intégration sociale. Les œuvres observées (statues, masques, costumes, objets de culte, objets du quotidien, etc.) permettent d’approcher la diversité des situations et de mettre en regard les pratiques contemporaines et celles de certaines cultures représentées dans les collections du musée. Puis rencontre et échange avec un intervenant du musée sur ces questions. Enfin, temps d’échange pour intégrer les nombreuses ressources pédagogiques en classe et au musée pour élaborer un projet EAC. Le 26/02/27, de 9h30 à 12h30, au Musée du Quai Branly
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80704 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et des prolongements pédagogiques en classe. Le 12/05/27, de 14h à 15h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1718] CARNETS DE VOYAGE AU PALAIS DE LA PORTE DOREE
Description : Contenu du parcours de formation : Sensibiliser et initier les enseignants à la réalisation de carnets de voyage comme outil pédagogique dans une mise en perspective scientifique et artistique. Proposer aux élèves un moyen d’expressions plurielles et sensibles de leurs connaissances, observations, réflexions et ressentis issus de leur propre expérience. Découvrir les ressources du Palais de la Porte Dorée (Aquarium et Musée National de l’Histoire de l’Immigration) dans une démarche d’éducation artistique et culturelle. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
DECOUVERTE DES RESSOURCES DE L’AQUARIUM
Durée : 3 heures
Obligatoire
80705 - DECOUVERTE DES RESSOURCES DE L'AQUARIUM
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Présentation de la genèse et de l'élaboration de l'exposition temporaire « Il faut sauver le Joba Mena. Enquêtes à Madagascar » qui allie BD et contenu scientifique. Visite de l'Aquarium tropical du Palais de la Porte Dorée. Le 25/03/27, de 14h à 17h, à l'Aquarium tropical du Palais de la Porte Dorée
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
DECOUVERTE DES RESSOURCES DU MNHI
Durée : 3 heures
Obligatoire
80706 - DECOUVERTE DES RESSOURCES DU MNHI
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Présentation de l'histoire du carnet de voyage dans sa dimension artistique et scientifique et son statut d’objet politique au regard du passé colonial du bâtiment. Visite du Musée National de l'Histoire de l'Immigration. Le 26/03/27, de 14h à 17h, au MNHI
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
CARNETS DE VOYAGE : PRATIQUE ET PÉDAGOGIE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80707 - CARNETS DE VOYAGE : PRATIQUE ET PÉDAGOGIE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Participation à un atelier de confection d'un carnet inspiré de la visite des lieux : Aquarium tropical, Musée national de l’histoire de l'immigration, monument historique. Initiation à différentes techniques de conception et d'illustration du carnet. Réflexions et propositions sur les exploitations pédagogiques du carnet de voyage. Présentation des ressources. Le 01/04/27, de 14h à 17h, au Palais de la Porte dorée
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80708 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Retour sur l’expérience de formation (ce qui a marqué, questionné, interpellé). Présentation de carnets de voyage réalisés ou amorcés. Le 12/05/27, de 14h30 à 15h30, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1719] FAIRE CORPS AVEC LE VIVANT : DANSER LES RELATIONS INTER-ESPECES
Description : Contenu du parcours de formation : S’approprier les ressources pédagogiques de l’Aquarium tropical du Palais de la Porte Dorée et de l’Atelier de Paris/CDCN. Découvrir les relations inter-especes dans le monde aquatique. Expérimenter les qualités de relations en danse (synchronisation, proximité physique, gestes d'interaction, réactivité, écoute corporelle). Créer des liens entre ces observations du vivant et le développement des compétences psychosociales. Concevoir un projet interdisciplinaire d’éducation artistique et culturelle mobilisable en classe. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
COMPRENDRE LES RELATIONS INTER-ESPECES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80709 - COMPRENDRE LES RELATIONS INTER-ESPECES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Atelier scientifique sur les coraux et les relations inter-espèces. Visite guidée de l’Aquarium tropical. Le 04/02/27, de 10h à 13h, à l'Aquarium Tropical de la Porte Dorée
