Grâce à l’imagerie cérébrale, des découvertes scientifiques sur le fonctionnement du cerveau, pour mieux répondre aux besoins des élèves
Olivier Houdé, réexamine la théorie de J. Piaget pour mieux connaitre le fonctionnement du cerveau de l’enfant et les manières d’apprendre. «Réfléchir, c'est résister à soi-même ». Par des situations choisies, l’enseignant peut aider les élèves à résister aux automatismes de pensée pour élaborer des apprentissages précis.
Olivier Houdé et Grégoire Borst. Mon cerveau - Questions ? Réponses ! Nathan 2018
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