TraAM Les travaux académiques mutualisés

Les Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) sont un dispositif ambitieux et collaboratif visant à expérimenter et diffuser les usages du numérique dans le domaine éducatif. Co-pilotés par la Direction du numérique pour l’Éducation (DNE) et l’inspection générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche (IGESR), les TraAM permettent une collaboration inter-académique et interdegré à travers l’expérimentation de pratiques pédagogiques innovantes.

Une dynamique collective au service de l'éducation

Le programme TraAM repose sur l’engagement de près de 700 enseignants issus de tous les niveaux éducatifs, de l’école primaire au post-bac (BTS), répartis sur l’ensemble du territoire français. Ces enseignants travaillent dans 18 disciplines et enseignements différents et forment plus de 120 équipes dédiées à l’expérimentation. Ces initiatives pédagogiques donnent lieu à la création de ressources pédagogiques qui sont indexées et mises à disposition sur la plateforme Édubase.

Depuis quelques années, les TraAM ont également permis le développement de ressources pour la formation des enseignants, sous forme de parcours d’auto-formation accessibles via la plateforme Magistère. Ces ressources contribuent à l’accompagnement des enseignants dans la mise en œuvre de la stratégie numérique éducative et ses déclinaisons au sein des académies.

Objectifs clairs pour une transformation pédagogique

Les TraAM poursuivent plusieurs objectifs majeurs :

• Diffuser les usages numériques pertinents en valorisant les pratiques les plus efficaces et adaptées aux besoins éducatifs.
• Soutenir les équipes académiques dans l’expérimentation de pratiques émergentes en favorisant l’innovation pédagogique par le numérique.
• Explorer de nouvelles thématiques disciplinaires, interdisci­plinaires et transdisciplinaires pour approfondir les pratiques et créer de nouvelles expertises.
• Faciliter la mutualisation des ressources et la co-création de contenus pédagogiques pour encourager le partage entre académies et acteurs du secteur éducatif.
• Produire et diffuser des scénarios pédagogiques à travers la plateforme Édubase, des modules de formation sur Magistère et des comptes rendus des observations.

Le fonctionnement du dispositif pour l'année 2024-2025

Les modalités du programme pour l’année scolaire 2024-2025 ont été définies de manière précise :

• Lancement de l’appel à candidatures : prévu pour le 27 mars 2024.
• Clôture de l’appel à candidatures : le 10 mai 2024.
• Sélection des académies : en juin, les experts de la DNE choisiront les six académies qui travailleront sur un thème spécifique pour l’année.
• Lancement des travaux : en septembre, les académies sélectionnées entameront les travaux en collaboration avec la DNE et l’IGESR.

Dans chaque académie, un professeur référent « TraAM » coordonne les travaux, accompagnés par des experts du bureau de l’accompagnement des usages et de l’expérience utilisateur. Des réunions régulières, en présentiel et à distance, sont organisées pour faire le point sur les avancées. Les équipes académiques sont supervisées localement par un inspecteur académique (IA-IPR, IEN-ET ou IEN-EG), avec l’implication de l’interlocuteur académique au numérique (IAN).

Un dispositif en constante évolution

Les Travaux Académiques Mutualisés représentent ainsi une initiative essentielle pour accompagner la transformation numérique de l'éducation. En favorisant l’expérimentation, la mutualisation des ressources et l'accompagnement des enseignants, ce programme s’inscrit pleinement dans la stratégie numérique du ministère de l'Éducation nationale, visant à adapter l’enseignement aux enjeux technologiques actuels.

Thématiques TraAM 2023-2024

Trois thématiques transversales pour tous les niveaux ont été retenues :

• Robotique pédagogique et éducative (1D)
• Évaluer l’information à l’ère du numérique artificiel (EMI)
• Favoriser la transversalité grâce au numérique (HdA)

Thématiques TraAM 2022-2023

Trois thématiques transversales pour tous les niveaux ont été retenues :

• Robotique pédagogique et éducative (1D)
• Créativité numérique (EMI)
• Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique (HdA)