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
EXPLORER LES RELATIONS INTER-ESPECES EN DANSANT
Durée : 3 heures
Obligatoire
80710 - EXPLORER LES RELATIONS INTER-ESPECES EN DANSANT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Atelier danse avec un artiste en lien avec les compétences psychosociales. Le 04/02/27, de 14h à 17h, à l'Atelier de Paris
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
CONCEVOIR UN PROJET EAC (SCIENCES, DANSE, CPS)
Durée : 3 heures
Obligatoire
80712 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Retour sur l’expérience de formation (ce qui a marqué, questionné, interpellé). Présentation de projets pédagogiques et culturels réalisés ou amorcés. Le 11/05/27, de 17h à 18h, à l'Aquarium
Modalité : Présentiel
Durée : 1 heure
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80712 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Retour sur l’expérience de formation (ce qui a marqué, questionné, interpellé). Présentation de projets pédagogiques et culturels réalisés ou amorcés. Le 11/05/27, de 17h à 18h, à l'Aquarium
Modalité : Présentiel
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1720] MESURER, SE REPÉRER POUR EXPLORER
Description : Contenu du parcours de formation : Proposée conjointement par le Musée des Arts et Métiers et le Musée national de la Marine, cette formation vise à comprendre le lien entre l’évolution des techniques de mesure et l’exploration de notre environnement, de notre Terre et de l’espace. À travers la mesure du temps, des distances, des directions et des phénomènes physiques décrivant notre environnement, appréhender les enjeux d’exploration et d'exploitation de lieux que l’on pensait inaccessibles. Le parcours donnera des pistes de réinvestissement en classe. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
MESURER LE MONDE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80713 - MESURER LE MONDE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Découverte des collections du musée des Arts et Métiers sur les moyens de mesurer le temps et l’espace et les moyens techniques d’exploration. Présentation de ressources pédagogiques en lien avec ces questions et échanges et mutualisation de pratiques. Le 14/01/2027, de 14h à 17h, au MuAM
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
METTRE EN ŒUVRE DES MESURES SIMPLES
Durée : 3 heures
Obligatoire
80714 - METTRE EN ŒUVRE DES MESURES SIMPLES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Présentation et utilisation d'instruments comme l'astrolabe ou le sextant. Le 28/01/2027, de 14h à 17h, au MuAM
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
L'OCÉANOGRAPHIE : HISTOIRE, TECHNIQUES ET ENJEUX
Durée : 3 heures
Obligatoire
80715 - L'OCÉANOGRAPHIE : HISTOIRE, TECHNIQUES ET ENJEUX
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Découverte au Musée national de la Marine de l'exposition « Profondeurs » centrée sur la naissance de l’océanographie au XIXe siècle et les instruments de mesure pour cartographier les fonds et étudier le vivant,suivie d’un atelier de découverte de la bathymétrie et de ses enjeux contemporains animé par les équipes du SHOM. Le 02/12/2026, de 9h à 12h, au Musée de la Marine
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80716 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 31/03/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1721] REPRÉSENTATIONS DE LA FRONTIÈRE
Description : Contenu du parcours de formation : Comment la frontière, au delà de sa réalité géographique et politique, peut-elle être appréhendée comme un espace d'expérience sensible, de récits et d'imaginaires ? Cette formation invite les enseignants à explorer cette notion dans toute sa complexité, en croisant les regards de chercheurs, de commissaires d'exposition et d'artistes. Elle offre des clés pour faire vivre ces enjeux avec les élèves, quelle que soit la discipline. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
LES PROFONDEURS DERNIERE FRONTIERE FANTASMEE ?
Durée : 3 heures
Obligatoire
80717 - LES PROFONDEURS DERNIERE FRONTIERE FANTASMEE ?
