Objectifs

• Offrir un temps dédié pendant lequel l’élève effectue les devoirs demandés par ses professeurs à distance avec l’outil de classe virtuelle de l’ENT
• Motiver et développer l’engagement des élèves
• Favoriser la continuité et la cohérence entre le temps scolaire et le temps familial
• Former des élèves capables de travailler en autonomie dans le cadre d’une crise sanitaire singulière (hybridation ou distanciel)

Organisation

• Pour des élèves qui souhaitent faire leurs devoirs à la maison et non au collège
• Avec des intervenants enseignants qui acceptent de guider le travail d’un groupe de 8 élèves (maximum) à distance avec l’outil Webconférence de Paris Classe Numérique
• Sur une plage horaire définie par le collège en fin d'après-midi ou le mercredi après-midi

Fonctionnement pédagogique

• Chaque élève énonce le travail qu’il a à faire, explicite la méthode qu’il va employer et le temps à y consacrer
• Mise au travail des élèves
• Aide individuelle pour guider l’élève à savoir à quoi recourir pour faire seul et s’autoévaluer
• Bilan des objectifs atteints en fin de session

Conditions de réalisation

• S’assurer du niveau d’équipement et de la maîtrise des outils par tous les acteurs
• L’aide apportée par l’intervenant est centrée sur la compréhension du travail à faire et la méthode à adopter, plus que sur des apports notionnels de cours
• L’explicitation des devoirs ainsi que la méthodologie pour les faire, fournies en amont par chaque professeur, sont des éléments essentiels pour accompagner le travail personnel des élèves durant e-devoirs faits.

Rappel "Qu'est-ce qu'un devoir"

En savoir plus

Présentation e-devoirs | DANE