Comment enseigner les comportements de manière à favoriser un comportement adapté ? Que nous apporte le travail sur le climat scolaire pour réguler efficacement les comportements ? Que nous apprennent les recherches sur la gestion des comportements ?
Voici quelques questions auxquelles ce webinaire se propose de répondre en apportant des pistes d'actions concrètes et l'éclairage d'un expert.
Retrouvez le projet "Educ'action Innov'action" du collège Madame de Staël, engagé dans la démarche CNR.
Ressources associées
-Ressources sur l'enseignement explicite (Académie de Paris)
-Ressources dédiées à l'enseignement explicite dans le 2nd degré (Académie de Paris)
-Conférence "L'enseignement explicite" de Steve Bissonnette en Sorbonne
-Livret Enseignement explicite de l'Académie de Paris (Page 12 – Enseignement explicite des comportements - Mise en œuvre de l’enseignement explicite accompagner de gestes professionnels)
-Réseau Canope – Vidéos CSEN - L'enseignement explicite et la gestion des comportements de Ariane Baye, professeure et directrice d'AIDE à l'université de Liège, Belgique. Gestion des comportements des élèves en classe et dans l’école au service des apprentissages et du bien être à l’école
-Vidéo "Qu'est-ce que le Soutien aux Comportements Positifs ?" Importance du soutien aux comportements positifs
Pour aller plus loin :
-Site internet de Franck Ramus - Bilan du MOOC « la psychologie pour les enseignants »
-Ouvrage L’enseignement explicite des comportements de Steve Bissonnette
-Ouvrage Éduquer sans s’épuiser d'Alan Kasdin
-Site internet cité par Franck Ramus – Renforcer le comportement positif dans les écoles albertaines, une méthode intensive et personnalisée
La présentation de Franck Ramus :
Mise à jour : octobre 2025