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Découverte au Musée national de la Marine de l'exposition Profondeurs retrace l'exploration des mondes sous-marins, de l'Antiquité à nos jours, entre imaginaires, découvertes scientifiques et enjeux d’exploitation et de préservation. Elle se prolonge par une rencontre avec des artistes et acteurs qui questionnent l’imaginaire des profondeurs au service de la protection des milieux marins. Le 18/11/26, de 9h à 12h, au Musée de la Marine
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
EXPLORER LES FRONTIERES, CARTOGRAPHIER LE SENSIBLE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80718 - EXPLORER LES FRONTIERES, CARTOGRAPHIER LE SENSIBLE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Visite de l'exposition Frontières, à la Cité des sciences et de l'industrie, afin d'interroger la manière dont les frontières structurent nos sociétés, nos identités et nos imaginaires. Rencontre et échanges avec les commissaires de l'exposition pour en saisir les partis pris, les coulisses de leur travail. Atelier de cartographie sensible : loin des cartes officielles et neutres. Le 26/11/26, de 14h à 17h, à Universcience
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ECRIRE LA FRONTIERE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80719 - ECRIRE LA FRONTIERE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Atelier d'écriture, à la Cité des sciences et de l'industrie, invitant à faire un pas de côté : non plus analyser la frontière, mais l'écrire, depuis ce qu'elle évoque, rappelle, fait ressentir. À partir de courts exercices guidés et nourris d’œuvres d'artistes, la notion de frontière sera explorée sous un angle sensible et artistique : la frontière comme expérience vécue, comme métaphore, comme matière narrative. Le 09/12/26, de 9h30 à 12h30, à Universcience
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80720 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 27/04/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1722] SORTIR DU CADRE : INTERROGER LES REPRÉSENTATIONS
Description : S'inspirer d'une oeuvre du Musée d'Orsay pour créer une production corporelle. Analyser, développer des liens entre art chorégraphique et arts visuels. Rencontre avec un membre de la compagnie Preljocaj et découverte de quelques mouvements signatures de ce choégraphe et connaître ses choix esthétiques du chorégraphe Preljocaj. Construire un regard sur le corps et le monde. Se confronter à l'interprétation et à la composition afin de développer des compétences psycho-sociales. mobiliser les capacités expressives du corps pour imaginer, composer et interpréter une séquence artistique. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
ANALYSE D'OEUVRES AU MUSÉE D'ORSAY
Durée : 3 heures
Obligatoire
80724 - ANALYSE D'OEUVRES AU MUSÉE D'ORSAY
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Analyser de œuvres picturales. Travail d'observation et d'interprétation des œuvres de Caillebotte, Manet, Monet. Porter un regard nouveau sur les œuvres pour les incarner en danse. Connaître un artiste chorégraphe et sa démarche artistique (participation à un spectacle au programme de Cahillot-TND artistiques. Le 07/01/27, de 14h à 17h, au Musée d’Orsay et Spectacle Chaillot-TND le 07/01/27, à 19h30.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
ATELIER DE PRATIQUE ET DE CRÉATION
Durée : 3 heures
Obligatoire
80725 - ATELIER DE PRATIQUE ET DE CRÉATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Séance de pratique fondée sur l'apprentissage du vocabulaire chorégraphique de Preljocaj. Intervention d'un membre de la compagnie du chorégraphe, en lien avec le programme : un artiste et sa démarche artistique : Angelin Preljocaj ; Art chorégraphique et autres langages artistiques. Mobiliser les capacités expressives du corps pour imaginer, composer et interpréter. Aucune expérience préalable n'est nécessaire. Découvrez une pratique dans un environnement bienveillant. Le 14/01/27, le 14h à 17h, Cie Preljocaj
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80726 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPERIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Temps d'échange mené par le professeur relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 03/06/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1723] DECOUVRIR LES ARTS NON EUROPEENS
Description : Contenu du parcours de formation : Explorer les arts non européens à travers les collections du musée du quai Branly–Jacques Chirac et du musée du Louvre. Sur les deux sites, interroger les regards portés sur ces œuvres et leurs contextes. A travers visites, analyses d’œuvres et échanges, proposer des pistes pédagogiques à utiliser en classe. Comment présenter et transmettre les arts non-européens dans des contextes muséographiques différents, et quels regards ces dispositifs construisent-ils ? Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
DECENTRER LE REGARD AU MUSEE DU QUAI BRANLY
Durée : 3 heures
Obligatoire
80721 - DECENTRER LE REGARD AU MUSEE DU QUAI BRANLY
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Découverte du parcours Vision du beau suivi d'une rencontre avec Magali Mélandri, responsable de l'unité patrimoniale Océanie, pour échanger sur la notion de patrimoine hier et aujourd'hui en Océanie. Présentation des ressources et réflexion sur la mise en place d'un projet d’EAC. Le 26/03/27, de 9h30 à 12h30, au Musée du Quai Branly
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
LA GALERIE DES 5 CONTINENTS AU LOUVRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80722 - LA GALERIE DES 5 CONTINENTS AU LOUVRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
visite de la Galerie des 5 Continents avec mises en situation et présentation des ressources dédiées pour guider les enseignants dans l'élaboration de pistes d’activités à exploiter avec leur classe. Le 27/01/27, de 14h à 17h, au Musée du Louvre
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGES D'EXPERIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80723 - RETOUR ET PARTAGES D'EXPERIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et des prolongements pédagogiques en classe. Le 25/05/2027, de 18h à 19h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1724] BANDE DESSINÉE ET ENSEIGNEMENT DE LA RÉSISTANCE
Description : Contenu du parcours de formation : Comment aborder la période de l'Occupation et la Résistance dans une démarche d'éducation artistique et culturelle à travers la bande dessinée ? La formation alterne les moments de conférence, de visite et d'atelier. Elle propose de réfléchir à l'utilisation de la bande dessinée dans l'enseignement de l'histoire, de découvrir un lieu de mémoire, de rencontrer des auteurs pour aborder leur processus de création, de pratiquer un atelier pour s’initier à la mise en œuvre d’un projet bande dessinée avec les élèves. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 10 heures
LA RÉSISTANCE À TRAVERS LA BANDE DESSINÉE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80727 - LA RÉSISTANCE À TRAVERS LA BANDE DESSINÉE.
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Découvrir la manière dont la bande dessinée a représenté la période de l'Occupation et la Résistance, de la Libération à nos jours, dans une optique d’histoire des représentations, d'histoire des arts et d'histoire de la mémoire nationale. Réfléchir aux possibilités d'utilisation pédagogique de la bande dessinée. Le 12/01/27, de 9h à 12h, au Musée de la Libération
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
LA BD HISTORIQUE : RENCONTRER ET PRATIQUER
Durée : 3 heures
Obligatoire
80728 - LA BD HISTORIQUE : RENCONTRER ET PRATIQUER
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Table ronde avec des auteurs de bandes dessinées consacrées à la période de l’Occupation, et rencontre avec un dessinateur sur la manière d’initier un projet « bande dessinée » avec ses élèves. Les auteurs évoquent leur intérêt pour la période historique abordée, leur processus créatif,répondent aux questions du public. La seconde partie du module, avec l'intervention d'un formateur de l'académie Delcourt, prend la forme d'un exposé / discussion avec un moment de mise en pratique par les enseignants. Le 04/02/27, de 9h à 12h, au Musée de la Libération
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
LE MONT VALÉRIEN EN BANDE DESSINÉE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80729 - LE MONT VALÉRIEN EN BANDE DESSINÉE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Visite guidée du Mont Valérien, de la clairière des fusillés. Atelier sur la manière d'aborder la résistance du groupe Manouchian et la persécution dont il a été victime, à travers la lecture analytique de trois bandes dessinées. Découverte de l'exposition temporaire consacrée à la bande dessinée de JD Morvan, Les fusillés de l'Affiche rouge. Le 25/02/27, de 14h à 17h, au Mont Valérien
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR D'EXPÉRIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80730 - RETOUR D'EXPÉRIENCE.
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Echanges et retours d'expérience. Le 16/03/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Nouveau
[PF-PAR-1725] LE VIVANT EN MOUVEMENT
Description : Contenu du parcours de formation : Comment mieux comprendre les écosystèmes en les vivant autant qu’en les étudiant ? Face aux enjeux écologiques, comprendre les écosystèmes ne peut plus se limiter à une approche théorique. Ce parcours propose de croiser les apports des sciences du vivant avec des approches sensible et corporelle, de mieux saisir l’organisation et le fonctionnement des écosystèmes, mais aussi d'expérimenter et d'incarner leurs dynamiques grâce à la danse. Formation organisée à la Cité des sciences et de l'industrie avec la compagnie Keat Beck. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
EXPLORER LES ECOSYSTEMES DU MACRO AU MICROSCOPIQUE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80731 - EXPLORER LES ECOSYSTEMES DU MACRO AU MICROSCOPIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Explorer trois écosystèmes installés dans l'exposition Bio-inspirée (récif corallien, mangrove, forêt). Grâce à une visite commentée, découvrir les acteurs visibles de ces écosystèmes, leurs interactions et comprendre ces systèmes à la fois complexes, dynamiques, résilients mais néanmoins menacés. Plonger ensuite dans ces écosystèmes pour y observer une part invisible grâce à un atelier scientifique au Biolab. Le 29/04/27, de 14h à 17h, à la Cité des sciences
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 15
FAIRE FORÊT
Durée : 3 heures
Obligatoire
80732 - FAIRE FORÊT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
La compagnie KeatBeck propose un atelier de pratique artistique. De la singularité d'une essence à l'interdépendance d'une forêt et si cet écosystème permettait de mieux nous relier avec notre créativité, pour Faire Ensemble autrement ? Avec une danse vectrice de connaissances, Faire Forêt propose d’ouvrir une porte sur la biodiversité et les écosystèmes. Découvrir les rôles de l'arbre, la porosité des sols par l'art, et s’autoriser à comprendre son corps comme un écosystème afin de se relier à soi, aux autres et au vivant. Le 20/05/27, le 14h-17h, Jardin de la Villette/Cité des sciences
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 15
RETOUR D'EXPERIENCE
Durée : 1 heure
Obligatoire
80733 - RETOUR D'EXPERIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Temps d'échange mené par les professeurs relais autour des expériences vécues pendant la formation et sur des propositions de prolongements pédagogiques en classe. Le 08/06/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 15
Nouveau
[PF-PAR-1726] HISTOIRE ET ART : PARIS SOUS LA REVOLUTION
Description : Contenu du parcours de formation : Renouveler l'approche pédagogique de la période révolutionnaire en partant des collections du musée Carnavalet-Histoire de Paris et de la Conciergerie et d'une promenade urbaine sur les traces de la Révolution à Paris. Construire un projet de médiation culturelle avec ses élèves à partir de cette approche renouvelée. Vous trouverez la programmation annuelle dans le descriptif des modules. Public cible : enseignants du second degré.
Durée totale obligatoire du parcours : 7 heures
REVOLUTION : HISTOIRE INSCRITE DANS LE TERRITOIRE
Durée : 3 heures
Obligatoire
80734 - REVOLUTION : HISTOIRE INSCRITE DANS LE TERRITOIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 5
Redécouvrir la période révolutionnaire avec l'historien Guillaume Mazeau à partir des collections de la Conciergerie, du musée Carnavalet-Histoire de Paris sur la Révolution et d'une promenade urbaine. Le 03/03/2027, de 9h à 12h, Conciergerie/Carnavalet
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
REVOLUTION : QUELLE MEDIATION CULTURELLE AU MUSEE ?
Durée : 3 heures
Obligatoire
80735 - REVOLUTION : QUELLE MEDIATION CULTURELLE AU MUSEE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
Explorer les apports pédagogiques dans la mise en œuvre d'un projet de médiation culturelle à partir des ressources du territoire (musées, traces). Le 03/03/2027, de 13h30 à 16h30, à Carnavalet
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
RETOUR ET PARTAGE D’EXPÉRIENCES
Durée : 1 heure
Obligatoire
80736 - RETOUR ET PARTAGE D'EXPÉRIENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 2
Retour et échange des pratiques. Le 28/04/27, de 17h à 18h, en distanciel
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 25
Mise à jour : juin 2026


